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1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期：_小学教师的个人述职报告模板锦集6篇 小学教师的个人述职报告篇年度第二学期的体育工作结束了,在本学年度我较好的完成了体育工作,但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况述职如下。 一、教学工作 我的体育教学主要从三点来进行总结。首先,我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次,我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学方法和组织
2、方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。 二、广播操工作在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个寒假,对广播操有些陌生，如不抓紧复习,一旦学生养成坏习惯，再纠正就困难了。因此,我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一,加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二,体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之
3、一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解,主要是结合我的示范动作,让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在广播操教学过程中还得到了其他体育老师和班主任的大力支持。所以,使我校的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。 三、训练工作我能够长期带领学生坚持业余训练,并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作,使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在做学生和家长的工作中，学校领导和各班主任老师也为
4、我作了不少工作，支持了我的训练工作。在今年的姜堰市小学生田径运动会上我校取得了团体总分第一名的好成绩。 当然，在这一学年的工作中,我还存在很多不足之处,需要进一步的学习和进步,在今后的工作中,我要继续努力,争取做出更好的成绩。 小学教师的个人述职报告篇 一、爱岗敬业 我热爱党的教育事业，在工作岗位上,我能树立正确的教育观、人才观、学生观、质量观，自觉全面地贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,认真学习相关法律法规,学习陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高思想,我能为人师表,教书育人,服从领导的安排,从集体利益出发，坚守岗位,又能够做到不无故请假，不缺课、不迟到、不早退,遵纪守法，认真执行上
5、级的规章制度,自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。 二、认真尽职 作为一名教师,认真上好每节课,是一个教师价值体现的基本途径。钻研教材、研究教法、总结教学所得,是我平常教育教学工作的重点。课堂教学是提高教学质量的关键,我们必须立足课堂,灵活运用各种教学方法，充分调动学生学习的积极性，培养学生自主学习的能力，才能不断提高教学质量。在教学中，我始终把学生的全面发展作为目标,正确把握教材，结合新课程理念，充分了解学生情况,精心设计教案,积极探索，求实创新,努力激发学生学习兴趣。在完成一般教育教学任务的同时,我还积极参加教育研究活动。对一些教育教学中遇到的问题,进行有目的的分析和选择，抓住其中的核心
6、问题,有计划地进行研究。在教学上,我能注意多 多向同事请教,和同事一起探讨,俗话说“三人行必有我师”，平时自己也注重多看成功课例,多听示范课。面对一些后进生,我在教学中采取了这样的办法：一、做好思想工作,让他们知道学习重要性，端正好学态度。二、减轻学习负担，在作业难度、作业量方面区别对待。三、充分发挥优生的作用,给他们结好对子,重点帮助复习基础知识,每天都有一定的量,一定的类型。三、满怀爱心 我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。担任班主任兼辅导员工作时,工作落实到位，真心实意地关心爱护学生。我通过晨会课、班队课等时机加强学生思想教育,使每一
7、位学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到生动活泼、主动健康的发展。平时安全卫生工作，紧抓不懈。平时我总是体贴理解，平等对待每一个学生,善于发现学生的心理变化，并给予心理指导，尽可能贴近学生，和他们打成一片,带着亲和力走进学生的世界。我总是坚信“精诚所至,金石为开”,只要我对孩子们真心地付出了，孩子们就会还以真情。我常与任课老师互相沟通,反映学生平时的学习、活动、生活情况,共同管理好学生；积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在 假日的情况,并向家长报告学生在校的表现,互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。四、虚心好学 “学无止境”,“学到老活到老”，在日常生活中,我能不
8、断主动学习，利用课余时间认真阅读各类教育教学杂志及书籍,注意积累理论知识,积极撰写教育随笔和教育教学论文。因为我深深的知道,只有把自己的思维经常处于一种开放的状态，才能不断接受新知识、新观点、新理念,也才能去发现问题，进而去研究问题，新知识的不断输入,对自身从事的教育教学工作,也有莫大的帮助。 工作中，我不足是有时缺少对自己教学的深刻反思，自己偶尔有的一些教学方面的想法，不能细致深入地研究下去，使自己不能成为一个研究型的教师。但是,在教育教学中,我会充满信心,朝着目标,不懈努力，因为教师这份事业将是我一生的钟爱。 小学教师的个人述职报告 篇 时光飞逝，转眼间一年又过去了，从我走上教育这个行业，
