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1、成绩 课程设计报告 题 目 液晶显示控制设计 课 程 名 称 微机原理 院 部 名 称 计算机工程学院 专 业 计算机科学与技术 班 级 13计算机科学与技术2班学 生 姓 名 学 号 课程设计地点 B406 课程设计学时 20 指 导 教 师 金陵科技学院教务处制课程设计报告书写要求课程设计报告原那么上要求学生手写，要求书写工整。假设因课程特点需打印的，要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。纸张一律采用A4的纸张。课程设计报告书写说明课程设计报告应包含以下七局部内容：1、摘要2、目录3、 5. 结论6. 参考文献7. 附录，每局部的书写要求参见具体条目要求。填写考前须知1准确说明，层次清晰
2、。2尽量采用专用术语来说明事物。3外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。4应独立完成课程设计报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。课程设计报告批改说明课程设计报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。课程设计报告的批改成绩采用五级计分制或百分制，具体评分标准由各院部自行制定。课程设计报告装订要求报告批改完毕后，任课老师应将课程设计报告以自然班为单位、按学号升序排列，并附上一份该课程设计的教学大纲。课程设计题目：液晶显示控制设计一、 摘要LED显示屏分为图文显示屏和视频显示屏，均由LED矩阵块组成。LED显示屏可以显示变化的数字、文字、图形图像；不仅可以用于室内环
3、境还可以用于室外环境，具有投影仪、电视墙、液晶显示屏无法比较的优点。LED之所以受到广泛重视而得到迅速开展，是与它本身所具有的优点分不开的。这些优点概括起来是：亮度高、工作电压低、功耗小、小型化、寿命长、耐冲击和性能稳定。LED的开展前景极为广阔，目前正朝着更高亮度、更高耐气候性、更高的发光密度、更高的发光均匀性，可靠性、全色化方向开展。现代LED的开展很快，很多研究领域非常已经深刻，所以想利用自己学的微机知识简单的研究一下用微机驱动的LED显示汉字，以到达学以致用和实践相结合的目的，同时稳固加深自己的微机知识。用点阵方式构成图形或文字，是非常灵活的，可以根据需要任意组合和变化，只要设计好适宜
4、的数据文件，就可以得到满意的显示效果。因而采用点阵式图文显示屏显示经常需要变化的信息，是非常有效的。点阵大小可以有1616、2424、3232、4848等不同规格，也有单色、双色、和多色几种，最常用的是单色图文屏。单色屏多使用红色或橘红色或橙色LED点阵单元。双色图文屏和多色图文屏，在LED点阵的每一个“点上布置有两个或多个不同颜色的LED发光器件。换句话说，对应于每种颜色都有自己的显示矩阵。显示的时候，各颜色的显示点阵是分开控制的。事先设计好各种颜色的显示数据，显示时分别送到各自的显示点阵，即可实现预期效果。每一种颜色的控制方法和单色的完全相同，因此掌握了单色图文显示屏的原理，双色屏和多色屏
5、就不难理解了。关键字：LED,微机,点阵，8086 目录三前言.1四正文.2一 硬件局部设计.2 1.1.8086微处理器.2 1.2地址锁存实现.4 1.3控制模块.4 1.4.LED显示器原理.5.5 1.6设计并计算汉字如何显示.6 二 软件设计.8.8 三. 系统调试.10五结论.11六参考文献.12七附录.13三、前言课程设计是培养和锻炼学生在学习完本门课后综合应用所学理论知识，解决实际工程设计和应用问题的能力的重要教学环节。它具有动手、动脑和理论联系实际的特点，是培养在校工科大学生理论联系实际、敢于动手、善于动手和独立自主解决设计实践中遇到的各种问题能力的一个重要教学环节。通过课程
6、设计，要求学生熟悉和掌握微机系统的软件、硬件设计的方法、设计步骤，使学生得到微机开发应用方面的初步训练。让学生独立或集体讨论设计题目的总体设计方案、编程、软件硬件调试、编写设计报告等问题，真正做到理论联系实际，提高动手能力和分析问题、解决问题的能力，实现由学习知识到应用知识的初步过渡。通过本次课程设计使学生熟练掌握微机系统与接口扩展电路的设计方法，熟练应用8086汇编语言编写应用程序和实际设计中的硬软件调试方法和步骤，熟悉微机系统的硬软件开发工具的使用方法。通过课程设计实践，不仅要培养学生事实求是和严肃认真的工作态度，培养学生的实际动手能力，检验学生对本门课学习的情况，更要培养学生在实际的工程
