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1、初中上学期英语教研组工作计划一、指导思想本学期英语学科教研工作，以学校的工作精神为指导，贯彻落实学校的整体工作目标，努力提高本学科的教研质量和教学质量，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。二、工作目标本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，积极搞好信息技术与本学科的整合，青年教师上好英语公开课，中年教师上好示范课，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的
2、提高。把授课者的自评和教师的互评相结合，争取让每次的教研组活动能够达到研究的目的。每一次参加人员都有收获。三、工作内容1、搞好教育科研工作。组织全体教师认真学习新的教育理论和教育专著，本学期要重点学习基础教育课程改革纲要、英语课程标准和英语课程标准解读等有关课程改革的材料。加强教育理论学习，提高教师综合素养积极配合上级主管部门培养本学科的骨干教师。全组同心协力帮助侯永芳老师搞好“自主互助学习型”课堂的研究课题。积极搞好信息技术与本学科的整合，把信息技术的应用落实到日常教学之中2、抓好常规教学。加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。初二面向全体学生，防止两极分化。初一抓好小学与初中的衔接
3、教学，打下坚实的基础，养成良好的学习习惯。四、工作措施（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养1、组织全体教师认真学习教育专著，写好教育理论学习笔记。认真学习新的教育理论，明确英语课程在基础教育阶段的基本任务:激发和培养学生的学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力。特别是要认真学习和理解课程标准中的六个基本理念，即：面向全体学生，注重素质教育。整体设计目标，体现灵活开放；突出学生主体，尊重个体差异；采用活动途径，倡导体验参与；注重过程评价，促进学生发展；开发课
4、程资源，拓展学用渠道。并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。2、加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学观摩活动等。3、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。2、加强集体备
5、课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我校教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。每次集体备课要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。3、抓好小学与初中的衔接教学。本学期初一学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活
6、动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。（三）其他工作1.加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。组织初三英语教师认真学习英语课程标准和中考说明，扎扎实实教好第一遍，要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。精心组织，认真辅导，组织初三学生参加全国中学生英语能力竞赛。并组织本校的听力竞赛。2、组织初一单词默写竞赛，初二写作比赛等各种技能的校内竞赛活动。3、合理安排和组织教学活动，组织相应的时间对初三学生进行口语等级测试的训练，并在校内组织预测检查工作。以上计划如和学校安排冲突，以学校安排为主。
