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1、202X年班主任工作参考总结小学 20X年班主任工作总结小学【】平凡的班主任工作,是让学生提高才能、养成习惯、塑造人格的工作，又是一件琐碎、繁忙的工作。因此，要做好这项工作，必须花特别大的精力和努力。在领导的关心、科任教师的齐心协力下,圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下: 一、进一步完善班级治理建立。 学生从早晨上学到放学,一日的常规是否标准、文明,阻碍到良好集体的构成及学生各方面的开展。在班主任工作中，我主要从小事抓起,抓好常规治理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就按照班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩
2、带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、电视治理员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些,不能做哪些。我又组织学生每周进展总结评比，表彰日常行为标准好的同学,评为优胜星,以小红花的方式贴到荣耀栏里，以此不断强化，协助学生初步养成良好的学习、生活习惯。二、培训班干部。 俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级,班干部的作用是教师也无法取代的,因此，我在班级治理中特别注重班干部的选拔和培养,本学期,我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责,然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求本
3、人,明确本人的职责，做好本人的工作。如此选出来的班干部在工作中积极主动,而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会,让他们谈谈得失，以及今后的计划等。如此，既为班干部进展了指导,又提高了他们的工作积极性。 三、做好家访工作。 教师要教好学生,除了做好校内的教育、治理外,还要做好校外的工作，要与家长联络,获得家长协助,才能把学生教好。我都留意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学和行为标准不好的更要家长共同管教。我举一个特别的例子,如：陈某，这学期他犯了三次特别严峻的错误。开学初的某个星期日，也确实是第一次,他偷了小店的钱,我明白后，主动与家长联络,沟通，进展说服教育。陈某听后也
4、一再表示他错了。可又在一个星期日也确实是第二次他又偷了快餐店里的钱，我明白后仍然压着心中的怒火与家长再次沟通，诲人不倦地向他讲小学生不该做的事情。家长对他的所作所为也十分生气。这次，陈某得到我们的教育后流着悔恨的泪又一次向我和家长表示他错了，以后一定改掉这个坏缺点。但是万万没有想到,又过一个星期日他到邻居家里又偷了,当我明白这个消息时,无奈的我用语言难以表达。连续三个星期，偷的数额一次不一次多，想想我是他的班主任,不管有多少的无奈,我都要耐着性子协助他,耐着性子与家长沟通,处理征询题,也许是我的诚意打动了家长,家长主动向对方赔礼抱歉并赔偿损失。通过我和家长的屡次沟通、教育,现在陈某改变特别大，
5、根天分遵守学校的学生标准了。有如:汪吉生病后住院我第一时间赶去探望及征询候,让学生感到教师亲切如父母。我的付出得到家长对我工作的支持。 四、补差方面 针对本班的差生，本人没有放弃不管，而是想方设法协助他们上进,关心、呵护每一个同学。一方面利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔膜，让学生感到教师对他们的关心与爱，使他们愿意以本人好的方面展示给教师看。另一方面利用晨会、班会经常讲解些日常行为标准，处处地点教育学生要用行为标准来对照本人、约束本人。只有端正了学习态度，学习目的性明确了，学习兴趣也上去了，学习劲头也来了,学习成绩也能有所提高。再加上本人利用晚上和双休日的时间给差生打催促他们按时写作业
6、及理解在家的情况，以便增进师生之间的友谊。如此做也得到了学生家长的好评。做好班主任工作,是件特别不容易的事，本人觉得功夫下了不少,也花费了大量的时间去补缺补差,但效果并不明显，本人有点灰心，但看到有几个、成绩特别差的同学,在我的辅导下，这次考得还可以，又给我一点鼓舞。不管如何样我将一如既往,接着搞好补缺补差工作，关心每一个差生的同时还要鼓舞优生，把他们的成绩搞上去。在这个学期，最让我欣慰的是班级班干部队伍的成熟，他们有了3年的历练，已经可以治理大部分事情，尽管不如高段那么得心应手,不过比起往常来,确实让我放心了特别多。特别是中午,刚吃完饭那段时间,根本上我到教室的时候学生都安静地坐在教室里学习
7、了。由于这个还遭到了领导的表扬，事实上这里特别大的功绩都是亏了有这些班干部。 -总之,我深感班主任工作多而杂,但只要你具备一个爱字,那一定会把工作做好。但我觉得这学期本人的弱点确实是没有调整好本人的心态,不过相信本人通过努力,将会逐步细化的,这也是我下学期的努力目的。 202X年班主任工作总结小学【】班主任是班级的组织者和教育治理者,是学生健康成长的引路人，是联络各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是荣耀的，有乐趣的。本学期我担任了五(3）班的班主任工作。下面是我班主任工作的几点做法： 一、苦练根本功，努力提高本身素养。 班主任本身建立的关键是提高班主任本身的素养，树立班主任的权威。班主
8、任,首先是教师,而教师是知识的传播者，是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。我尽力用智慧和才能在学生心目中树立起这种权威,在工作中起到不令而行的效果。 （1)不断用新的知识充实本人,做知识的富有者。教师的天职是传道、授业、解惑,而学生最不能原谅确实实是教师的一知半解。在知识更新加快,传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不由于教师年龄比他大就服气和尊重你,而是由于你确实有知识才敬重和信任你，班主任假设没有真才实学是特别难在学生中树立威信的。我不仅通晓所教学科,还熟悉所学专业的特别多知识。 （)是加强品德修养，做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和详细执行
