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1、上海高中语文文言文知识点整合 石钟山记知识点整理一、通假字 南声函胡，北音清越（函胡，同“含糊”，重浊而模糊） 至莫夜月明（莫，通“暮”，晚上） 二、古今异义 1空中而多窍 古：中间是空的；今：天空上。 2自以为得其实 古：那事情的真相；今：实际上。 三、一词多义 1鼓 噌吰如钟鼓不绝（鼓，名词） 微风鼓浪（振动，掀起，动词） 2莫 至莫夜月明（“莫”通“暮”，日落的时候，名词） 故莫能知（没有人，否定性无定代词） 3自 自以为得之矣（自己，代词） 余自齐安舟行适临汝（从，介词） 4焉 彭蠢之口有石钟山焉（兼词，相当于“于此”，在那里） 硿硿焉（相当于“然”，“地”、“的样子”，形容词词尾）
2、微波入焉（相当于“于是”，即“到那里”，兼词） 如乐作焉（无义，表陈述语气词，助词） 5余 余韵徐歇（剩余的，形容词） 余尤疑之（我，代词） 6得 得双石于谭上（得到，找到，动词） 固得观所谓石钟者（能够，助动词） 7搏 水石相搏（击，拍，动词） 森然欲搏人（扑向，动词） 四、词类活用 （一）名词作状语 余自齐安舟行适临汝（舟，用船，乘着船） 大石侧立千尺（侧，在旁边） 事不目见耳闻（目，亲眼；耳，亲耳） 士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下（夜，在夜里，在晚上） （二）名词作动词 而此独以钟名（名，命名，取名） （三）使动用法 虽大风浪不能鸣也（鸣，使鸣响） 五、特殊句式 （一）判断句 石之铿然有
3、声者，所在皆是也 此鹳鹤也 噌吰者，周景王之无射也 窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也 此世所以不传也 （二）省略句 今以钟磬置（于）水中，虽大风浪不能鸣（之）也，而况石乎！ 磔磔（于）云霄间 士大夫终不肯以小舟夜泊（于）绝壁之下 （三）宾语前置 古之人不余欺也（“不余欺”即“不欺余”） 余是以记之（“是以”即“以是”） （四）定语后置 石之铿然有声者（即“铿然有声之石”） （五）介词结构后置 得双石于潭上 又有若老人咳且笑于山谷中者 而大声发于水上 劝学文言知识整理通假字 【輮以为轮】“輮”通“煣”。 【虽有槁暴】“有”通“又”，“暴”通“曝”。【知明而行无过矣】“知”通“智”。【君子生非异也】“生
4、”通“性”。词类活用 【輮使之然也】 “輮”，动词用作名词，指用火熨使物弯曲这道工序。【君子博学而日参省乎己】 “日”，名词用作状语，每天。【非能水也】 “水”，名词用作动词，游泳。【骐骥一跃，不能十步】 “十步”，名词性短语用作动词性短语， 跨出十步。【上食埃土，下饮黄泉】 “上”“下”，名词用作状语，“向上”、 “向下”。特殊句式 【判断句】、虽又槁暴，不复挺者，輮使之然也、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也【倒装句】、状语后置：青，取之于蓝，而青于蓝、状语后置：君子生非异也，善假于物也、定语后置句：蚓无爪牙之利，筋骨之强【被动句】锲而不舍，金石可镂<<种树郭
5、橐驼传知识点一 通假字以致其性焉尔（尔，同“耳”，罢了）字而幼孩（而，通“尔”，你们的）既然已（已，通“矣”，了）病瘘。瘘，通“偻”，脊背弯曲。“伛偻”，腰背弯曲，驼背。 早缫而绪，早织而缕,字而幼孩，遂而鸡豚。而，通“尔”，你们 三 词类活用1名词作动词不知始何名。叫，“何”是疑问代词作宾语，前置。 病瘘，隆然伏行。患病 名我固当（名，称呼）早实以蕃（实，结果实）甚者爪其肤以验其生枯（爪，掐、抓）移之官理可乎 / 传其事以为官戒（官，做官）吾小人辍飧饔以劳吏者（飧，吃晚饭；饔，吃早饭）传其事以为官戒也（传，作传）橐驼非能使木寿且孳也。活得长久 其莳也若子。抚育子女，对待子女 甚者爪其肤以验其
6、生枯。用爪抓，掐。 传其事以为官戒。作传。在句子里是为动用法。 而卒以祸。祸，受到祸害。 2形容词作动词则其天者全而其性得矣（全，保全）3名词作状语旦视而暮抚（旦暮，从早到晚）而木之性日以离矣（日，一天天地）旦暮吏来而呼曰（旦暮，从早到晚）4意动用法驼业种树（业，以为业）5使动用法非有能硕茂之也（硕，使长得高大；茂，使长得茂盛）非有能早而蕃之也（早，使早结果；蕃，使多结果）鸣鼓而聚之（鸣，使发出声音，敲击；聚，使聚集）遂而鸡豚（遂，使成长）又何以蕃吾生而安吾性耶（蕃，使多；安，使安定）四 特殊句式 （一）判断句1官理，非吾业也译：做官治民不是我的职业。（二）宾语前置1故不我若也（“不我若”即“
