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1、02X高三年级组长工作计划范例【导语】计划要有科学性、严肃性。在计划面前不断的妥协，会让人丧失信心和斗志，会形成松散的工作作风，会养成没有责任感的不良品质。所以,重视计划的人，一定是工作出色的人;一定是目标明确、有事有条理的人。让计划和管理来规范我们的工作，我们就是一道美丽的风景，因为计划让我们知道大海的方向。本篇文章是为您整理的202X高三年级组长工作计划范例,供大家阅读。 【篇一】02X高三年级组长工作计划范例一、指导思想明确使命，恪尽职守，以大无畏的精神,奋力拼搏，继承和发扬高三教学教研成绩，敢于超越,扎实推进，塑造高中高三人百折不挠、山登绝顶的完美形象，为实现我校可持续有序地发展高创2
2、02X届高考辉煌而不懈努力。即是高举素质教育的旗帜,努力实现追求高考新突破，成就学校新品牌,塑造高三人新形象。二、情况分析我校生源素质相对较差,学生基础比较薄弱，大多数学生有弱科拖腿现象。02届新高三有个班级,4、5班是艺术班，2班为史地班，、8、班为史政班,1、6班为物化班。 三、年级组工作思路 1、以“安全、稳定、质量、发展”为核心，拓宽年级部管理思路。 2、加强年级组内部管理,制定并落实年级规划,做到以身作则,率先垂范，管理规范,齐心协力，科学分工,明确职责，细化管理,务求实效； 3、加强班主任队伍的管理，重学生的思想工作和心理问题的调试,常规管理常抓不懈，坚决执行高三年级部学生的管理规
3、定； 4、加强备课组建设，以集体备课为切入点,切实编好导学案，狠抓高效课堂，向课堂要效益,整体提升各学科在市同类学校中的竞争力；、加强体艺生培养,以抓体艺特长生为办学特色。结合我校学生的实际情况，完全依靠文化成绩,是很难适应现行的高考模式的，为此，我们把目光转向音、体、美学生的培养上,对他们进行有序地专业训练，并对专业老师下达指标：专业成绩本科达线率50以上,合格率达90以上;特别强调的是高三阶段的文化与专业要齐头并进,任何一方面都不能放松。四、年级组工作要求1、心中有标:以制定的奋斗目标为依据，强化目标意识。根据学生的素质，校长室决定本届高三本科达线人数为20人,并分解到班级，具体指标如下：
4、4班达本科线6人,班达本科线7人,、2、7、8、9班每班达本科线各一人;每班大专达线率80%以上。2、目中有人：以尖子生、专业考生和问题生为重点关注对象,强化盯人意识。狠抓尖子生辅导,力争普通类考生有所突破，艺术类考生再创新高。 3、侧重基础：以基础过关为抓手，力足基础题,面向全体学生。 、重在落实:脚踏实地，扎实工作,务求落到实处。五、具体工作措施(一)年级管理1、成立高三年级工作领导小组,仲伟富校长担任组长,分管教学副校长、年级主任为副组长,高三班主任、任课教师为组员。明确职责分工,在高三管理中，始终存在着核心和层级,其模式大致是:领导管年级,班主任管班级,老师管学生,要突出清楚层级。 2
5、、各备课组必须严格执行课程计划,保证教学进度的严肃性。通过备课组集体备课、组内推磨式听课、以老带新等形式,努力提高教师业务能力和高三复习课质量。各备课组上报推磨式听课计划，年级组加强检查落实。、建立正常年级例会制度(每周日晚班主任会、每周备课组会、月考后成绩分析会），确保年级工作正常有序地开展。 （二)班级管理 1、落实学校政教处的主题班会制度，充分发挥其教育功能。开展“磨练成人，立志成才”的系列教育活动,帮助学生树立远大理想、走好人生最为关键的一步。大力营造学习氛围,形成良好的学习风气。激发兴趣，树立信心，调动学生主动学习的积极性。加强学习方法指导,培养良好学习习惯。 2、班主任管理班级，要
