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1、【精品】幼儿园小班社会教案范文八篇 作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学办法。来参考自己需要的教案吧！下列是小编帮大家整理的幼儿园小班社会教案8篇，希望能够帮忙到大家。幼儿园小班社会教案 篇1活动目标：1通过观赏故事，感知团结合作力量大的道理。在游戏活动中体验合作的省时省力。乐意在日常生活中与同伴合作，有初步的合作经验。活动准备：故事图片或歌曲?拔萝卜磁带、图片。活动重点：感知团结合作力量大的道理。活动难点：体验合作的省时省力。审美元素：故事?拔萝卜诙谐有趣，故事中可爱的人物形象深受孩子们的喜欢，通过观赏故事，让孩子们感知到团结
2、合作力量大的道理。在活动中，教师创设情境，幼儿尝试合作搬运物品，培养了幼儿与同伴合作的意识，感受合作带来成功的喜悦心情。活动过程：1倾听故事，了解合作是什么？师：小朋友们都听过拔萝卜的故事吧？今天请小朋友再来听一听，听的时候注意他们是怎么拔萝卜的？幼儿倾听故事。师：他们把萝卜拔出来了吗？是怎么拔出来的？他们想的什么方法？教师小结：萝卜太大了，一个人怎么也拔不动，后来大家一起拔，就拔出来了，你们知道这是为什么？创设情境，幼儿尝试合作搬运物品，体验合作的好处。师：瞧！老师的这张桌子摆错地方了，请一个小朋友帮我搬回原来的地方。先请一个幼儿搬，再请个幼儿，最后请个幼儿一起搬。让大家比拟一个人搬和4个人
3、一起搬哪个更好，从而深入理解合作搬省时省力。迁移经验，进一步加强合作意识。引导幼儿察看图片画面，并回答下列问题：明明要将桌子搬到窗户下，他一个人搬不动，怎么办？小玲不小心将图书架碰倒，图书撒了一地，怎么办？4教师评价。师：小朋友真会动脑筋，用合作的办法，帮忙图中的小朋友解决了问题，希望你们以后在自己遇到问题的时候，也会请别人帮助或主动帮忙别人，记住合作力量大。幼儿园小班社会教案 篇2设计意图：设计这一节教育活动是为了让幼儿认识各种各样的车，了解常见车的名称、外形，特征和用途。引导幼儿在日常生活中了解简单的交通规那么，提高自我爱护意识。做一个健康高兴的宝宝。活动目标：1、掌握常见车的名称、外形，
4、特征和用途。2、了解简单的交通规那么，提高自我爱护意识，注意平安。活动准备：各种车图片、交通信号灯图片、?汽车开来了游戏音乐活动过程：一、提问：今天早上你坐什么车来的幼儿园？启发幼儿说说车的名称、特征和用途？你还见过什么样的车？小结：马路上的车很多，有大车，有小车。二、导入新课1、请看课本彩图?马路上的车让幼儿认识各种各样的车，察看车的特点，并学习儿歌：“大的车，小的车，大车小车来回跑，丁零零，自行车，嘟嘟嘟，大卡车。嘀嘀嘀，小汽车。刷刷刷，扫路车。索来，索来，洒水车。2、认识交通信号灯各种各样的车都会给我们的生活带来许多方便。但是路上一定要平安行驶，必须遵守交通规那么。出示交通标志：红绿灯知
5、道“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。三、经典游戏：交通信号灯指导幼儿听音乐做游戏，稳固对红绿灯的认识小朋友今天老师指挥交通，小朋友当司机，我们一起到马路上瞧一瞧：请你做好准备，汽车马上开了。幼儿边唱歌曲?汽车开来了，边模仿小司机的动作。“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭叭叭，叭、叭叭叭，汽车开来了。活动延伸：这节课小朋友懂得了许多道理，还认识了马路上各种各样的车，则你到底喜欢什么样的车？请你动手画下来，好吗？开车回活动室。活动反思：整个活动以“游戏为载体，使幼儿在轻松愉快的气氛中，学到了知识，懂得了道理，到达了预期的效果。幼儿园小班社会教案 篇3目标1.初步培养幼