9、我始终坚信:只有找到自己与别人的差距,摆正自己的位置,才能认清自我,才能够找准自己前进的立脚点，否则,就很容易迷失自己，认为有一点进步就很了不起，渐渐地就会自负起来鉴于我的这种认识，我总是站在低处看自己的优点，站到最高处去欣赏别人,自信与自负虽只有一字之差，但过于自信就极容易使自己在不知不觉中走向自负！有好朋友曾经这样提醒我：“亚芬，你不能老是把自己的不足，主动告之天下,别人不会认为你这是自谦,恰恰相反,时间久了,别人会把你当成一个自卑的人”我清醒的知道:朋友的告诫是真诚的!在这个日渐浮躁的社会里,人们欣赏的往往是那种很有能力展现自我的人,没人愿意浪费时间穿透华丽的外衣去考查他的真实性!但我想
10、：自己的人生路,是自己人生的一种体验,必须自己一步一个脚印的踏踏实实地走，而不是单纯的是走给别人看的，别人对自己的评价固然很重要很重要，他可以帮助我们找到不足,而我们却不能把这当作一种成就来炫耀!鞋子合不合脚,只有自己心里清楚。人，必须要正视自己的优点与不足,给自己制订一个高度，才能有飞跃!如果光陶醉在过去的辉煌里，永远是停止不前的。人，还都有一个通病:喜欢听好话,不喜欢听歹话。所以，就会有一些人就不愿再说歹话,谁都愿意得到别人的喜欢,谁愿意因为别人的进步而去惹别人烦呢同样是说话，干嘛不拣好听的说所以你听到的别人的评价有时候是一种违心的恭维。“忠言虽逆耳”,但他绝对可以使那些愿意进步的人正视自
11、己，把握好自己的航向!所以“真诚最好”，我们不光要真诚对待别人,更应该真诚看待自己!回顾这一学年的工作，我认为这一思想上的提升是我最大的进步!在平凡的岗位上我兢兢业业地工作着虽没有做出什么轰轰烈烈的大事，但我每时每刻都在付出着、收获着、同时也快乐着、前进着我严格要求自己，认真学习,与时俱进，爱岗敬业,为人师表，热爱学生,尊重学生。我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟,每周我认真进行学习，并做好学习笔记。我深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师,自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强、乐于接受
12、学校布置的各项工作，不说是任劳任怨吧,绝对是尽心尽职，我在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 在教育教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起,改变观念,努力改进课堂教学，认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。社会、家庭把一个个天真活泼,充满朝气的孩子送到学校,交给我们老师，这是对我们当教师的多大信任啊,那么我们就应该懂得如何去爱我们的教育事业，乃至于爱我们眼前的每一位学生。有了对教育事业的爱，有了对班级、对学生的爱,才能凭着认真负责的工作态度，深入、细致地开展工作，用恰当、灵活的工作方法教育好、培养好学生，尤其是后进生。这几年可以说是语文教学不断
13、改革和探索的几年,在这几年里,市、区教育局不断提倡改革和探索，鼓励教学上的大胆创新，在这种新形式、新思路下，我也不断努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出一套适合自己的教学方法。为了调动学生上课的积极性,发挥学生的主体地位,提高课堂教学效果，我采取以下措施和方法。、采取形式多样的朗读方式，让语文教学课堂充满朗朗的读书声。 古人云:读书百遍,其义自现,由此可见读书“读”的重要性。我上课的时候着重于“读”,但也着重于读书的方式方法。我把读分为“个人读”、“小组读”、“带读”、“抢读”、“竞赛读”,其中学生最喜欢的是“竞赛读”，具体操作是这样的，我把全班分成4组，以组为单位,然后进行朗读比赛。一组在读的时候
14、,其他组听,等该组读完,其他组指出他们在读中出现的错误,错一处扣10分，然后把这组最后得分记入学期总分,学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制,学生上课参与热情相当高，并能把别人读错的地方画下来，轮到自己读时相当认真，生怕出错,事实证明,这种读的效果是很不错的。2、掌握课堂提问的艺术,激烈学生积极思考提问是一门艺术，在上课时会不断提问,如果提问太难、太泛、很难激起学生思维的火花，为解决这个问题,我在每节课前都做好充分准备,把在上课时要提到的问题做到心中有数，针对不同的学生提不同的问题。由于问题设计合理,学生接受起来就比较容易，大大调动了学生参与的积极性。同时以小组竞赛的方式让学生自己去
15、发现问题、解决问题。每一小组成员为了给小组争光，个个积极思考，讨论的气氛十分热烈。学生上课的积极性高了,上课的效果就自然好了。3、探索研究新方法、新课型，全面提高学生的语文素质 语文的工具特点决定了这门功课需要提高语文的全面素质。体着重体现在听、说、读写四个方面，这种能力的提高，单靠语文课堂教学是不够的。于是我不断探索尝试新的教法、新课型。在一个学期中我不断的开设了“朗读竞赛”、“演讲比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片断描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅对教学内容进行有益补充，更激起学生对语文学科的热爱,是他们对语文“爱学”、“乐学”。同时他们的语文能力、语文素养在轻
16、松活泼的氛围中不知不觉地提高了。实践证明，学生很喜欢这样的课，这也是我以后需要继续探索、努力的方向。 4、利用多媒体教学,提高语文教学效果 多媒体教学集文字、声音、图像、动画于一体,有很强的可感性、趣味性，所以得到学生的强烈热爱。 总之，在这几年的教学中，我深深地体会到，语文教学关键是一个“活”,如教学模式的改变、教学手段的更新等等。我在语文教学中能“活”字当先,不拘一格，所以我的语文课受到学生们的喜爱和欢迎，更增加了学生对我的信任。 柏拉图说：“教育者的品质为教育成功的因素。”身教重于言教。我努力从小事抓起，让学生养成良好的行为习惯。低年级儿童缺少自主意识,教室里有时粉笔掉地上或地上出现果壳纸屑,很多学生都不会自觉地去捡，于是我就以身示范,自己捡、自己扫
