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1、幼儿园中班美术教案集合15篇幼儿园中班美术教案集合15篇幼儿园中班美术教案1 活动目的：1、学惯用水粉画颜料画点、线并均匀地填色块.2、根据画面大胆想象,在老师的鼓励下乐于表达.3、体验集体作画带来的乐趣.活动准备：一张大纸(铅画纸) 各种颜色的水粉颜料(放在大纸两侧)毛笔支(和幼儿人数一样)音乐录音(三拍子舞曲)、录音机活动过程 ：一 ：圆点舞：1、老师示范：师：孩子们，我是点点魔术师，介绍材料：(这是我的魔术棒(毛笔)这是我的活动场地(大纸)示范过程：喝点颜料水舔一舔转个圈变出一个小点点找个远点的地方再变一个2、请个别 幼儿来变3、幼儿操作 。要求：师：点点魔术师准备了材料，请小朋友也来做
2、魔术师变点点，点与点不要连在一起 ，不然点点会不快乐的 。二、线条舞(音乐)过渡：播放音乐1、师：点点跳起了舞，看看跳了什么舞?(直线舞)还可以跳什么舞呢?2、说到一个舞，请幼儿徒手练习。3、幼儿操作师：老师为你们准备好了颜料，毛笔，让幼儿帮点点手拉手跳跳舞，一个点可以找很多点点跳舞的呢。三、刷刷舞(音乐)过渡：师还会跳刷刷舞呢 !1、边念儿歌边示范唰：洗刷刷、洗刷刷，从上往下刷、从右往左唰、换个颜色再来唰!2、请幼儿也来跳刷刷舞吧!要求：每块都刷到，不留小白点哦!四、展示幼儿作品，感受成功合作带来的快乐!师：我们的舞蹈也跳完了，看看我们变出了什么?(一副美丽的画)再看看这幅画中藏了什么机密?
3、幼儿自由陈述-个别说.带着画去讲给好朋友听完毕活动.五、让我们也跟音乐来跳跳舞吧。幼儿园中班美术教案2 活动目的1、认识我国的特色服饰唐装，初步理解唐装的主要特征。2、学习对折后撕纸、卷纸的技巧，开展动手操作才能，体验民间艺术活动的乐趣。活动准备1、PPT课件2、纸质唐装每组一件，圆纸片、长纸条每组假设干，双面胶活动过程一、播放PPT,观察图片，初步理解唐装的主要特征。1、出示身穿唐装的图片。师：他们穿的是唐装，你们见过唐装吗？2、出示几种唐装的图片。提问：和我们平时穿的衣服有什么不一样？幼儿观察唐装图片，老师在幼儿发现的根底上介绍唐装的图案、扣子和颜色，引出团花和盘扣。3、小结：过年过节或结
4、婚的时候都可以穿唐装，代表桔祥如意、幸福美满。二、观察操作材料，猜想团花、盘扣的制作。1、出示圆纸片和长纸条，分别提问它们可以做什么。2、示范用撕纸制作团花，用卷纸制作盘扣，并装饰唐装。三、小组合作完成唐装的装饰。1、提出要求。1利用圆纸片撕出好看的花型，长纸条卷出盘扣。2合理分工、小组合作。3保持桌面、地面的干净，学会拾掇整理。2、幼儿操作，老师巡回指导。四、作品展示，互相欣赏。1、师：你们装饰的唐装真漂亮，新郎新娘肯定很喜欢。2、以送唐装出活动室幼儿园中班美术教案3 活动目的1.用纸盘、彩纸等材料制作花帽，培养幼儿的创造力。2.合理利用废旧纸盘，体验纸盘再利用的乐趣。活动过程一、老师引导幼
5、儿观察老师带来的花帽1.师：小朋友们这是什么？这个花帽是怎么样的？2.老师出示用纸盘制作的花帽相比照。3.老师提问这个花帽用了什么材料？请幼儿介绍花帽的制作材料和方法二、出示各种用纸盘制作而成的花帽1.老师请幼儿观察老师带来的花帽有哪些类型，分别说一说花帽的样子，为制作而准备。2.提出制作的要求：请幼儿先想好自己要制作花帽，它是什么样子，并选好自己要用的材料，开场制作。三、幼儿制作，老师巡回指导1.师：如今你们想好要制作什么样的花帽了吗？2.谁来说说你想做的花帽，是什么样子？3.要怎么样做呢？4.幼儿制作老师巡回指导，辅导动手才能比拟差的孩子。四、作品介绍请幼儿介绍自己做的花帽，名字是什么？五