7、不若我”，意为“不如我”、“比不上我”）译：所以（他们都）比不上我。2又何以蕃吾 生而安吾性耶？（“何以”即“以何”，意为“拿什么”、“用什么”、“凭什么”）译：又拿什么来使我们的子孙兴旺并且使我们的生活安定呢？（三）省略句1他植者虽窥伺效慕，莫能如（之）也。2以子之道，移之（于）官理，可乎？3然吾居（于）乡4若甚怜焉，而卒以（之）祸。5传其事以（之）为官戒。病梅馆记一、 文言实词 （一） 古今异义 1、 遏其生气：生气，古：生长之势；今：不开心 （二） 词类活用 1、 名词作动词 （1） 未可明诏大号以绳天下之梅也：号，号召；绳，约束 （2） 文人画士之祸之烈至此哉：祸，造成罪过 2、 形容
8、词作动词 （1） 未可明诏大号以绳天下之梅也：明，公开 （2） 穷予生之光阴以疗梅也哉：穷，用尽 3、 形容词作名词 （1） 又不可以使天下之民斫直：直，挺直的枝干 （2） 删密：密，密集的地方 （3） 锄正：正直的地方 （4） 有以文人画士孤僻之隐明告鬻梅者：隐，隐衷 4、 使动用法 （1） 以夭梅病梅为业以求钱也：病，使病；夭，使弯曲 （2） 必复之全之：复，使康复 （3） 纵之顺之：顺，使顺 （4） 夭其稚枝：使弯曲 5、 为动用法 （1）既泣之三日：泣，为哭泣 句式 1、 省略句 （1）（予）既泣之三日，乃誓疗之。 促织通假字 1、昂其直（通“值”，价值） 2、手裁举（通“才”，刚刚）
9、 3、而翁归（通“尔”，你的） 4、翼日进宰（通“翌”，明天） 5、虫跃去尺有咫（通“又”） 词类活用 1、岁：岁征民间（名作状，每年） 2、才：试使斗而才（名作动，有才能） 3、笼：市中游侠儿得佳者笼养之（名作状，用笼子） 4、辄倾：辄倾数家之产（使动用法，使倾尽，用尽） 5、然：成然之（形容词意动，认为是对的） 6、笼：大喜，笼归（名作动，用笼子装） 7、日：日与子弟角，无不胜（名作状，每天） 8、高：欲居之以为利，而高其直（形容词使动，使高，抬高） 9、力：力叮不释（名作状，用力） 10、疏：细疏其能（名作动，陈述） 11、奇：益奇之（形容词意动，以为奇） 12、裘马：裘马扬扬（名作动，
10、穿着皮衣，骑着马） 13、劣：成以其小，劣之（形容词意动，认为不好）一、掌握下列重点词语 1、尚：宫中尚促织之戏（崇尚，爱好。） 2、居：居为奇货（积，储存。） 3、比：宰严限追比（追征） 4、啻：虽连城拱璧不啻也（比） 5、造：径造庐访成（到） 6、固、强：少年固强 之（坚持，一定；迫。） 7、庠：又嘱学使俾入邑庠（学校。） 8、过：裘马过世家焉（超过。） 9、贴：民日贴妇卖儿（抵押。） 二、通假字 1、昂其直（通“值”，价值） 2、手裁举（通“才”，刚刚） 3、而翁归（通“尔”，你的） 4、翼日进宰（通“翌”，明天） 5、虫跃去尺有咫（通“又”） 三、一词多义 1、责：因责常供（动词，责令
11、） 每责一头（动词，索取） 当其为里正、受扑责时（动词，责罚） 以塞官责（名词，差使） 2、进：以一头进（动词，进献） 径进以啄（动词，前进） 3、益：死何裨益（名词，好处） 益奇之（副词，更加） 4、逼：鸡健进，逐逼之（动词，逼近） 与村东大佛阁逼近（副词，极） 5、故：此物故非西产（副词，本来） 故天子一跬步（连词，所以） 6、然：然睹促织（连词，表转折，然而） 俨然类画（副词词尾，的样子） 成然之（动词，认为是对的） 7、售：久不售（动词，考取） 亦无售者(动词，买） 8、岁：后岁余（名词，年） 岁征民间（名作状，每年） 四、词类活用 1、岁：岁征民间（名作状，每年） 2、才：试使斗而才
12、（名作动，有才能） 3、笼：市中游侠儿得佳者笼养之（名作状，用笼子） 4、辄倾：辄倾数家之产（使动用法，使倾尽，用尽） 5、然：成然之（形容词意动，认为是对的） 6、笼：大喜，笼归（名作动，用笼子装） 7、日：日与子弟角，无不胜（名作状，每天） 8、高：欲居之以为利，而高其直（形容词使动，使高，抬高） 9、力：力叮不释（名作状，用力） 10、疏：细疏其能（名作动，陈述） 11、奇：益奇之（形容词意动，以为奇） 12、裘马：裘马扬扬（名作动，穿着皮衣，骑着马） 13、劣：成以其小，劣之（形容词意动，认为不好） 六、句式 1、此物故非西产（判断句） 2、遂为猾胥报充里下役（被动句） 3、村中少年好事者驯养一虫（定语后置） 4、掭以尖草（介词结构后置） 5、问者爇香于鼎（介词结构后置） 6、既而得其尸于井（介词结构后置） 7、令以责之（于）里正（省略句） 8、（其妻）折藏之，归以（之）示成（省略句） 阿房宫赋三）词类活用 1名词作状语 01. 骊山北构而西折（名词“骊山”作状语，在骊山） 02. 廊腰缦回（名词“腰”、“缦”作状语，像人腰一样，像绸子一样） 03. 蜂房水
