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1、小学语文四年级教案秋天教学设计教学目的:、知道秋天的一些特点，感受秋天的美,并能联系自己的生活实际说说自己观察到的秋天。、能按一定顺序看懂图意。 3、正确、流利地朗读课文。 教学重点: 学会生字,知道秋天的特点。 教学难点：联系实际说说自己观察到的秋天。 教学准备：录音机、幻灯机、幻灯片 教学过程: 一、创设情境，引入新课夏天过去,秋天就来到了3我们的身边。秋天到了，天气、动物、植物都有什么变化呢?让我们一块儿去看一看。学生齐读课题:秋天 二、讲授与讨论看图1、出示幻灯，请同学们仔细看图，告诉老师，从那些地方可以看出这幅图是秋天的景象？ 2、指名按从上到下或从远到近的顺序说说秋天的景象。 初读
2、课文 1、同学们真聪明,作家叔叔也观察了这幅图,还把它写下来了。 2、请看书,听录音。 3、自己读一读课文。 学习课文 1、秋天的天空有什么特点呢？我们一起来读读课文第一自然段。 （1）看图:谁能告诉老师,秋天的天空是什么样的? (2）有多高？有多蓝?能不能用另一个词把那么换一换? (3）指导读。(4)比较句子有什么不同。 蓝天上飘着几朵白云。 高高的蓝天上飘着几朵白云。这两句话有什么不同?过渡语:在高高的蓝天下，有什么呢?我们向远处望，看见了稻田。 、请同学读第二自然段 (1）看图理解一眼望不到边 (2）谁能告诉老师,为什么作者要把熟了的稻子比作金子呢？ (3）指名读第二自然段,然后齐读。
3、指图过渡:现在我们往近处看，谁能说说近处的景物？(生甲：稻田旁边有池塘，池塘边上有棵梧桐树还有些什么？生乙：地上有小蚂蚁和落叶,池塘中有小鱼 师:同学们观察得很仔细。咱们看看作者是怎么写的。 :学生自读第三自然段。 1想想春天的梧桐树是什么样的，秋天来了，梧桐树有什么变化。树叶黄了,叶子落了2梧桐树叶是怎样落下来的？我们一齐读一读下面这句话： a、一片一片的黄叶从树上落下来。 b、黄叶从树上落下来。 （3）第二句和第一句有什么不同? (）填空：当黄叶落下来后 ( )把黄叶当作（ ）。学生口头填空,先填课文中的，然后扩展，自由填。(5)教师导读最后两句。 过渡：小鱼把黄叶当作伞,蚂蚁把黄叶当作运动场，燕子把黄叶当作什么呢？ 、男同学读第四自然段。 （1）秋天来了,燕子有什么变化? (2)燕子把黄叶当作什么？ （)电报是什么?燕子为什么把黄叶当作电报呢？ (4)指名朗读。 看图小结秋天来了,天那么高,那么蓝；稻子熟了，黄灿灿的;梧桐树的叶子变黄了，开始一片一片地往下落；燕子也准备飞到南方去过冬了。在我们身边你也会发现许多事物在悄悄地变化。 六、作业 观察自己身边的事物在秋天的变化。1
