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1、关于小学美术教案合集八篇关于小学美术教案合集八篇小学美术教案 篇1 教学内容：人教版美术三年级下册第16课教学目的：、启发学生对将来建筑的造型展开想象。、想象将来建筑可以建筑在哪里。、指导学生表现不同造型的建筑。重点、难点：、引导学生对将来建筑的造型展开想象。、指导学生将自己所想，用自己喜欢的方式表现出来。教具、学具：图片、色卡、资料、媒体等。教学过程：一、谈话导入、你知道什么是建筑吗？生考虑答复、你见过哪些很有意思或很独特的建筑吗？能说给我们听听吗？学生拿出自己搜集的图片，欣赏，交流二、讨论、研究、今天，老师也准备了几幅建筑图片古建筑、现代建筑，比拟一下，你发现了什么？出示图片学生比拟欣赏、
2、这样的古房子已不多了，而且越来越少，它们被许多现代建筑取而代之，现代建筑越来越受欢送，你知道是为什么吗？学生谈想法a、下面我们就一起去参观一下现代建筑之城吧！出示图片b、刚刚现代建筑之城的旅行中有你印象深入的建筑吗？跟大家一起分享分享吧！学生介绍、从古代到现代，建筑也是不停开展变化的将来的二十二世纪又会出现什么样的建筑呢？你能猜测一下吗？学生猜测、请你用简单的线条把它表现出来？学生板演其余学生在纸上练习、表现建筑、真了不起，你能根据这个简单的建筑造型，详细想象一下这幢建筑的详细样子吗？学生想象、交流、看来，一个造型在不同的建筑师脑海里能建造出不同的建筑，下面就让我们用自己的双手来表现我们脑海中
3、的建筑吧！学生表现可画可做、建筑雏形展示，师生共评三、建筑与环境的研究、你设计的建筑，打算把它建在哪里？为什么？、不同环境需要不同的建筑不同的建筑应放在不同的环境中，你的建筑应有怎样的环境呢？学生考虑，继续完成作品。3、学生作业，老师巡视指导。四、作品展评。1、举办“二十二世纪的建筑”展览，师生共赏，交流心得。2、生生互评，老师点评。小学美术教案 篇2 一、 教学目的1. 通过染纸图案教学,使同学理解图案表示手法和的多样性。2. 染纸图案是民间图案的一种，通过学习激发同学热爱我国民间艺术的情感。3. 通过学习染纸图案的制作方法，培养同学的设计制作才能。二、 教学重点与难点教学重点：学习折纸和浸
4、染方法。教学难点：折纸标准，浸染的角度，面积和时间的掌握。三 、教学准备教具：染纸范作数件，演示用的工具资料，课件学具：生宣纸15CM15CM染色颜料水四 、作业要求用根本的折、染法，自行设计染出1-3种图案作业。五、 教学过程1. 组织教学：同学们，今天很快乐跟大家一起来这里上课。在新的环境中，大家能不能做得更好，表示得更好呢？2. 导入课题：今天老师给大家带来一个礼物，大家看展示图案喜欢吗？这么漂亮的图案就叫做“染纸图案”。板书课题今天就请大家跟老师一起来研究制作这些美丽的染纸图案。3. 讲授新课：大家想，一张小小的白色生宣纸如何能变成这么美丽的染纸图案呢？好，先看老师做一个小实验。演示小
5、实验边讲边演示拿出一张生宣纸，直接浸在染色水中。生宣纸自身具有很强的吸水性，所以颜色顺着宣纸的纹路很快就吸上来了展示大家看，这样染出来的染纸和老师刚刚给大家欣赏的染纸相比拟起来从图案的规律性上有什么样的不同呢？没有规律 不漂亮 / 有规律 漂亮所以为了使咱们的染纸更加漂亮，图案更加美丽，在我们染之前要进展一个非常重要的步骤：折好，如今老师留给大家一个问题：染纸图案都有什么特点？大家可以从制作方法、色彩、图案形成上去逐一考虑。带着这个问题大家看老师再做一个实验。演示制作步骤： 折板书老师先给大家看一种老师想到的折法：米字格折法课件出示折法将正方形纸横对折两次，再竖对折两次，成小方块后再斜折一次，
