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1、广东省阳江市教育教学综合知识教师教育招聘考试（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1. 以实验研究为基础，提出了西方最早、最系统的学习理论的是（ ）的学习联结说。A、加涅B、奥苏贝尔C、桑代克D、巴甫洛夫【参考答案】C2. 在论述教育与经济发展关系中，提出“庶富教”这一思路的是哪位教育家？（ ） A、孟子B、孔子 C、荀子 D、老子【参考答案】B3. 学习策略一般包括（ ）、元认知策略和资源管理策略。A、记忆策略 B、认知策略C、思维策略D、学习方法【参考答案】B4. 格塞尔所做的双生子爬楼梯的试验，证明儿童的发展受到以下哪种因素的影响（ ）。A、遗传
2、B、环境C、教育D、成熟【参考答案】D5. 阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（ ）。 A、操作技能B、心智技能C、应用技能 D、学习技能【参考答案】B6. 儿童的道德判断一书的作者是（ ）。 A、皮亚杰B、柯尔伯格 C、华生 D、加里培林【参考答案】A7. （ ）。是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A、教育方针B、教育政策C、教育目的D、教育目标【参考答案】C8. 社会发展的需要和人自身具有的（ ）乃是人成为教育对象的根本原因和条件。A、生物性和社会性 B、生物性和阶级性 C、历史性和阶级性 D、受教性和可教性【参考答案】D9. 苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”
3、是指（ ）。 A、言行一致原则B、教育影响的一致性和连贯性原则 C、理论联系实际原则 D、集体教育原则【参考答案】D10. 学校文化的核心是（ ）。A、物质文化B、组织文化C、制度文化D、精神文化【参考答案】D11. 率先正式使用“班级”一词的是（ ）。 A、夸美纽斯B、埃拉斯莫斯 C、杜威 D、凯洛夫【参考答案】B12. 依据技能本身的性质和特点，技能的种类有（ ）。 A、工作技能和生活技能B、动作技能和操作技能 C、操作技能和心智技能 D、智力技能和认知技能【参考答案】C13. 早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰（ ）。A、前摄抑制B、倒摄抑制C、单一抑制
4、D、双重抑制【参考答案】A14. 教师对课堂行为所施加的准则与控制称之为（ ）。 A、课堂管理B、课堂纪律 C、课堂规范 D、课堂控制【参考答案】B15. “白板说”、“龙生龙，凤生凤”、“严师出高徒，棍棒底下出孝子”的认识分别体现了儿童发展观中 的（ ）。A、环境决定论、遗传决定论、辐合论 B、环境决定论、辐合论、教育决定论 C、遗传决定论、环境决定论、教育决定论 D、环境决定论、遗传决定论、教育决定论【参考答案】D16. 学校对学生进行德育教育的重要而又特殊的途径是（ ）。A、课外校外教育B、各科教学C、社会实践活动D、班主任工作【参考答案】D17. 下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发
5、展的主导作用?（ ）。 A、教育在成熟的基础上引导发展 B、教育始终在整体发展的基础上促进个性发展 C、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展 D、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性【参考答案】C18. 班级授课的辅助形式是（ ）。 A、个别教学制B、分组教学 C、现场教学 D、复式教学【参考答案】C19. 当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中（ ）的特征。A、关注发展阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生存阶段【参考答案】D20. 规定：“学校、幼儿园教职员工应尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相 体罚或其他侮辱人格尊严的行为”的法规
6、是（ ）。A、宪法 B、义务教育法 C、未成年人保护法D、儿童权利公约【参考答案】C21. 人借助于骨骼、肌肉实现的，以合理的、完善的方式组织起来的一系列外部动作方式，称之为（）。 A、心智技能 B、演讲技能 C、驾驶技能 D、操作技能【参考答案】D22. 通常在一门课程或教学活动结束后，对一个完整的教学过程进行的测定称为（ ）。A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价【参考答案】D23. “六学一馆”是哪个朝代的中央官学体系的简称？（ ） A、隋代B、宋代 C、唐代 D、汉代【参考答案】C24. 意大利著名教育家蒙台梭利有一句教育名言：“没有哪一个人是由别人教育出来的，他必须
7、自己教育自 己。”这句话直接与下列哪一思想、学说相支持（ ）。A、实用主义教育 B、人本主义教育 C、建构主义教育 D、信息技术教育【参考答案】B25. 一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（ ）。A、与生俱来的B、在先天因素基础上形成的C、是实践锻炼的结果D、通过学习而形成的【参考答案】D26. 性偏差是指少年性发育过程中的不良适应，如过度手淫、迷恋黄色书刊、早恋、不当性游戏、轻度性别 认同困难等，一般（ ）。A、不容易矫正 B、容易矫正 C、不属于性心理障碍 D、也属于心理障碍【参考答案】C27. 儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”，再从“他律”
