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1、控辍保学七长责任制职责“控辍保学”责任制为了巩固提高“普九”成果，保障学生接受九年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，制止学生辍学，学校特制定控辍保学责任制度。一、成立控辍保学领导小组。由校长任组长，组织学校领导、教师代表、家长代表参与，制定切实可行的控辍保学工作方案，落实控辍保学工作目标，指导控辍保学有关重要事项，制定相关规定，督促工作进程。二、每学年学校与各班主任签订控辍保学目标责任书。三、定期召开控辍经验交流会，总结经验，找出差距、制定措施、力求提高。四、控辍保学的完成情况作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据，并列入考核内容。五、对未完成预定指标的教师进行责任追究和处罚；对完
2、成控辍保学目标的教师予以表彰。六、班主任关爱留守儿童，随时对他们嘘寒问暖，了解心理变化，让他们感受班级、学校就是温暖的家。七、在班级中开展丰富多彩的文体活动，让学生快乐成长。八、跟踪学生的思想动态，对临辍生及时进行家访，力求保证学生在校的巩固率。控辍保学七长责任制职责（二）为了进一步贯彻落实教育法、义务教育法等法律法规，根据上级保学控辍工作实行七长负责制的要求，结合学校保学控辍工作实施方案，切实预防和控制中学生辍学，推进我县高水平、高质量实施九年义务教育，巩固“普九”成果，特制定以下控辍保学工作目标责任书：一、教师无主观责任导致的学生辍学，所任课班级学年辍学率不大于_%。二、利用各种机会宣传义
3、务教育法、未成年人保护法和教育法等有关法律法规，努力营造良好的“控辍保学”工作的社会氛围。三、强化德育教育工作，努力构建乐学好学的校园环境和文化，帮助学生建立正确的人生观、价值观、社会观和求学观。四、树立每一个教师都是心理指导教师的意识，善于发现学生的各种不良情绪，及时采取有效措施进行干预，帮助学生建立学习自信。五、严禁教师用违背教育规律和师德规范的语言和行为压制和挖苦讽刺学生，让学生能在相对轻松的氛围下健康成长。六、认真贯彻学生全面发展的素质教育要求，积极发现和培养学生的特长，及时用学生的闪光点激励学生不断前行。七、牢固建立进步大于成绩的育人思想，坚决摒弃用学科成绩作为衡量学生唯一标准的评价
4、模式。八、协助班主任抓好校本德育模式“五个有”班级的建设工作，努力建设和谐的班级师生关系、生生关系，及时发现游离于班集体之外的学生并采取有效措施进行干预。九、及时采取有效措施对个别特殊学生实施思想救治和行为矫正，防止个别学生的严重不良行为导致不良影响扩大化。十、认真抓好教学常规环节的把控工作，认真研究和改进教育方法，要防止用沉重的学业负担“压垮”学生。十一、加强学习，不断提升自身的师德素养和业务素质，为高效开展教学工作不断储备能量。十二、积极开展中职教育导向教育，积极获取家长的支持和配合，努力动员有意愿的学生入读中职学校。十三、参与并有效开展五类学生（留守儿童、随迁子女、单亲子女、残疾学生、贫
5、困学生）的跟踪和扶助工作。十四、协助班主任抓好班级保学控辍的各项工作。控辍保学七长责任制职责（三）“控辍保学”责任制为了巩固提高“普九”成果，保障学生接受九年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，制止学生辍学，学校特制定控辍保学责任制度。一、成立控辍保学领导小组。由校长任组长，_学校领导、教师代表、家长代表参与，制定切实可行的控辍保学工作方案，落实控辍保学工作目标，指_辍保学有关重要事项，制定相关规定，督促工作进程。二、每学年学校与各班主任签订控辍保学目标责任书。三、定期召开控辍经验交流会，总结经验，找出差距、制定措施、力求提高。四、控辍保学的完成情况作为教师的评先选优、晋职晋级的重要