6、跟班到位，做到三岗一查，即早岗求早，午岗求守，晚岗求坐,坚持每日查询学生情况,做好相关记录；在班级管理中,时间有保证，制度有保证，手段办法有保证，全程对学生的学习予以指导，思想予以引导。3、建立家校联系，介绍年级工作思路，经常与学生家长沟通，取得学生家长的配合,共同解决学生在思想、学习、生活上的有关问题，共同促进学生的进步。4、调动全体教师参与班级管理，推行课堂纪律任课老师负责制。 （三）教学管理 备课1、成立备课小组,充分发挥备课小组的作用，提高教学效果、教学成绩。以备课组长为核心,全组老师齐心协力研究教材、教法,研究学生情况,了解学科教学研究的动向，以便有针对性的制定合理的教学方案,并做到
7、统一教学计划、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习的四统一。每月上交计划给年级组,年级组不定时抽查。注意对青年教师的培养和帮助,既要让他们向老教师虚心学习,又要充分发挥其长处,使老中青教师都能发挥各自的优势,优势互补,提高教学效果、教学水平，为高考复习迎考打好基础。 2、加强教学研究,做到： （1）研究教材教法,为教学提供科学依据。加强1、2届考试说明的对比研究，明确内容，科学制定复习策略和计划,注重分专题研究。 （2)注重学习兄弟校先进经验,取长补短,为我所用。特别是每次联考过后，认真分析各校成绩，明确优势，找出差距，调整下一阶段的教学计划。()高度重视高考信息,了解掌握我省高考动态，
8、高考质量分析会各科尽可能多派人参加。 （4）切实加强教科研,引导教师进行教学适度的研究、学习困难生的研究、毕业生心理障碍疏导研究，有效地解决教学教育中的瓶颈问题。 3、统一高考三轮复习进度。第一轮复习:9月日至2月下旬;第二轮复习：2月下旬至4月下旬；第三轮:4月下旬至6月5日。上课1、坚决贯彻“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的教学原则实施高三复习课教学。 2、优化课堂教学结构，做到讲练结合,严格执行高效课堂模式。 3、努力提高课堂效益，严防三个误区：以讲为懂,以懂为会,以会为通。要在复习讲授的过程中重视学生的积极参与，要加强训练、运用,要让学生对所讲所练的内容进行思考，领悟、消化、反思
9、、订正。注重把握复习课的深度和广度。该讲就讲,该舍就舍，确保复习的针对性和有效性。 、要加强练习与测试，要使练习数达到一定的量，要完成年级所下发的各种练习,但要防止题海战术。练习测试要及时批改，认真统计分析，讲评突出重点,重点学生力求面批到位。加强基础过关题的训练，夯实学科基础，以求提升。 5、试卷讲评要注意四个程序：一查，二统，三找，四改。一查即查每次考试目的；二统，即数据统计的数量分析；三找,即找出学生出现的知识错误及引出错误的原因;四改，即制定改进措施。讲评尽量做到要及时,注意保护学生的学习积极性,有针对性，有辐射性,有指导性，有诊断性。 检查 1、进行自查，教师对自己每上一堂课要进行自
10、我分析检查,检查自己的备课状况，检查自己上课中对学生、对课堂的驾驭情况，要不断进行反思，根据学校要求，有自己的教后记（或教学建议)。 2、加强对学生的情况检查,要善于通过检查对学生的水平进行评估，搞好单元过关和查漏、矫正工作。 3、要自觉接受学校的教学常规检查、年级组的每周检查和有关人员的随堂听课。辅导 1、实行科任教师重点学生负责制。补差工作要体现立体化、全方位的特点。遵循“先查病，后治疗，再进补”的原则,做到“三补五多”，即补态度、补方法、补知识，课堂多提问，课后多辅导，平时多谈心，练习多面批,方法多指导。 、加强体艺专业学生的文化辅导和管理工作,建立体艺专业学生的文化辅导联系人制度。考试
11、1、实行周练制、月考制,认真组织四次市统测。 2、加强考试流程管理,专心组织每次考试，严肃考风考纪，严密考试环节,严格考试要求。争取让学生提前熟悉高考有关要求。 3、每次考试及时做好质量分析工作，排找差距，分析原因,矫正弥补。 总之，我们把教学质量视为学校生命线,“知从高远,爱国敬业,为人师表,教书育人,严谨治学，与时具进”,为实现并超过教育局下达的指标而努力奋斗。【篇二】202X高三年级组长工作计划范例一、全力以赴，科学苦干，团结全体高三教师为实现我校20年高考新的跨越,做出我们应有的贡献。 二、加强学习,研究考纲，研究教材，研究学生,研究变化，不断提高全组教师教育教学水平，努力建设一支师德
