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1、创新型人才的特质和成长机制分析来自：中国人事报创新型人才应具备的特质创新型人才承载着创建创新型国家和创新型城市的历史任务，首先要具有优秀的创新品质。创新型人才需要对许多未知领域和已知领域进行破旧立新的探索，探索就可能遇到困难、挫折甚至失败。这就要求他们每前进一步都要有非凡的胆识和坚忍不拔的毅力，有为既定的目标不懈奋斗、锲而不舍的勇气和信心，只有具备了这样的创新意志，才能战胜创建创新型城市中的种种困难，才能构成创新型人才的强大精神动力。创新型人才要具有敏锐的观察能力。任何一种科学发现和技术突破，无一不是创新的结果，创新型人才必须具有敏锐的观察能力、深刻的洞察能力、见微知著的直觉能力和一触即发的灵
2、感和顿悟，不断地将观察到的事物与已掌握的知识联系起来，发现事物之间的必然联系，及时发现独创的东西。创新思维本质上是一种求异思想，求新欲望，也就是所谓的“提出问题比解决问题更重要”，敢于在实践的基础上将不同学科的理论、技术、方法和思维进行交叉融合，创造出新的理论、技术和方法。但只有创造思维，没有勇气胆识和坚强的意志是不可能达到创造辉煌的。创新型人才不仅要自信、自立、自尊、自强，有坚强的拼搏精神，还要具有协作精神，以及与他人合作，尤其是善于与不同文化背景的人合作的心理素质。此外，创新型人才还要具有无私的奉献精神。由于创新的结果具有不可预见性，创新的本身价值能否实现还存在较大的风险，创新活动一旦失败
3、，价值的回收就不可能了，而且，有的科学研究可能穷一生之力而未见成效，因此，必须具有执著追求和潜心研究的思想品格，淡泊名利、耐得住寂寞、严谨求实、埋头苦干，恪守职业道德的无私奉献精神。创新型人才成长的机制分析第一，在创新型人才的培养方面，应坚持与创新实践紧密结合。“使用是最好的培养”。除全面实施人才知识更新工程外，要依托国家省市重大人才培养计划、重大科研和重大工程项目、重大产业攻关项目、重点学科、重点科研基地和企业博士后科研工作站等形式培养创新型人才。把学术交流与合作项目结合起来，通过校企共建、订单培养、重点科技项目合作等方式，有计划地选送专业技术人才到国内外院校和知名企业进修学习。第二，在创新
4、人才的团队建设方面，应变“单打独斗”为“协同作战”。要在充分理解创新型人才的个性特点，鼓励创新、激励冒尖，最大限度地激发和保护他们的创新激情和活力的基础上，积极推进创新团队建设，培育相互友爱的人际关系，保持宽松自由的工作氛围，营造团结和谐的组织机制，整合高层次人才资源，培养锻炼队伍，努力形成创新团队，形成一边出成果、一边出人才的良好局面。第三，在创新人才的评价机制方面，应不拘一格。要改革和完善职称评审制度，引导和激励各类人才进行知识创新和技术创新。要以能力和业绩作为人才评价的主要标准，坚持在公平竞争中识别人才、发现人才、培育人才，摒弃论资排辈、攀比学历等做法，为优秀人才特别是年轻的创新型科技人
5、才施展才干提供更多机会。第四，在创新型人才的激励方面，应着重解决好动力机制问题。大力增强创新人才的动力机制，鼓励科技成果的转化和产业化，加快对人才资本市场运营层面的机制创新和制度创新。要建立创新型人才按业绩定报酬的收入分配制度，鼓励管理、技术、知识等要素参与分配，鼓励智力要素以期权、股权等形式实现资本化的分配。要建立健全鼓励人才创新的分配制度和激励机制，坚持向关键岗位和优秀人才倾斜的政策，让优秀人才得到优厚报酬。第五，在社会氛围的营造方面，应大力弘扬创新文化。科技创新具有很强的风险性和不可预见性，要允许和宽容科技创新失败，关心和爱护在探索中受挫的科技人才，支持他们在总结经验教训的基础上继续前进。大力倡导和弘扬鼓励创新的精神，营造崇尚创新的社会环境，为造就一支宏大的创新型人才队伍、建设创新型城市提供强有力的智力支撑。