6、这样使它成为米字格。大家想一想除了这种折法外还有什么样的折法？课件屏幕显示老师再教大家一种折法：折射状折法：将正方格的纸斜对折一次，成为三角形然后再一直对折其实折纸的方法，还有很多大家也可以自身创造一些新的折法结合展示图案总结总之，折法不同，我们染出来的效果就不同。好，如今我们折好了下面要进展第2步了。染板书我们把折好的宣纸浸在不同的染色水中，可以沾边，也可以沾角，染的角度不同面积不同，染纸染出来的效果就不同。边演示边讲解染得时候注意一点色块与色块之间要注意留白，这样染纸的效果才会更好。染还要染透，老师这里有一个染透的技巧就是：拿一张纸垫住，用手捏一捏以便让染色更好更快的浸透到纸里去。好，我们
7、的第二步完毕了，然后就开场最重要的一步了：揭揭板书因为生宣纸浸水后会变的非常柔软假设不小心的话，一张美丽的染纸就前功尽弃了，所以大家就可以拿出一张备用的宣纸把染好的纸沾干一些，然后再渐渐地按折时的顺序揭开。这样经过我们折、染、揭三个步骤一张色彩艳丽的染纸就做出来了。而已经有一些小朋友做出来了，大家想不想看看他们做的怎么样？好，翻开课本13课看课本中的小朋友做的染纸怎么样？大家在考虑一下，同桌之间互相讨论一下：染纸图案的特点到底是什么呢？制作简单 色彩艳丽 纹样自然形成好，今天老师还给大家带来了另外一件礼物，大家想不想看？我们一起来欣赏吧！课件欣赏4安排作业：大家看这些染纸图案漂亮吗？想不想亲手
8、做一做？好，如今运用刚刚学过的染纸方法来设计一幅美丽的染纸吧！5同学染纸，老师巡视：协助有困难的同学6展评作业7课后延伸：同学们，这样美丽的染纸到这是不是就完毕了？大家想一想，我们可以用美丽的染纸来装饰我们的环境。比方说，元旦快到了，大家可以用它来装饰我们的教室，把我们的教室打扮的花花绿绿的，到时请老师来欣赏好不好？小学美术教案 篇3 一、教学目的在老师的引导启发下，学生通过在网络中自主学习进展一次愉快的欣赏，经历一次审美的体验。初步懂得美术可分为四大类别。二、教学重点、难点美术可分为哪几大类？每一大类又可分为几小类？三、教学环境局域网；Inter；书本及相关文字资料。四、网络资老师提供与主题
9、相关的网址，并指导学生查阅相关网页。五、教学过程设计一启发引导，提醒课题课题：美术分类知识二欣赏导入，讲授新课1、提出问题。出示四张图例及美术分类知识大树自学要求：美术分为哪几大类？2、学生自学。3、提出问题。内容：美术的分类4、反应交流。美术可分为四大类：绘画、工艺、建筑、雕塑。自学要求：A.分组学习绘画、工艺、建筑、雕塑四大类中，还可以分为哪几小类？B.从每一类中，选出你最喜欢的作品，告诉大家。5、学生分组自学。内容：绘画、建筑、雕塑、工艺分别包含哪些内容，代表作品有哪些。6、反应交流。A.从种类上分， 绘画包括：油画、水彩画、素描、中国画、版画等。B.从时间上分，建筑包括：古代建筑、现代
10、建筑。C.从工艺手段上分，雕塑包括：圆雕、浮雕、透雕。D.从用处上分，工艺包括：实用工艺美术、欣赏工艺美术。2师生交流每一类的代表作品。三学生练习1.书上内容欣赏，分组讨论完成练习1。2.学生分组完成美术分类填充练习。四老师小结五拓展练习可以课后完成自学要求：从互联网中进一步理解，绘画、建筑、雕塑、工艺的相关知识，并下载交流。六、教学设计表七、教学流程图小学美术教案 篇4 一、活动目的1学会选择相应的颜色给圣诞老人均匀涂色。2.在老师的引导下会简单装饰背景。3. 感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。二、活动准备人手一盒蜡笔、圣诞老人图片三、活动过程1谈话导入，激发兴趣今天什么节日啊？你们喜欢