7、设计中查阅资料，撰写设计报告表达设计思想和结果的能力。LED点阵显示系统中各模块的显示方式：有静态和动态显示两种。静态显示原理简单、控制方便，但硬件接线复杂，在实际应用中一般采用动态显示方式，动态显示采用扫描的方式工作，由峰值较大的窄脉冲电压驱动，从上到下逐次不断地对显示屏的各行进行选通，同时又向各列送出表示图形或文字信息的列数据信号，反复循环以上操作，就可显示各种图形或文字信息。点阵式LED绝大局部是采用动态扫描显示方式，这种显示方式巧妙地利用了人眼的视觉暂留特性。将连续的几帧画面高速的循环显示，只要帧速率高于24帧/秒，人眼看起来就是一个完整的，相对静止的画面。最典型的例子就是电影放映机。
8、在电子领域中，因为这种动态扫描显示方式极大的缩减了发光单元的信号线数量，因此在LED显示技术中被广泛使用。四、正文包含所进行设计的整体内容一硬件局部设计8086微处理器是16位机，16位微处理器比8位微处理器有更大的寻址空间、更强的运算能力、更快的处理速度和更完善的指令系统。16位微处理器比8位微处理器有更大的寻址空间、更强的运算能力、更快的处理速度和更完善的指令系统。芯片引脚为40根，20根地址线，16根数据线，其最大的地址空间为1MB。8086从功能上来说可以分成两个大局部，总线接口单元BIU和执行单元EU。BIU：负责与存储器或I/O接口交换信息，即8086与存储器或I/O接口之间的信息
9、传送，都是由BIU负责进行的，即：（1） BIU从内存的指定局部取出指令，送到指令队列排队。 2取出执行指令时所需的操作数，送至EU局部。EU：负责指令的执行。特点：将CPU分为两个单元，可以使取指令和执行指令同进行，减少了CPU为取指令而等待的时间，从而提高了CPU的利用率，提高了系统的运行速度。8086微处理器的引脚功能可分3局部：地址总线、数据总线、控制总线。1地址/数据总线AD15-AD0AD15-AD0:地址/数据复用引脚，双向，三态。地址/数据总线分时复用。在总线周期开始时T1，用作地址总线的16位，给出内存单元的地址；其他时间为数据总线，用于数据传输。2地址/状态总线A19/S6
10、-A16/S3A19/S6-A16/S3:地址/状态总线复用引脚，输出，三态。A19-A16：输出访问存储器的20位地址的高4位地址A19-A16。8086的20条地址线访问存储器时可寻址1MB内存单元；访问外部设备时，只用16条地址A15-A0,可寻址64K个I/O端口。1.2地址锁存实现74LS373是低功耗肖特基TTL8D锁存器,内有8个相同D型(三态同相)锁存器,由两个控制器(11脚或EN;1脚OUT,CONT,OE)控制.当OE接地时,假设G为高电平,74LS373接收由CPU输出的地址信号;如果G为低电平,那么将地址信号锁存.工作原理:当三态允许控制端OE为低电平时，O0O7为正常
11、逻辑状态，可用来驱动负载或总线。当OE为高电平时，O0O7呈高阻态，即不驱动总线，也不为总线的负载，但锁存器内部的逻辑操作不受影响。当锁存允许端LE为高电平时，O随数据D而变。当LE为低电平时，O被锁存在已建立的数据电平。当LE端施密特触发器的输入滞后作用，使交流和直流噪声抗扰度被改善400mV。1.3控制模块译码器是组合电路的一个重要的器件,74LS138的输出是低电平有效,故实现逻辑功能时,输出端不可接或门及或非,74LS138有使能端,故使能端必须加以处理,否那么无法实现需要的逻辑功能.74LS138用于实现行驱动与列驱动的片选功能,由于驱动器选择有行低,行高,列低,列高四种方式,故只需
12、A,B控制,C端接低电平,以实现RowLowequ0b002h;行低八位地址RowHighequ0b003h;行高八位地址ColLowequ0b000h;列低八位地址ColHighequ0b001h;列高八位地址 图3.74ls138硬件接线图1.4.LED显示器原理LED点阵显示模块的显示驱动只能采用动态驱动方式，每次最多只能点亮一行LED共阳形式LED显示点阵模块或一列LED共阴形式LED显示点阵模块。微机通过总线操作控制来完成对每一个LED点阵显示模块内每个LED显示点的亮、暗控制操作。以此类推，可实现整屏LED点阵的亮、暗控制，从而实现LED显示屏汉字或图象的显示控制操作。显示一个汉字
13、,必然要用到汉字的点阵字形信息,也叫做汉字的字模,根据汉字的不同字体,可分为宋体字模、楷体字模、黑体字模等等。根据汉字的显示清晰度,又可分为1616点阵字模、3232点阵字模等等。汉字的字模是汉字字形的数字化。汉字字模是这样得出来的:把汉字写在一个同一大小网格组成的方格块内,将方格块分成M行N列共MN个小格组成点阵,而将汉字离散成网点,汉字的笔画能过某网格,那么必有一个离散的点落在该网格内,该网格对应的一位二进制数为1,否那么该网格为空,对应的一位二进制为0,这样每一网格均可对应一位确定的二进制数,把所有网格对应的二进数组合起来便组成了汉字的字模。把所有的汉字字模组合起来,保存在一个文件中,便形成了一个汉字库。本次实验由于是16*
