《小帆课堂阅读答题公式》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小帆课堂阅读答题公式（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小帆课堂阅读公式（精编版）学而思网校初中语文名师 王帆 整理阅读公式之记叙文记叙文概括：1、标题拓展法2、“六要素”拓展法：人物+事件+结果（注意分清主次）3、高度概括：分段-概括段意-确定答题区间-仿写成已知项 记叙文线索：1、有时间推移的，时间为线索2、地点转移 2 个或 2 个以上，空间变换为线索（两者皆有则时空变化为线 索）3、人物为线索4、以一件事的发展为线索5、以一物为线索6、作者的思想感情变化为线索，并且要注意明线和暗线情感变化题答题思路：回到原文画出表现情感、心理变化的词句；给原文分层 次；挑词或概括出作者情感变化记叙顺序题：顺叙一全文：事件脉络清晰，叙事详细 倒叙一全文和首段
2、：内容上制造悬念，表达强烈感情；结构上避免文章平铺直叙 插叙中间段：充实内容，衬托人物，使主题更鲜明，行文起伏多变记叙文指代题答题思路：找到该词在原文的位置-结合前后文及文章主旨在代 词前后找答案-将答案带入句中读一读，检验是否合适。外在-内在-语境（事件）记叙文修辞手法：比喻作用：生动形象比拟作用：生动形象借代作用：形象具体夸张作用：极言之大/广/深/强/小/弱对偶作用：便于吟诵记忆，有音乐美排比作用：增强气势，条理清晰，利于抒情反复作用：强调反问作用：加强语气设问作用：引人注意，启发思考赏析题之修辞手法：修辞+作用+内容特点+作者情感理解文章词语含义：解释本义-分析这个词体现原文什么特点（
3、注意结合修辞、人物描写、写作手法的作用）-体现人物什么情感换词题：不好+原词好在哪里，反映本体什么特点、人物什么心情+换后的词不 好在哪里理解文章句子含义及作用：句中关键词理解+内容理解+情感主旨人物细节描写：通过外在描写（外貌、语言、动作、事件）表现了人物内在的 什么性格、品质、特点。塑造怎样的人物形象题：人物性格特点+人物身份（或形象）人物带来的启示：人物性格品质+作者的思想感情、感悟某句/段如何刻画人物、有何作用题：运用了 xxxx的描写方法，通过某些词 语，xxxx地表现人物xxxx的心理，反映人物 的性格特征/精神品质，表 达作者的思想感情。环境描写作用：渲染气氛；烘托人物心情；推动
4、情节发展；交代具体时间、地点、社会环境阅读公式之散文文章线索特点：反复出现，与题目有联系，事件围绕它来写（多为景或物）。概括事件=谁+做了什么（喜爱做什么）+作文情感情感梳理：画出表现情感的词句f准确概括作者情感f将情感排序。理解文章重要词语：根据词的原义进行推演；联系上下文内容理解；结合修辞 手法理解；结合文章主旨理解词语象征义。理解文章重要句子：指出句子修辞手法或表现手法f抓住关键词分析f联系主 旨解析f结合时代背景、作者心态、主题等内容加以理解（注意句子在文中的 内容作用、结构作用、技巧作用、情感作用）。人物形象分析：人物描写（外语动神心）+环境描写（自然、社会）分析形象三步：画出描写，
5、分析特征，明确意义赏析文章精彩语句：修辞角度：运用修辞手法，写出了的特点，表达了作者的思想感 情。用词角度：“ ”一词写出了的特点/内容，表达了作者的思想感 情。描写方法角度：运用描写，描绘出了的形象/运用描写渲染了气氛，烘托心情描写角度：从的角度，写出了特点，抒发了的感情阅读公式之说明文1、说明方法及作用：打比方形象生动地说明了列数字具体准确直观地说明了，具有科学性举例子具体地说明了，提供实据分类别条理清楚地说明了作比较突出了事物的特征2、说明文顺序：空间顺序，时间顺序，逻辑顺序，3、说明文加点字词作用题：词意+ （生动形象）说明了的特征+体现准确 性4、说明文加点字词替换题：不可以+原词意
6、思效果+所换词意思效果+不符合说 明文的准确性科学性5、说明文加点字词去掉题：不可以+原词意思效果+去掉后意思效果+xx词体现 了准确性，删去则不严谨6、说明文举例说明语言特点题：准确严密的语言特点+找有限制性词语的句子+分析限制性词的意义作用+所以准确严密7、说明文表达方式：说明为主，可能出现描写、记叙、议论、抒情等部分。初中常见表现手法及注意事项象征：答题时联系全文、上下文，找出象征意义 对比衬托：答题时写清对比点，对比目的，表达效果 借物抒情、托物言志：答题时分析“景中情”、“物中志” 细节描写：答题时从细节探求人物性格、心理，分析对表达主题、推动情节发 展的作用白描：答题时注意抓住描绘
7、内容的特征即可联想、想象：答题模式为“运用联想/想象手法，将联想/想象成， 使表达更生动丰富，有内涵，富有文学色彩” 烘托、铺垫：答题时注意分析上下文主次、因果关系。阅读公式之议论文1、找中心论点：标题、开头、议论过程、结尾归纳，如果都没有，则通过论 据归纳出一个完整的简洁明确的句子作为中心思想。2、论证方法作用：举例论证一通过举出的事例，具体有力地论证了这一观点道理论证（引用论证）一通过的名言/格言/道理，充分地论证了这 一观点对比论证一通过对比，从正反两方面论述，更突出论证了这一观点 比喻论证一形象生动论证了，使论证更通俗易懂易被接受阅读公式之小说1、小说三要素：人物，环境，情节2、概括文意题：人物+事件+结果3、赏析词句：赏词（语境义）+辩句（句式/修辞/写法）+赏句（含义/表达效 果/内容结构作用）4、句子作用：文首一一开篇点题，渲染气氛，埋伏笔，设悬念，作铺垫，总领下文 文中承上启下，总领下文，总结上文文末一点明中心，神话主题，照应开头5、概括文章主旨题：注意标题、反复出现的词句-找到议论抒情句暗示主题 的提示语关键词-概括文章主题6、人物形象：品析人物描写一赏读环境描写烘托的人物特点一分析情节发 展，概括人物性格
