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1、小学体育六年级上册教学计划范文一、学生基本情况1、学生情况：本学期我所教的教学班级是六年级_个班，每班学生都在_人以上，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。2、技能情况：六年级学生喜欢跑、跳、投、游戏等活动，但有些学生身体协调性较差，肥胖等，学习动作明显不协调。二、教材分析根据山东省九年义务教育全日制小学试用课本：体育与健康和九年义务教育全日制小学体育教学大纲以及结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，养成良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体
2、、美、劳全面发展的好学生。三、教学目的和要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。让你的童年生活更绚丽多姿!让你在小学阶段的学习、生活更加有趣，更美好!四、重难点及教学安排1、教学内容（1）体育
3、卫生保健基本常识（2）田径（3）游戏（4）体操（5）小球类（6）大课间（武术操）2、重难点在以上六点内容中，（1）（2）（4）（6）为重点内容，其中（2）（6）为难点五、教学措施1、适时了解、分析学生的学习信息。2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、根据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。4、根据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启
4、迪思维，培养学生的主动性、创造性。六、学生方面1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻便合体，穿轻便运动鞋上课。不得佩带与体育课无关的配饰，挂牌等。小学体育六年级上册教学计划范文（二）丁延顺一、学生情况分析本年级学生身体素质差异较大,各班学生的体质也不尽相同,形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况,而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题,在评价机制上也要加以研究。二、教学分析在课标中,明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生
5、健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。三、教学目标1.使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。3.培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质初步了解青春期卫生知识,理解并掌握体保常识,学会合理的体育锻炼方法,指导自己从事体育实践。5、学会走和跑的正确动作,形成走和跑的正确姿势,进一步提高走和跑的
6、能力和身体素质,培养集体主义等精神。6、初步学会助跑投掷沙包或垒球和推铅球动作,发展爆发力,初步养成组织纪律性和听从指挥的良好习惯。7、学会攀爬,悬垂、支撑、倒立等动作,改进姿势,发展能力,提高素质,培养勇敢,果断等优良品质。8、学会篮球最基本的运球、传球、投篮动作,进行简单的比赛,发展走,跑,跳,投综合活动能力,初步具有竞争意识和奋发向上的精神。9、学会队列、队形,徒手操,少年拳等。四、教学重点1.坚持健康第一的指导思想,促进学生健康成长。2.激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。3.增进身体健康,提高心理健康水平。4获得体育与健康知识和技能,增强社会适应能力。五、教学措施1.学习目的明确,
7、积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。2.上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3.不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。4.在课堂上严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。5.要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。六、教学进度表进度表周次内容备注_期始教育;体育基础知识;雨天教学内容可根据各校场地尽可能的安排一些
8、身体活动类游戏或素质练习。24、身体素质练习、游戏：截住空中球、5、跑：障碍跑（_米）选修内容6.身体素质练习跑：障碍跑37.单杠：跳上正撑前翻下选修内容：截住空中球、8.跑：4_米接力跑小排球：正面上手传球9.小排球：正面上手传球跑：4_米接力跑410、跑：_米快速跑选修内容：钻山洞11、跑：_米快速跑小排球：正面上手传球12、小排球：侧面下手发球跑：_米快速跑513.单杠：跳上正撑-前翻下,直腿落地-向前挺身出杠游戏：运球、传接球14.小排球：正面上手传球、跑：4_米接力跑15.仰卧起坐（考核）游戏：打活动目标。616、跑：_米跑（考核）、小排球17、跑：_米跑（考核）、小排球18.跳跃：
