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1、心理辅导学习后的收获与体会及今后的努力反向通过近两月的学习，让我第一次有针对性地、深入系统地学习了 心理学的有关知识，心理辅导员所需要的各种理论知识、知识技能， 专业技能。多看、多学、多听、多思考、多总结，更重要的多实践， 不断创新，走出一条属于自己的路，只有如此，才能卓越！当一名好 的小学生心理辅导员要有爱心、要有耐心、还要有恒心，有兴趣，才 能慢慢学好心理学这门专业。因为自己较年轻，阅历不够丰富，有时 把握不准。不过我有良好的人际交往圈子，有较好的洞察力，只要抱 以终生学习的态度，这些都将是使我成为一个心理辅导员有利条件。青少年是祖国的未来，民族的希望，是中国特色社会主义事业 的建设者和接
2、班人，青少年的思想道德状况、心理品质如何，不仅关 系着自身的健康和家庭的幸福，而且直接关系到我们中华民族的整体 素质，关系到国家前途和民族命运。鉴于这一点，组织教师心理健康 辅导员培训班势在必行。追求优越即是一种对理想目标的追求，鼓励 良性竞争，培养学习兴趣，“追求优越”的积极作用，同时也看到了 追求优越结果的两面性。教师与儿童建立相互信任与尊重的关系，在 避免他们用怀疑和不信任的眼光看待周围的人和环境的同时还应注 重儿童的主观能动性和创造力的培养，教育儿童从小树立远大的理 想。在学习过程中，竞争性是学生学习的重要动力。应鼓励和肯定儿 童，帮助他们树立克服困难的信心。那么，我们老师在教学过程中
3、可 以采取小组竞赛的方法来提高同学们的积极性。每个人都是存在不足 的，自卑可能产生积极或消极的影响。鼓励和肯定儿童，可以帮助他 们克服自卑的消极影响，引导他们以积极的心态和坚定的勇气不断向 前发展。发现和保持自己的长处，努力弥补不足，实现自己的价值。 同时，也应该帮助学生形成正确的自我概念，能正确看待自己的不足， 悦纳自己的不足，只有这样才能实现真正的心理平衡。党和政府高度 重视青少年的心理健康教育。近年来，在全面推进素质教育的过程中， 针对青少年身心成长、发展的特点，各级共青团、少先队组织和广大 青少年工作者认真研究青少年的新特点，把握做好青少年工作的新规 律，本着以人为本、尊重青少年的原则
4、，采取有效形式，不断探索加 强和改进青少年心理健康 教育工作，同时，在有关方面的共同努力 下，全社会重视、关心青少年心理健康教育的良好氛围正在形成。由 于青少年正处于身心发展的重要时期，面对日益纷繁复杂的社会环 境、家庭环境和学校环境，容易在学习、生活、人际交往、自我意识 和升学就业等方面遇到各种心理困惑和问题。因此，青少年的心理问 题已成为众所关注的公共问题和突出的社会问题。心理健康辅导员培 训班就是针对中小学生出现的一些问题而举办的，作为一名参训学 员，我会尽全力学好这方面有关知识，为青少年心理健康辅导献出一 份力量。 学生自己是心理发展的主体，教育的影响只有通过学生主 体心理的自我矛盾运
5、动，才能起作用。因此，教师在心理活动课中， 必须以学生为中心，重视学生的思想、言行、需要、情感等因素，尽 量满足各类学生的心理需要，帮助他们树立正确的人生观、价值观， 教会他们处理自身面临的各种困惑。在设计活动时，要创设宽松的心 理环境，突出学生的主体地位；在组织互动时，要提供舞台让学生唱 主角，让学生有话可说、有话能说、有话敢说，能理直气壮地倾述自 己的心声、宣泄情绪、发表观点；教师以引导着、协助者的姿态出现， 这正如杜威说的： “教师是一个引导者，他掌着舵，学生用力把船 划向前方。”做为新一代的教师，不仅要对自己的工作要充满活力与 热情，并且对自己的学生要充满信心，相信他们会做的很好。每一
6、个 学生都有自己身上的发光点，教师在平时教学中要善于从生活中发现 他们的亮点。这样的例子有很多，数不胜数，就看班主任怎么从小的 细节去寻找了。我们教师应当把一些孩子身上的闪光点找到，并且进 行放大，让这些孩子体验到自己的价值，体会到成功的经验，从而对 自己的任何方面都充满信心。我们都知道有一位好校长就有一所好学 校，那么同样道理什么样的老师就教出什么样的学生。教师是学校心 理健康教育的推行者，一个优秀的教师，除了要有渊博的学识和优良 的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的一言一行都会 使学生受到潜移默化的影响。人格健全的教师，能在课堂中创造一种 和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松
7、愉快，而人格不健全的教 师，只能在课堂上造成一种紧张或恐怖的气氛。所以，教师要善于做 好自身的心理调节及保健工作，了解自我，看待自己的优缺点；学习 掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力；调整情绪，保持心理的平 衡；善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题，建立起良 好的人际关系；培养多种兴趣与爱好，陶冶情操，只有这样，才能以 积极健康地工作热情投入到教学活动中去。通过学习，我更加想成为一个心理辅导员，而且想成为一个优 秀的辅导员，我将从以下几个方面努力做好工作：1、树立服务意识 。 2、加强自身的学习。辅导员不仅需要一定的专业知识，而且也需具 备语言、心理、思想、政治、等多方面的知识技能
8、理论与实践相联系， 不断地学习、工作并不断积累经验。3、工作有创新。学生、学校的 情况无时无刻不在发生着变化，如果总是沿用以前的做法去做很多事 情都是不合适的。4、做学生成材引路人。辅导员是学校实施健康人 格教育的主体，承载着“传道”、 “解惑”的神圣职责，必须具有良 好的职业道德，合格的政治素质、过硬的思想境界，要业务精通，作 风优良。只有不断进取，完善自我，努力在日常工作中发挥应有的榜 样示范作用，以身作则，为人师表，才能感染广大的学生。只有这样， 才能成为一个不被时代淘汰、称职的辅导员。 5、对学生做到“以学 生为本”。以学生为本，这就需要辅导员做到“三心”：、细心、爱心、 耐心。当然，
9、要成为一个优秀的心理辅导员，我还有很长的路要走。心 理咨询既是一门科学，也是一门艺术。科学的道理是不难理解，要想 真正学好心理咨询，特别是要想很好地掌握心理咨询的技能，创造性 地展开工作，有效地帮助来访者解决问题，没有什么捷径可走 ，只有在实践中边学习，边领悟，逐步提高与完善。我非常喜欢心理 健康辅导员的这一工作。我视它为神圣的事业。在学习的过程中，我 体会到了许多人生美好的感受。有着许多心灵的感悟。心理健康辅导 的学习帮助我成长，完善我的人格，让我更健康地生活。我庆幸自己 参加了小学心理健康辅导员培训，实在是感谢对我们进行悉心指导的 老师们。未来我的努力方向是做一个优秀的心理健康辅导员，让那些 需要我帮助的心理求助者感受到我今天一样的成长喜悦，感受到心理 健康带给自己生活幸福感的提高。我希望周围的每一个人都能发自内 心地感受到生活的美好，都有能力去创造自己想要的生活，都能成为 一个完整意义上的人。