6、依据，并列入考核内容。五、对未完成预定指标教师进行责任追究和处罚；对完成控辍保学目标教师予以表彰。六、班主任关爱留守儿童，随时对他们嘘寒问暖，了解心理变化，让他们感受班级、学校就是温暖的家。七、在班级中开展丰富多彩的文体活动，让学生快乐成长。八、跟踪学生的思想动态，对临辍生及时进行家访，力求保证学生在校的巩固率。控辍保学七长责任制职责（四）为了进一步宣传贯彻_教育方针，搞好九年义务教育工作，搞好学籍管理、稳定教学秩序，特制定控辍保学的具体措施如下：1、控辍保学的总体原则。（1）把任务捆到每一个教师。（2）建立长期控辍保学意识，把_月和_月定为“控辍月”。2、实行九年义务教育是我国的一项重大战略
7、决策，每个教师有义务做好宣传发动工作。每个家长（或监护人）有送其子女入学的义务。3、义务教育是强制性教育，对于思想顽固不愿送子女读书的家长及学生，学校和教师应取得地方政府的支持，采取得力措施使之送子女入学。4、对于即将流失的学生，班主任及科任教师要家访做工作提高学生对读书的认识，做好家长的疏导教育工作，鼓励家长积极送读。5、坚持控制班级巩固率，对有流失学生的班级班主任及任课教师本年度禁止评优评模。6、各班主任、各任课教师要认真做好中差生的思想转化和辅导工作，努力提高他们的学习兴趣，做到不偏爱学生，不排挤差生，让学生有一个良好的学习环境，能感觉到班集体的温暖。7、努力减轻学生的学习负担，不加班加
8、点，让学生轻松愉快地学习，克服厌学情绪。8、严格按照上级教育部门的收费标准收费，不乱让学生花钱订资料，努力减轻学生及其家长的经济负担。11、为减轻学校负担，稳定班级学额，各年级不给予学生留级，但在特殊情况下（疾病），必须办理休学手续，通过学校审批留级。控辍保学七长责任制职责（五）七、控辍保学工作冯庙镇大王小学控辍保学工作领导小组组长：副组长：成员：徐智董丙强王宗夫刘丙民王超王启更杨夫设曹凤迎王秀凤刘静庄信沈桂林曹现军冯庙镇大王小学_年_月_日冯庙镇大王小学控辍保学工作各项制度1、加强领导。将控辍保学工作提高到一定的认识程度，从领导到教师层层深入。做到层层签定责任状。校长与班主任教师签定控辍责任
9、状，班主任与学生签定责任书。2、端正教育、教育思想，教育要以“人为本”本着培养德、智、体、美等全面发展的宗旨，教育学生不要轻视差生，建立后进生档案，做到教师与差生优秀生结对子，减轻课业负担，提高学生的学习兴趣3、要发挥各校少先队作用，大力开展希望工程和扶贫帮困活动，成立学困生帮教小组，发现辍学苗头及时做工作，使所有学生进得来，留得住，学的好，确保学生不因贫困或学困而辍学。4、建立贫困生和单亲家庭的学生装档案，教师经常与这些学生交流思想，及时地对他们给予生活与学习上的帮助。建立贫困生和单亲家庭的学生装档案，教师经常与这些学生交流思想，及时地对他们给予生活与学习上的帮助。5、建立学生出缺席日报告制
10、度。对缺课、迟到、早退等现象要及时查明原因。6、建立教师家访制度，了解学生的家庭情况，及时把学生在校情况通知给家长，形成教育合力，做到事事和家庭勾通。7、完善控辍保学工作档案.8、加大对教育的投入，努力改善办学条件，创建良好的教育教学环境，以良好的氛围感染和教育学生。9、教师要进一步端正办学思想，面向全体学生建立良好和谐的师生关系。严禁体罚和变相体罚学生。控辍保学工作制度为进一步贯彻义务教育法、未成年人保_等法律法规，巩固普九工作成果，扎扎实实地开展好控辍保学工作，现根据年级组有关要求，结合我班实际工作情况，特拟定此工作制度。一、指导思想以_为指导，认真执行年级组有关部活动安排，明确职责，强化
