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1、人教新课标语文一上语文园地八教案 教材分析：语文园地八有五项练习，分别是“识字加油站、“字词句运用、“书写提示、“日积月累、“和大人一起读等内容。这些内容着眼于学生识字能力，语文实践能力的提高，培养良好书写习惯、阅读习惯，学会收集词语，享受语文带来的乐趣！学前准备：1.多媒体课件，字、词卡片，田字格贴片。教师2.生字卡片，制作贺卡材料和工具。学生课时安顿：两课时第一课时识字加油站、字词句运用教学目标：1.认识新字，稳固识字写字。2.积累词语，向父母叙述新年的祝福。教学重点：1.稳固识字、写字，积累词语。2.学会写祝福的话语。学前准备：1.生字词卡片、多媒体课件、田字格贴片。教师2.生字卡片。学
2、生教学过程：识字加油站一、激趣导入。小朋友们，你们爱我吗？我是一位老师。我是学校的一位老师。二、讲授新课。1.师出示生词卡片：学校、老师。2.谁会大声地读给全班同学听。3.指名读，开火车读，抽读。4.同学们，你们爱妈妈吗？妈妈是干什么的？5.指名说，师贴卡片：医生。6.生认读新词：医生，学生找到相应生字卡片：医生。7.妈妈在哪个地方当医生？8.师板书：医院，生找到相应生字卡：医院。练读以上生字，形式多样，人人过关为主9.同法学习生字词：工厂、工人、军队、军人。三、指导书写生字“工“厂。1.师范写，并指名说说书写规那么。2.生练写生字，先描后练，并积极展示。四、师总结并拓展。我们今天又学会了这么
3、多新词，学会写2个生字，我们快乐吗？字词句运用一、谈话导入。1.师出示课件：生字宝宝开花了，你们想看吗？2.总结：生字宝宝真有趣，一个字可以组两个词。3.谁会读：皮果皮树皮。指名读，开火车读。二、读词，学会组两个词。1.出示卡片“法，分小组讨论组词。2.比赛组词，看哪组又快又好，优胜者得一面红旗。3.同法学其他生词：旁边、两边、许多、也许、到处、四处、学生、生气。4.全班发展读词比赛。三、拓展。师出示其它生字，考察学生组词能力，组的.词越多越好。四、做一做。1.出示课件，观赏贺卡。1导入：新年快到了，我们都会做贺卡送祝福，你打算做一张什么样的贺卡呢？我们先一起观赏一下，仔细察看这些贺卡是怎样制
4、作的？2出示课件，请学生观赏各种形式的贺卡。师：你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的？是用什么样的办法制作的？2.方案制作贺卡。新年快到了，你想向谁赠送贺卡表示祝贺呢？你准备制作一张什么样的贺卡？你想对赠送的人说句什么祝福的话？学生畅所欲言，老师对学生的祝福语句加以指导3.学生自制贺卡，教师激励学生用自己喜欢的方式制作贺卡。1介绍材料，并提出制作时产生的垃圾放在收集盘中，保持卫生。2学生自由选择材料和工具，进行制作装饰。3在贺卡上写祝福的话。4.做好的贺卡放在展示台上，交流贺卡的制作。教学反思：课堂教学中，要相信学生的能力，把问题直接交给学生，给予足够的时间让学生思考。有时教师的提示和诱导会束缚学生的思维，影响学生发明力的发挥。组织学生自由选择材料和工具，进行贺卡制作，让学生发挥自己的发明力。老师有目的、有方案地指导、点拨，让他们去发现问题，寻找解决问题的方法，刺激其思维的活泼性，培养了学生动脑、动手的能力。
