《果园机器人》的教后反思 - 小学语文教案设计

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?果园机器人?的教后反思 - 小学语文教案设计 ?果园机器人?的教后反思?果园机器人?是一篇略读课文，内容简单，富有趣味。教学目标是正确流利地朗读课文，了解果园机器人的根本情况，引起对机器人的兴趣，培养独立阅读的能力。在教学组织上，我采用课本，多媒体结合的方法，开阔学生视野，培养独立阅读能力，丰富学生想象。在教学过程中，我采用多种朗读方式，充分让学生读，让他们自主学习，小组交流，同桌交流，熟悉课文内容。引导学生根据连接语中的阅读要求，说说文中果园机器人是怎样的，自己认为哪些地方最有趣。虽然学生对果园机器人特点有大体了解，但是，我没有进一步引导学生感受课文的表达层次。当学生谈到，果园机器人越来越先进。我只是简单地评价。当时，我应该引导学生体会“你会想，可以让机器人来帮助呀。“你会想，可以用电池呀！“能不能让机器人自己充电呢？等句子在表达中的作用，从而感受到生活和生产的实际要求是创造创造的动力。