11、过圣诞节吗？为什么？圣诞节都有什么啊？ 小结：圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友松圣诞礼物呢。 2观察图片，装饰老人。1老师示范涂色方法。今天我们就一起来画圣诞老人吧。先看看这些圣诞老爷爷身上都有什么颜色？提出要求：绘画的时候小朋友要看清楚圣诞爷爷身上的衣服是什么颜色，涂的时候不要涂到黑线外面去，不然会把爷爷弄脏的。2提出新要求，给圣诞爷爷装饰背景。那圣诞老爷爷旁边都有什么啊？小结：圣诞老爷爷都是穿红红的衣服，带着红红的帽子，有着白白的胡子，红红的鞋子，在他的身上背着礼物呢。3、交代要求，幼儿作画，老师指导。画画要求：注意颜色的搭配，要选择相应的颜色来装饰，小朋友们要先画圣诞老人，画完以后再
12、在上面画上礼物、雪花等等别的装饰物。4、总结评价，完毕活动。今天大家都表现的很棒，用手中的蜡笔画出了心目中的圣诞老人，还给他们画上了美丽的背景。小学美术教案 篇5 教学目的：1、学会用纸条通过折、撕、拼、摆、贴人形的方法。2、对做运动和制作活动有兴趣，并能体验创作人形动态作品的偷悦。教学重点：掌握折、撕、拼、摆、贴的操作方法与要领。教学难点：人物运动动态的表现及人形姿态的合理、美观。教具准备：彩纸、胶水、示范作品、小星星、幻灯片。教学过程：一、激趣导人，提醒课题。1、激趣:小朋友们！你们喜欢小星星吗？老师这儿有好多漂亮的小星星，准备送给那些专心听讲、积极发言的同学，哪些小朋友想要？2、导入：今
13、天，我们学习的内容与做运动有关，说到做运动，老师就想到了一首歌，谁知道这首歌是怎么唱的？老师请两位小朋友上台来表演一下。表演唱安康歌师：哪位小朋友知道这首歌的歌名？这首歌告诉我们怎样才会安康？经常做运动综合以上几位小朋友的发言，老师编成了一首儿歌踢踢腿，弯弯腰，常做运动身体好。出示课题二、新课教学。1、小朋友们以前都做过哪些运动？请上台来表演一下。做操、踢球、跑步、跳绳2、模拟其中的一位小朋友的姿势，老师贴出一个纸人，清小朋友们仔细观察，你发现了什么？答案要点：这个人在做操。身体由头、身子、手臂和腿四局部组成。头部所用纸条最短，其余局部较长。弯曲的手臂和腿由两张纸条组成。3、有一位叫做小明的小
14、朋友，特别爱踢足球，于是他照着自己的动作做了一副粘贴画，可他_也觉得不像，这是为什么呢？请小朋友们帮帮他。要点：头部稍向下，身子向前倾。手臂和腿是弯曲的。改良方法，把纸条分成两局部如今，这位小球迷就活灵敏现了，小明要老师代他谢谢大家呢！4、小朋友想不想也来当一次小运发动啊？那好，当老师数到“四”的时候，请做好你最喜欢的一个运动姿势。学生自由做姿势小朋友们的姿势真威风，你们愿意把这精彩的瞬间留下来吗？愿意好的，下面就请小朋友自己动手，模拟自己的动作做一幅粘贴画。三、小组活动，自主表现。四人一组制作，老师巡视指导，将较成功的作品展示在黑板上。提醒注意坏境卫生四、展示作品，众评互议。请四人小组讨论自己最喜欢哪幅作品，为什么？除了自己小组的作品以外你最喜欢哪个小组的作品，为什么？五、课堂。老师：通过这节课的学习，你学会了什么？学生：自由发言。请两位学生上台带着大家律动一一安康歌小学美术教案 篇6 教学目的：1、培养创造力2、学会陶艺的根本方法教学重点及难点：1、学习陶艺根本方法2、掌握人物的动态、表情电教、教具、学具准备：陶艺范作教学过程：一、导入新课1、欣赏一组陶艺2、师：淘气的小丫头，勤奋的好学生，新家的好妈妈，慈祥的老奶奶不同年龄和相貌，原来都是同一个人。你觉得有意思吗？3、提醒新课：我的成长变化二二、讲解