6、儿热爱大自然，爱护花草树木的意识。2.开展幼儿的动手操作能力，加深爱护花草树木的意识。3.开展幼儿的口语叙述能力。准备1.活动前了解一些简单的植物生长的知识。2. 挂图。3.纸，大树、叶子、小鸟成形的剪纸、胶水等。过程一、挂图一：情景：天空一片乌云，一颗光秃秃的大树，有机只哭叫着的小鸟在树的上方回旋。边飞边说：“我没有家了，我没有家了。1.看后自由讨论。2.教师启发引导。你们看到了什么？小鸟哭了，为什么？大树为什么没有树叶？幼儿讨论：大树死了，大树被人砍了，树枝被人折了，等等。3、教师进行环保教育。师幼共同探讨树的用途：从根茎，从茎叶，从净化大气防治沙尘暴。师幼共同探讨爱护数木、花草的办法。4
7、.再看挂图一启发幼儿想一想，小鸟现在没有家了，我们小朋友应该怎么办？小结：教育幼儿要有爱心、同情心，来帮忙小鸟建一个新家。二、观看挂图二：情景：一棵枝叶茂盛的大树上，落满了叽叽喳喳的小鸟，他们在说：“我有新家了！谢谢小朋友们。树的上方有笑眯眯的太阳公公，太阳公公说：“小朋友们，你们做得好！ 树的下方有美丽的鲜花和绿绿的青草，蜜蜂、蝴蝶在上面飞来飞去的跳着舞。三、操作：1.通过观看挂图二，大大激发了幼儿帮忙小鸟建新家的兴趣。2.粘贴大树、小鸟，添画花草、太阳、蝴蝶等。3.激励幼儿大胆自由创作。教师表明用胶水的办法并巡回指导。活动延伸：两个小朋友一组，把自己的作品创编成故事讲给对方听受挂图二情节的
8、启示。然后交换作品观赏。分析本教育活动，在教学办法上，采用了拟人手法，发明的环境，如尊重他们的意愿，允许他们自由讨论，自由选择喜欢的颜色进行绘画、粘贴，自幼创编故事等。找到了幼儿的兴趣需要与社会教育要求之间的结合点，引导幼儿的兴趣，“多目的地开展下去，使幼儿的综合素质得到了全面提高。幼儿园小班社会教案 篇4活动目标：1 知道大一岁了自己的事情要学着自己做。2 学习念儿歌及动作表演。活动准备：布娃娃、小红帽活动过程：1激发兴趣，引出布娃娃。师：今天我们小二班来了位小客人，想不想和她交个朋友，现在我们把她请出来吧。语言：客人，客人，请出来吧！2 认识布娃娃，贴近幼儿。师：我们来认识认识这位小客人，
9、她的名字叫做布娃娃。则布娃娃长着什么样的眼睛、鼻子、嘴巴、衣服、鞋子幼儿的答复：大大的眼睛、小小的鼻子、红红的/小小的嘴巴、漂亮的衣服、红色的鞋子等等。激励幼儿用形容词等词语来描述；教师可用肢体语言辅助引导。3 引出儿歌，师示范儿歌并与幼儿一起理解诗歌内容。1师：今天啊，布娃娃还给小朋友带来了一首儿歌，小朋友想不想听，请注意听这首儿歌里面都有什么？2师念儿歌并操作道具。要把我和布娃娃的语气区别开3提问，引导幼儿理解诗歌内容。 儿歌里面有什么？幼儿：布娃娃、我、小红帽。 儿歌里的我会是谁呢？幼儿：小弟弟，大哥哥从教师念诗歌的语气中可以识别出 新年了，小弟弟看见布娃娃会说什么呢？幼儿：新年好。/布
10、娃娃你好/ 师：新年了小朋友收到了什么礼物呢？快乐吗？布娃娃又收到了什么礼物呢？ 布娃娃收到了小红帽 师：布娃娃收到礼物，和小朋友一样开心，她开心的眯眯笑。(肢体语言辅助：布娃娃，眯眯笑) 小布娃娃伸过手去就要小弟弟抱，小朋友说说，小弟弟能不能再去抱布娃娃了？为什么？幼儿：不能，长大了/ 重了，抱不动了/大一岁了 小朋友想的跟小弟弟一样，看看小弟弟怎么说的，他说：哎呀呀，不抱，不抱，我们都大一岁了！你呀，知道不知道！师：小朋友知道不知道小弟弟为什么不抱布娃娃了吗？幼：大一岁了，长大了。师：对，过了新年，小朋友也都长大了一岁，长高了一点，长大了，不能再让大人抱了，饭也要自己吃，穿衣服要学会自己穿