8、 发展到“（ ）”。A、自我调控 B、自我监督 C、自律 D、自我疏导【参考答案】C28. 在学校教育中，起关键作用的是（ ）。A、教学媒体B、教师C、学生D、教学环境【参考答案】B29. 认为迁移是具体、有条件的迁移理论是（ ）。 A、形式训练说B、共同要素说C、经验类话说D、关系转换说【参考答案】B30. 当代教师素质能力的集中体现是（ ）。 A、教师的个人修养B、教师的专业素养C、教师的品质 D、师生关系【参考答案】B31. 对于消极的课堂行为，采用适当的惩罚（ ）。A、也是不行的B、也是违法的C、也是不必要的D、是必要的【参考答案】D32. 教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否
9、认了（ ）。 A、教育的科学属性B、教育的生产属性 C、教育的社会属性 D、教育的艺术属性【参考答案】C33. 1890 年首先通过记忆实验来验证形式训练说的美国著名心理学家是（ ）。A、詹姆士 B、桑代克 C、伍德沃斯 D、奥苏贝尔【参考答案】A34. 我国多数中小学的班级组织机构的建构属于（ ）。A、直线式B、职能式C、直线职能式D、以上都不是【参考答案】C35. 下列说法错误的是（ ）。A、社会本位论是同19 世纪中期以来巩固资本主义制度的需要和社会学的兴起与发展相联系的 B、人们对教育目的的价值取向之所以众说纷纭，主要是因为个体有不同的利益需要 C、马克思提出的关于人的全面发展学说，给
10、正确地解决教育目的的价值取向问题奠定了理论基础 D、卢梭在教育价值的取向上笼统地把个人置于社会之上，持个人本位的教育目的论【参考答案】B36. 在素质教育中，处于核心地位的是（ ）。 A、德育B、智育 C、体育 D、美育【参考答案】A37. “三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（ ）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【参考答案】C38. 活动和交往是学生品德形成的（ ）。 A、关键B、基础 C、内容 D、途径【参考答案】B39. 教学过程本质实践说的不足之处在于（ ）。 A、容易导致教学活动人为的分离 B、重视学生的主观能动性，忽视教师的主导作用 C、忽略了学生的地位 D、难以揭
11、示教学活动区别于其他活动的特殊性【参考答案】A40. “孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（ ）A、遗传B、环境C、教育D、社会活动【参考答案】B41. 情境导入技能是教师通过一定的情境导入新课的教学行为方式。这些情境可以是教师精心创设的，也可以是临时捕捉的。情境导入技能主要包括（ ）和现场导入。A、临时导入 B、设境导入 C、自然导入 D、模拟实景导入【参考答案】B42. 难题提供了试题的（ ）信息。A、错误率 B、通过率 C、平均通过率 D、平均错误率【参考答案】C43. 教师在从事教学活动时的最基本形象是（ ）。A、道德形象B、文化形象C、人格形象D、专业形象【参考答案】A4
12、4. 教育的最特殊形式是（ ）。 A、犯人教育B、自我教育 C、家庭教育 D、集体教育【参考答案】B45. 下列强化中，偏重于结果的是（ ）。 A、间隔强化B、比例强化 C、连续强化 D、偶尔强化【参考答案】B46. 被称为世界上第一部研究教育的专著是（ ）。A、教育没话B、教育学C、学记D、雄辩术原理【参考答案】C47. 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（ ）。 A、学生只有机械记忆的能力B、教师的知识、能力是不一样的 C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约【参考答案】C48. 布卢姆的认知领域教学目标分类的主要依据是（ ）。 A、知识与技
13、能习得的心理过程B、知识与技能的心理表征 C、知识向技能转换的规律 D、知识学习情境与其测量情境的变化程度【参考答案】A49. 对黑猩猩做“顿悟实验”的是（ ）。A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫【参考答案】A50. 班级、少先队、团支部属于（ ）。 A、正式的学生群体B、非正式的学生群体 C、同辈群体 D、正式的同辈群体【参考答案】A二、多选题51. 创造性思维训练的常用方法有（ ）。A、头脑风暴法B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练E、直觉思维训练【参考答案】ABCDE52. 下面属于班级授课的组织形式有（ ）。 A、全班上课B、班内小组教学 C、个别辅导D、道尔顿制E
14、、复式教学【参考答案】ABD53. 学校教育对个体发展的特殊功能表现在（ ）。 A、规范发展方向B、加速个体发展 C、具有延时发展价值 D、开发特殊才 E、对人的发展提供可能【参考答案】ABCD54. 心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列的心理变化。下列属于学生心理发展基本特征的是（ ）。A、连续性和阶段性B、定向性和顺序性C、不平衡性D、差异性E、选择性【参考答案】ABCD55. 科技进步对教育的影响（ ）。 A、决定教育的领导权和受教育的分配权 B、现代科技知识已成为现代教育的主要内容 C、是现代教育发展的根本原因 D、促进教育发展规模和发展速度 E、改变教育技术【参考答案】BCE56. 下列属于认知策略的是的（ ）。 A、复述策略B、精细