11、领导，坚定控辍保学工作是班级工作重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，突出“宣、劝、助、职、规”五字控辍策略，落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的具体措施，动员和_社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作。继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神抓好控辍保学工作，使我班在校生巩固率达到年级组的要求。二主要工作制度：（一）以管控辍，措施保学1、控辍保学工作是班级实施义务教育的中心工作，我班成立以班组任为首的控辍工作领导小组：组长：杨忠义组员：彭胜军_2、召开一次教师、学生参加的动员大会，摸清“动摇生”、“家困生”、“学困生”底数，分
12、类登记造册，层层签定控辍责任书。把控辍目标分解量化到每一位任课教师。利用家长会等多种形式积极宣传义务教育法，“两免一补”政策，提高家长的法律意识。3、为了准确掌握辍学情况，要求辍学上报不过夜，各任课教师每天都要向班组任汇报学生出勤情况，并认真填写学生出勤情况记录，上交年级组。4、为了更好地促进控辍保学工作，我班采取奖惩制度，各任课教师完成了控辍保学目标，则该任课教师年终考核加_分，不能完成控辍保学目标，则该任课教师扣_分。5、要高度重视并加强对“普九”档案建设和学籍的管理工作，全力全面做好迎接各级检查的准备工作。建立规范的休退学、转出、转入手续，对学生辍学情况，班组任每月都要作出详细统计，进行
13、量化评比。（二）以质控辍，兴趣导学1、通过教师教育科研，提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。2、全面贯彻_教育方针，加强学生的德育工作减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断增强学校的吸引力。3、深入开展师德、师风教育，要求每一位教师用自己的人格_力留住学生，把学校办成学生的乐园来吸引学生。同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。教师要切实执行减负规定，不得歧视、辱骂、体罚或变相体罚学生，避
14、免因厌学而辍学。4、以课程改革为契机，通过活动课等方式吸引学生兴趣，做好差生的辅导，各专任老师要制定帮教计划，教师义务为“学困生”补课，优等生友情为“学困生”补课，建立好师生、学生帮扶对子，使学习困难的学生“留得住，学得好”。5、发展职业技术教育，培养学生各种工作技能，为学生就业拓宽渠道。（三）以德控辍，以情劝学切实做好厌学生和有辍学苗头学生的思想工作，防止离校造成辍学。学校要求教师与学生结“帮扶”对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情
15、实感把“双困生”留住。学生无故不到校，本班教师要及时家访，学生或家长有辍学意向时，要向家长宣传义教法规，劝其子女复学。（四）以资控辍，帮困助学加强收费管理，坚决制止乱收费现象，切实减轻学生的经济负担，对经济困难的学生免收学费。多渠道筹措资金，经济扶贫控辍，动员社会力量，援助贫困生。（五）合力控辍，巩固成果建立家长学校，召开家长座谈会，巩固在校生，稳定动摇生，招回辍学生，让家长认同并共同参与，经常及时地和家长沟通。积极争取社会的支持，实施村级别保学控辍工程，并依靠政府和上级有关部门的帮助，合力做好控辍工作。冯庙镇大王小学_年_月_日控辍保学工作制度一、制定说明：近几年来，经过我们全校师生的艰苦奋斗、共同努力，我校的控辍保学工作取得可喜的进步。但从我校的校情、生情来看，本学年控辍保学工作形势依然严峻，全体干群仍要提高认识，充分认识到控辍保学的重要性，把控辍保学工作作为学校工作的重中之重来抓，切不可麻痹大意，掉以轻心。为了确保普及九年义务教育的实施、扎实推进控辍保学工作，统一全体教职工的思想认识、巩固已有的工作成果，经学校领导班子研究决定，建立健全、修改完善以下控辍保学规章制度，望全校师生遵照执行。二、制度目录：1、控辍保学活动