11、，自己的事情学会自己做。4学习儿歌配动作表演。1师：布娃娃带来得儿歌好听吗？让我们一起来学学吧。教师操作教具引导幼儿学习儿歌。学念两遍。2脱离道具，师幼互动，一起表演。3分角色表演，先请个别能干的幼儿与教师示范，教师为我，幼儿为布娃娃，在情景表演中练习儿歌。4幼幼表演，请每一位幼儿，找一个好朋友，来分角色表演。5结束活动。师：小朋友都知道了自己的事情要自己做，现在请小朋友自己动手把小椅子搬回到后面去，我们一起去玩吧。幼儿园小班社会教案 篇5【活动目标】1、让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水爱护环境的责任心。2、懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣传让每个人都知道。3、培养幼儿的察看
12、力、判断力及动手操作能力。4、引发幼儿学习的兴趣。【活动准备】一、知识经验准备：1、幼儿通过发展与水相关的主题活动已经了解水在生活中的各种用途，以及水与人类生存密不可分的关系。2、让幼儿在家长的引导下察看记录生活中浪费水资源的不当行为，并与家长一起商讨一些节约用水的好方法。二、物质材料准备：1、多媒体宣传片：地球的“渴望。2、教师设计好的节水宣传画白描图假设干、样例一份、彩笔、油画棒假设干。【活动过程】一、谈话导入活动1、提问：小朋友们，谁能说说水有哪些用途呢？幼：可以喝的；可以用来吹泡跑，玩游戏；可以用来浇花可以用来洗脸、洗脚2、提问：如果世界上没有了水，会怎么样呢？幼：人就没有水喝就会活不
13、下去了；我们都会很脏没有水洗澡；小动物也会没有水喝的，花和树也会枯死了；世界上就没有大海了二、观看多媒体宣传片，请幼儿说说都看见了什么？指导语：水有这么多的用途，而且对人类非常的重要，可是现在我们国家有很多地方都严重的缺水，那里的人们连喝水都很困难了！我们一起来看看吧！田里都干了不能种粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水三、激发幼儿的同情心，激励幼儿节约用水，从我做起。指导语：小朋友觉得那里生活的人们可怜吗？你们想不想帮忙他们呢？我们应该怎么做呢？四、请幼儿把与家长讨论的生活中节约用水的好方法拿出来与小搭档一起分享。用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花。随时关紧水龙
14、头，不让它滴水。用洗衣服的水来洗车，洗鞋子。洗手的时候水不能开得太大，冲完厕所要关好水龙头。下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着，存着可以用的。五、教师提议：指导语：我们都知道节约用水很重要，但还有很多人不知道怎么办？老师自己设计了一个广告画，想告诉人们怎样节约用水，可是我一个人的力量太小了，需要小朋友的帮忙！六、出示宣传画样例，幼儿自由分组、互相合作进行涂色活动，共同制作节约用水的宣传广告。延伸活动：1、将制作好的节约用水的宣传广告贴到幼儿园、社区活动中心、生活区，让更多的人能看到。2、请幼儿与家长自由设计制作一些小的节约用水的标志，贴在教室和家里有水的地方，提醒别人注意节约用水。【活动反思】在
15、发展?水的主题活动的过程中，幼儿的兴趣一直非常的浓厚，特别是在操作活动中，孩子对于水的用途、简单的物态变化、物体的沉浮等知识已经根本了解，但是在操作的过程中，有时会将水洒到外面；在日常生活中洗手或是上厕所的时候，也有孩子会出现忘记关水龙头或水开得太大喷出来的现象。现代社会提倡建设环保节约型社会，孩子从小的意识和观念的培养非常重要，而且能让孩子自主的发现生活中的不良习惯，在催促别人的同时也催促了自己，本次活动结束后，孩子们都能在生活中互相监督，节约用水的意识和观念有了很大的提高。在活动进行的过程中，由于孩子年龄的限制了孩子的察看、记录的能力，我充沛的利用家长资源，让孩子和父母一起从生活中的点滴去发现、解决问题，同时也加大了宣传的力度。多媒体宣传片让孩子真实的接触到他们生活中看不到的画面，激起了孩子们的