6、、老师总结，点评六、延伸老师出示其他造型的帽子，幼儿可以再美工去在此尝试和制作。活动反思在本次活动中，通过老师的详细讲解以及仔细的示范操作，激发了孩子制作好看的花朵帽的兴趣，孩子们都可以互相合作，个别幼儿在制作中遇到了困难，需要同伴或者是老师的帮助和指导。在最后完成的结果来看，孩子们使用剪刀的技能还不纯熟，不能剪出光滑的图形来，但是幼儿能互相欣赏对方的作品，赞赏同伴的作品。幼儿园中班美术教案4 活动目的1.用纸盘、彩纸等材料制作花帽，培养幼儿的创造力。2.合理利用废旧纸盘，体验纸盘再利用的乐趣。活动过程一、老师引导幼儿观察老师带来的花帽1.师：小朋友们这是什么？这个花帽是怎么样的？2.老师出示
7、用纸盘制作的花帽相比照。3.老师提问这个花帽用了什么材料？请幼儿介绍花帽的制作材料和方法二、出示各种用纸盘制作而成的花帽1.老师请幼儿观察老师带来的花帽有哪些类型，分别说一说花帽的样子，为制作而准备。2.提出制作的要求：请幼儿先想好自己要制作花帽，它是什么样子，并选好自己要用的材料，开场制作。三、幼儿制作，老师巡回指导1.师：如今你们想好要制作什么样的花帽了吗？2.谁来说说你想做的花帽，是什么样子？3.要怎么样做呢？4.幼儿制作老师巡回指导，辅导动手才能比拟差的孩子。四、作品介绍请幼儿介绍自己做的花帽，名字是什么？五、老师总结，点评。六、延伸老师出示其他造型的帽子，幼儿可以再美工去在此尝试和制
8、作。活动反思在本次活动中，通过老师的详细讲解以及仔细的示范操作，激发了孩子制作好看的花朵帽的兴趣，孩子们都可以互相合作，个别幼儿在制作中遇到了困难，需要同伴或者是老师的帮助和指导。在最后完成的结果来看，孩子们使用剪刀的技能还不纯熟，不能剪出光滑的图形来，但是幼儿能互相欣赏对方的作品，赞赏同伴的作品。幼儿园中班美术教案5 活动目的：1、导幼儿学惯用胶水在玻璃瓶上粘贴眼睛、嘴巴的技能，培养幼儿对粘贴活动的兴趣，开展幼儿的手眼协调才能。2、培养幼儿动脑筋想方法解决问题的才能。3、通过搜集玻璃瓶活动，增强幼儿的环保意识。活动准备：1、根本材料：师生共同搜集的玻璃瓶假设干比幼儿人数多；用蜡光纸剪好的眼睛
9、、嘴巴假设干；皱纹纸2、辅助材料：沙、米、豆、玻璃球、筷子3、轻音乐磁带、录音机活动过程：一、开场部分1、“变戏法”引起幼儿兴趣老师出示玻璃瓶，问：“这是什么？”瓶子接着出示做好的娃娃：“看，瓶子变成什么了？”娃娃2、激发幼儿操作欲望摇摆娃娃：听，什么声音？哦，这是个会唱歌的娃娃。小朋友想要吗？我这里有好多小朋友搜集来的瓶子。谁能把它变成娃娃？二、根本部分1、老师示范，提出要求这是重点，要求幼儿在根本位置上贴上眼睛和嘴巴。2、幼儿操作娃娃，老师巡回指导在幼儿操作过程中老师针对个别差异进展辅导。3、制作会唱歌的娃娃这是一个难点：他要求幼儿先想出让娃娃唱歌的方法，在进展操作。老师了提示幼儿利用各种
10、辅助材料。师：小朋友的娃娃都做好了。我们怎样让娃娃发出声音，唱出好听的歌呢？幼儿讨论后操作老师给予个别辅导。三、完毕部分玩一玩：谁的娃娃唱歌最动听。幼儿想各种方法玩自己的娃娃。给活动配上音乐延伸活动：“我们还可以用玻璃瓶做什么呢幼儿园中班美术教案6 活动目的：1、学惯用面团塑造刺猬的形象，稳固捏、拉伸、粘合等技能。2、理解“胶东花饽饽”的美妙寓意，体验用面团塑造形象的乐趣。3、能在集体面前大胆发言，积极想象，进步语言表达才能。4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。活动准备：1、花饽饽课件。2、操作面板、剪刀、筷子假设干，老师提早准备好干湿适宜的面团、黑豆、红枣，幼儿每人一副套袖。活