9、跨越式跳高游戏：719.跳跃：跨越式跳高游戏：过网球20.跑：_米快速跑小排球：侧面下手发球21.跳跃：跨越式跳高小排球：侧面下手发球822.武术：组合拳小排球：正面上手传球23.武术：组合拳支撑跳跃：斜向助跑直角腾越24.跳跃：跨越式跳高小排球：侧面下手发球925.投掷：支撑跳跃：斜向助跑直角腾越26.武术：组合拳（一）投掷：双手上步前抛实心球27.跳跃：跨越式跳高选用教材：截住空中球本学期的考评项目建议为：坐位体前屈、_米往回跑、立定跳远、肺活量等。1028.投掷：原地正面单手推实心球支撑跳跃：29.武术：组合拳（一）（考核）游戏：30.跳跃：跨越式跳高选用教材：截住空中球1131.跳跃：
10、跨越式跳高选用教材：打活动目标32、33.跳跃：跨越式跳高选用教材：钻山洞1234、35.1.跳跃：跨越式跳高（考核）选用教材：36.投掷：原地侧向推实心球支撑跳跃：1337.投掷：原地侧向推实心球选修内容：38.投掷：原地侧向推实心球选修内容：39.投掷：原地侧向推实心球小排球：教学比赛1440.投掷：原地侧向推实心球选修内容：41.投掷：原地侧向推实心球立卧撑（考核）42.投掷：原地侧向推实心球小排球：教学比赛1543.体育常识：室内活动44.体育常识：室内活动45.养生之道：室内活16复习小学体育六年级上册教学计划范文（三）丁延顺一、学生情况分析本年级学生身体素质差异较大,各班学生的体质
11、也不尽相同,形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况,而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题,在评价机制上也要加以研究。二、教学分析在课标中,明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。三、教学目标.使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。3.培养学习各项基本技术
12、的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质初步了解青春期卫生知识,理解并掌握体保常识,学会合理的体育锻炼方法,指导自己从事体育实践。5、学会走和跑的正确动作,形成走和跑的正确姿势,进一步提高走和跑的能力和身体素质,培养集体主义等精神。6、初步学会助跑投掷沙包或垒球和推铅球动作,发展爆发力,初步养成组织纪律性和听从指挥的良好习惯。7、学会攀爬,悬垂、支撑、倒立等动作,改进姿势,发展能力,提高素质,培养勇敢,果断等优良品质。8、学会篮球最基本的运球、传球、投篮动作,进行简单的比赛,发展走,跑,跳,投综合活动能力,初步具有竞争意识和奋发向上的精神。9、学会队列、
13、队形,徒手操,少年拳等。四、教学重点.坚持健康第一的指导思想,促进学生健康成长。.激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。3.增进身体健康,提高心理健康水平。4获得体育与健康知识和技能,增强社会适应能力。五、教学措施.学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。.上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3.不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。4.在课堂上严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器
14、材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。5.要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。六、教学进度表进度表周次内容备注期始教育;体育基础知识;雨天教学内容可根据各校场地尽可能的安排一些身体活动类游戏或素质练习。4、身体素质练习、游戏：截住空中球、5、跑：障碍跑（_米）选修内容6.身体素质练习跑：障碍跑37.单杠：跳上正撑前翻下选修内容：截住空中球、8.跑：4_米接力跑小排球：正面上手传球9.小排球：正面上手传球跑：4_米接力跑40、跑：_米快速跑选修内容：钻山洞、跑：_米快速跑小排球：正面上手传球、小排球：侧面下手发球跑：_米快速跑53.单杠：跳上正撑
15、-前翻下,直腿落地-向前挺身出杠游戏：运球、传接球4.小排球：正面上手传球、跑：4_米接力跑5.仰卧起坐（考核）游戏：打活动目标。66、跑：_米跑（考核）、小排球7、跑：_米跑（考核）、小排球8.跳跃：跨越式跳高游戏：79.跳跃：跨越式跳高游戏：过网球0.跑：_米快速跑小排球：侧面下手发球.跳跃：跨越式跳高小排球：侧面下手发球8.武术：组合拳小排球：正面上手传球3.武术：组合拳支撑跳跃：斜向助跑直角腾越4.跳跃：跨越式跳高小排球：侧面下手发球95.投掷：支撑跳跃：斜向助跑直角腾越6.武术：组合拳（一）投掷：双手上步前抛实心球7.跳跃：跨越式跳高选用教材：截住空中球本学期的考评项目建议为：坐位体前屈、_米往回跑、立定跳远、肺活量等。08.投掷：原地正面单手推实心球支撑跳跃：9.武术：组合拳（一）（考核）游戏：30.跳跃：跨越式跳高选用教材：截住空中球3.跳跃：跨越式跳高选用教材：打活动目标3、33.跳跃：跨越式跳高选用教材：钻山洞34、