9、者。一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深化的印记。留意本身的修养，努力通过本人的言行举止，为人处事给学生以示范,做学生的典范。 二、做好学生工作，构成良好班风，组建有力班委。 首先,树立良好的班风。班级是一个整体，学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示本人的力量和风貌。好的环境可以鼓舞人,可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那确实是蓬勃向上的集体主义精神,争先创优,爱班好学的精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。注重思想工作是班主任做好各项工作的根底,是建好班级的法宝。我充分认识思想政治工作在班级建立中的地位和作用,利用班会
10、、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进展思想政治教育,协助他们树立起正确的人生观、价值观。使他们成为四有新人.集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一,是树立好班风建立良好集体的重要表现。因此,我除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还经常对学生进展班兴我荣。班落我耻，以班为家,荣辱与共的教育。以此来加强班主任的向心力凝聚力和战斗力,真正做到心往一处想，劲往一处使。 其次,组建强有力的班委会。做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的,而应构成以班干部为中心的学生骨干力量。有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂,此话特别有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是
11、班级各项活动的组织者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可分，利用他们的优势做好学生工作，班干部的工作包括干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。选拔是根底，我通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出,愿为同学效劳，有一定组织才能的学生选任为班级干部。班委会组成后,加强对他们的培养和教育。尽管有些学生担任过班干部，但目前工作内容、工作方法等都发生了变化。因此要从工作内容,工作方法、工作艺术上进展指导，协助他们处理好学习和工作的关系。处理好才能的锻炼与为同学效劳的关系,处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建立的排头兵。培养是使用的前提，不能光使用不培养,教
12、育是培养的接着，不能光使用不教育，当班干部有了一定的工作经历后，我就大胆地使用他们。不束缚他们的手脚,让他们充分探究搞好班级工作的新路子,对工作中的缺乏及时指出。对工作中的困难予以鼓舞，对工作中的失误承担领导责任，对工作的成绩要给以表扬和奖励。 再次，大胆治理学生，严格按校规校纪办事,同时留意工作方法。经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、公开场合少点名批判。正面疏导的工作方法。不放纵学生，下一定力量做好后进生转化工作,对生病的学生从生活上给予关心,让他感到温和。实践证明:如此做效果较好。此外，要知人,做学生的知心朋友。理解学生、熟悉学生，学生也理解、熟悉我，二者之间能互相尊重、互相
13、信任。如此,也就为班级各项工作的开展打下良好的根底。班主任工作任重而道远,在以后的教育教学工作中我将在不断提高本身素养的同时,一如既往地努力、学习,争取在班主任工作中有更加突出的表现。 202X年班主任工作总结小学【3】 转眼又是一学期过去了，做班主任的悲欢离合又涌上心头。我热爱这份职业，因此我不断觉得欢乐。哪怕是特别多的苦恼和心酸，过后也便是甜蜜的回忆。 本学期我担任的是六年级毕业班的班主任，越来越觉察,现在的小孩见多识广，对社会、家庭环境的理解更深,要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们,把本人融进儿童的天地。 因此，我和我的学生建立了特别深的感情。我喜欢这群小孩,他们各有不同的
14、特点，有的文静，有的爽朗，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广,有的调皮捣蛋，有的关心别人 为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活,学习在一起，我认真制订计划，从小孩们的角度考虑，给小孩自由的空间,让他们得到更多的锻炼。一、利用宣传阵地诱导。板报是宣传的最有效,最直截了当的途径。我把板报交给学生，组织一批有才能并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处,合理安排规划，把板报办好。 原先我们把主题班会课当作是教师的训导课,学生接受教导,然后做好一天的预备。现在,我们明白,一味地说教并不能起到更好的效果。我常常引导学生从四周的事情说开去，让他们本人分析对与错,本人处理出
15、现的矛盾。更多的时候,我利用班会要求学生讲英雄的故事,讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育。 二、注重学生良好的行为习惯培养。 尊师守纪是我们的传统美德。如何样尊师见到教师征询好,因此不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念,如:上课积极发言,开动脑筋;作业认真完成，不明白就征询；格式正确，规划设计合理；关心班级卫生,保护四周的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养。 守纪也不是仅限于坐端正,而是能紧跟着上课的节拍，思路明晰,及时答复以下征询题。我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西,走楼梯留意文明,不大声喧哗，良好的行为
16、标准，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。 三、调动小助手的积极性。 在我的班里,小助手特别多,每个同学都有本人协助班级，协助教师的才能,因此各尽所能,学生找到适宜本人的岗位，做好一份为别人带来方便,为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。假设，我有事不在学校,课代表就会组织同学学习,布置作业，有时还能修正其中的一部分,使学习井然有序。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查,开会商讨，提出处理的方法。本人治理本人，发挥才能是我们班的班风。六年级学生，独立自主的才能强了,假设什么都为他们预备好,什么都安排好的话，小孩们会失去原有的好奇，失去激情和探究精神。因此,只有放开手脚，他们才会进取,才会创新。 四、谈心得法。作为班主任应该明白,小孩需要鼓舞,需要决心。相比较一下，每个学生都是家中的宝