11、动过程：1、猜谜活动，引起幼儿对刺猬的兴趣。眼睛圆，嘴巴尖，背着刺儿到处钻。猜一个动物2、观察胶东花饽饽，激发幼儿的制作欲望。1观看课件花饽饽，老师简要介绍胶东花饽饽以及所表达的美妙寓意。2观察课件花饽饽中刺猬的外形特点，引发幼儿动手用面团塑造刺猬形象的愿意。3、引导幼儿重点从造型方面进展观察，感知刺猬造型得意有趣的特点。指导幼儿用剪刀整齐地剪出背上的刺，剪完后可用红枣进展装饰。4、幼儿制作，老师指导并鼓励幼儿发挥想象，塑造出不同的刺猬形象。活动延伸：在区域活动中继续开展面塑造活动，鼓励幼儿用面团塑造更多的动植物或人物形象。活动反思：孩子们学习积极性高。但在开场作画时，相当一部分孩子不敢下笔，
12、在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析p 原因，平时锻炼时机缺乏，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序明晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活泼，效果理想。幼儿园中班美术教案7 活动目的：1、引导幼儿初步学惯用长方形表现彩旗的方法，进一步练习在轮廓线内均匀涂色。2、鼓励幼儿选用多种颜色进展作画，开展幼儿的动手才能，进步幼儿的审美才能。3、通过画彩旗，让孩子感受节日的欢乐气氛。活动准备：1、建议家长带着孩子去观察各种各样的彩旗。
13、2、范例一张。活动过程：一、通过谈话，导入课题。小朋友知道昨天是什么节日吗？你看见人们是怎样庆贺新年的？街道、单位里发生了什么变化了？他们是怎样装扮节日的？你看到的彩旗有些什么样子的？让幼儿结合已有经历自由说说二、出示范例，引导幼儿观察、描绘。老师把看到的彩旗画下来了，你们看看都有些什么样子的？老师小结：三、老师示范讲解彩旗的画法。1、先在绳子上挂上一面一面的长方形旗子，画长方形时可以先画两条一样长的竖线，然后把两条竖线连起来，再给每一面旗子涂上不同的颜色，一面面漂亮的彩旗就画好了。2、引导孩子按老师说的方法，书空练习。四、幼儿作画，老师巡回指导。你们也在绳子上挂上五颜六色的旗子吗？1、提醒幼
14、儿长方形的画法。先画两条一样长的竖线，然后把两条竖线连起来。2、鼓励幼儿选用多种颜色进展渲染，提醒幼儿颜色不能涂到方框外面。五、展示、评价幼儿作品。1、根据幼儿的绘画情况，老师可以把绘画比拟好的作品直接向大家展示，引导幼儿互相学习2、指出幼儿存在的问题。幼儿园中班美术教案8 教学内容：学剪青蛙教学目的：1、知道剪纸是一种民间艺术。并进一步掌握剪纸的根本技能，培养幼儿对民间美术的兴趣。2、重点掌握青蛙的折剪方法。进步幼儿正确、灵敏使用剪刀的技能，促进幼儿思维与动作协调开展。3、在动手剪纸的活动中，对青蛙有进一步的理解和认识。教学准备：范例、剪刀、浆糊、蜡光纸、录音机和故事带。教学过程：一、猜谜游
15、戏1、小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？喜欢老师说一个谜语大家猜一猜是什么小动物？请听：水边有个歌唱家，一天到晚呱呱呱，身上披着绿大衣，伸出舌头把虫抓。青蛙对了。青蛙是我们人类的好朋友，如今我们就扮成得意的小青蛙，到池塘边做游戏好不好？幼儿听音乐作模拟动作进教室2、请幼儿说出青蛙的生活习性和特征。绿色身体，两只大眼睛，四条腿，一张大嘴巴，生活在池塘边，天天捕捉害虫，是人类的好朋友。二、示范讲解1、老师出示范例青蛙并告诉幼儿剪纸是我国民间艺术的一种形式。今天我们学习对称纹样剪纸法。2、老师按步骤示范讲解剪青蛙。1与幼儿共同讨论这个剪纸青蛙的特点。对称2提问：对称图形应该怎样折纸。对边折3为了更好的把握住青蛙的形象特征，在剪纸前，先将青蛙用笔轻轻的勾出来，然后再用剪刀根据轮廓线剪下。4最后剪出眼睛、背部与腿部镂空部