12、高尚、业务精良、作风过硬、积极进取的教师队伍。 三、加强学法指导,在教会学生做人的同时教会学生学习，善于学习,努力培养学生良好的学习习惯,特别是规范学生的答题习惯。 四、加强对学生的前途理想教育,开展丰富多彩的德育活动,对学生进行成人成才教育，培养他们具有集体意识和合作精神，具有良好的心理素质，使他们形成独立思考、自主学习的精神,形成文明健康、积极向上的生活方式。 (一)教学工作 组织全体教师加强业务学习，特别是加强对高考说明和高考考纲的学习和研究。努力提高课堂教学效率，具体要求是： 1、研究高考试卷及其变化，明确考试要求，掌握考试方法。 2、加强学法指导，使学生真正做到会预习、会听课、会思维
13、、会复习、会总结、会考试，使学生真正成为学习的主人。 3、抓好中差生转优工作,这是我们高考取胜的关键，课堂教学切入口要对准边缘生,平时练习要对他们实行面批。本学期仍然实行师生结对子，教师对新帮扶对子要进行全方位关心、指导。包括学习方法、学习信心、生活问题、思想问题等。4、重视优生的管理与教育，切实抓好课堂教学及课后指导工作,切实为他们解决学习、生活中的实际困难,尽可能为他们多做一些有益的事。 5、加强教研组，备课组工作，提高教研活动质量,本学期教研组任务是: 组织教师加强业务学习,深入研究“大纲”和“考纲”,“高考试卷”及教材。在研究教材,教法的同时,更要研究学生、研究学法、总结推广分层教学和
14、提优补差的经验。 相互学习,使全组老师教学水平,教学质量不断提高。教学人员每学期听课不少于0节,教研组长、备课组长以及第一次上高三的教师不少于30节，年级每周检查一次,且作好记录并在年级例会上公布结果。 研究外来信息，学习名校经验，不断探索,不断提高。 6、树立教育新理念。全组教师要树立民主，平等的教学观念,保护学生求知欲、好奇心、培养学生探索精神、创新精神、营造崇尚真理、追求真理的氛围、促进学生自主学习、独立思考、为学生禀赋和自由充分地发展创造宽松的环境。7、组织年级全体老师,以备课组为单位加强学习研究，对此项工作必须做到脚踏实地，年级组决不允许有任何一个备课组在这项工作上敷衍塞责。 8、继
15、续狠抓教学六认真,每周工作有计划，有重点。加强督查,对教学工作检查中出现的问题,及时反馈，与教师沟通。、采取各种举措，进一步加强年轻教师培养。在培养教师业务方面,充分利用教研组这个载体,强化教研组的职能。教研活动重点研究如何优化课堂教学，改进教学方法。 1、教会学生学习，改变学生学习方式帮助培养学生预习、复习、日清、周结、学习后反思、总结的良好习惯。指导学生学好课本、打好基础。指导学生多读一些有益的课外读物,努力扩大学生知识面。指导学生写好周记，写好阶段学习总结。帮助学生解决好由懂到会、由会到通的问题。指导学生建好错题集，并定期予以解决,要求学生在学习上不犯重要错误。教会学习自主学习、合作学习
16、、研究性学习。并保证让学生有时间自主学习、合作学习、研究性学习。 (二）管理工作 、加强制度建设,从严务实管理。高三就要奉献,就要付出，为此我们要建立办公、教研、开会考勤制度，完善各种考核激励机制,改变拖拉、松散工作作风，严格上下班制度，保证正常教学秩序,保证教师高效办公学习，工作时间不讲闲话、不接待朋友、不办私事。 2、加强对学生的管理和教育，培养文明学生。培养学生忠诚、正直、勤奋刻苦、文明守纪的良好品质，培养学生自我教育、控制、创新能力及刻苦努力的毅力和民主法制精神。 3、加强班主任培训工作。加强班主任业务学习和指导,要求班主任爱岗敬业，为人师表，身正为范，具有民主作风，关爱班级每个学生，对学生做到:热爱、尊重、欣赏、宽容。 、开展“创建优秀班集体”活动，努力构建以培养学
