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1、首因效应向近因效应转换的实验研究1前言近年，系列位置效应研究又成为记忆研究的热门话题。这与近因向首因效应转换的发现有关。近因向首因效应的转换是指随学习和测验时间间隔的增加对工程表中前面工程的记忆改良，而对后面工程的记忆变差。最早由Wright等人1985年提出。涉及的刺激材料有图形和词句；此现象不仅成人而且猴子、婴儿也有报道；此外，在运用探测工程是否识别的范式和运用4择1的系列位置确认范式中都观察到这种效应Cornell等，1983年、Neath,1993、Neath和Knoedler,1994、Wright,1998、Korsnes等，1996等。因此，这种随延缓的增加，近因效应与首因效应相
2、对优势的变化被看成是独立于刺激材料和范式的记忆的一个根本特征。但是，Kerr等人(1998)发现运用鉴别范式的研究中反响频率的分布存在明显偏向。0s保持间隔被试反响偏向最后面的系列位置，10s保持间隔反响那么偏向最前面的系列位置。当反响偏向纠正后，近因向首因转换消失，从而提出是反响偏向造成该现象，它不是潜在的记忆机制。假如真是反响偏向造成，那么在自由回忆范式中就不应该有近因向首因转换。假设这种效应是独立于刺激材料和范式的记忆的一个根本特征，那么在自由回忆的范式中也应该有近因向首因转换。因此本研究试图讨论自由回忆范式是否存在近因向首因转换的现象。此外，对具有形音义结合体特征的汉字是否具有近因向首
3、因转换也是感兴趣的问题。由于这两个变量都是以往研究中没有涉及的，故在材料类型中也选用了英文大写字母，便于对两种变量加以区别。2材料和方法2.1实验1汉字自由回忆中近因效应与首因效应的转换2.1.1被试28名浙江大学学生。男女各半。视力或矫正视力正常。2.1.2材料72个刺激系列，意义汉字、无意义汉字与英文大写字母各三分之一。汉字选自?现代汉语频率词典?北京语言学院语言教研室编著，1986年，平均8.02画5-11画、平均频率.03352%(.00542%29799%)。每系列各汉字间无明显联想，笔画数与构造尽量一致。汉字中尽量防止同音字。英文字母系列都不能组成单词或特殊符号标志。刺激大小为5c
4、m宽5cm高。2.1.3实验设计本实验为2保持时间间隔：0s和10s3实验材料：有意义汉字、无意义汉字与大写字母66个系列位置因素设计。因变量是每个系列位置正确回忆的百分比。实验为被试内设计，每个被试完成全部72次试验。保持间隔的次序在被试间平衡。每类材料、每个系列以随机方式呈现。2.1.4程序告诉被试实验目的是测定记忆准确性，次序不作要求。实验材料和指导语都计算机呈现。每次试验先在屏幕中央呈现0.5秒新试验开场的信号。信号消失1秒后，屏幕中央呈现6个系列的字或字母，每个工程呈现1s，工程间时间间隔为0秒。每系列呈现完毕，间隔0s或10s后呈现红色的“开场回忆字样，要求被试将刚呈现过的六个工程
5、写在答案纸上，不提供反响。鼓励被试尽快准确地在1分钟内完成任务。采用个别测试，有2次预备试验，一次休息。2.1.5结果与分析分别对各类材料进展单因素方差分析，说明都有明显的系列位置主效应：有意义汉字：F(5,324)=14.455,p.001；无意义汉字：F(5,324)=12.864,p.001；大写字母：F(5,324)=8.036,p.001。时间间隔与系列位置间的交互作用都显著。三种材料均p.05。对每种材料中的系列位置1与6在0s与10s的平均正确率分别进展独立样本t检验：0s时，有意义汉字：t(54)=5.101,p.001；无意义汉字：t(54)=3.534,p.001；大写字母
6、：t(54)=5.382,p.001。10s时，有意义汉字：t(54)=-2.173,p.05；无意义汉字：t(54)=-2.516,p.05；大写字母：t(54)=-2.382,p.05。结果都展现出0s保持间隔第一个工程成绩最好，最后一个成绩差，即观察到有显著的首因效应而无近因效应，但在10s保持间隔那么相反，即当保持间隔增加，最初的系列位置工程的成绩下降而最后的系列位置工程成绩进步，明显呈现首因向近因效应转换的特点。图1是三种实验材料0s与10s间隔时的系列位置曲线。附图图1不同时间间隔首因向近因效应的转换总的正确回忆率为.7339,0s间隔条件下正确回忆率为.7298,10s间隔条件下
7、为.7379。不同保持时间间隔之间正确回忆无显著差异，F(1,1006)=.20,p.05。对材料类型进展PostHoc检验后发现三种材料类型两两间的差异都非常显著，p值都小于.001。无意义汉字正确率最低，为.6037；字母的正确率最高，为.8514；有意义汉字的正确率居中，为.7465。实验中出现了首因效应向近因效应转换的现象，这和Neath和Knoedler(1994)等人运用识别探测工程范式观察到的近因向首因转换的结果形式完全相反。我们认为这主要可能反映了近因向首因的转换与实验范式有关而与刺激材料性质无关，因为汉字和英文大写字母都表现出显著的首因向近因转换的现象。实验中保持间隔的次序虽
8、然在被试间平衡，但两种时间间隔是分别进展的，即一半被试先做0s间隔，再做10s间隔，另一半那么相反。Knoedler等人(1999)对这样的设计曾提出被试可能下意识地会在不同时间间隔应用不同策略的看法。假设学习与测验间隔短时(0s)被试可能下意识地不会为位置6工程的记忆担忧，而运用按编码顺序从头到尾的策略进展回忆，即优先提取第一个工程，使后面工程的回忆受到影响，当间隔长时(10s)被试可能下意识地会担忧位置6的记忆而运用从尾到头的策略，即优先提取最后一个工程，结果前面工程的回忆成绩受到影响。为检验首因效应向近因效应转换是否与被试在不同时间间隔应用不同顺序的提取策略有关，我们进展了实验2。2.2
9、实验2不同顺序提取策略对首因向近因效应转换的影响2.2.1被试28名浙江大学学生。男女各半。视力或矫正视力正常。2.2.2材料96个汉字系列。每系列6个汉字。选字标准同实验1。每系列有意义与无意义汉字各半、平均8.02画5-11画、平均频率.03352%(.00542%.29799%)。实验设计了四种实验条件见表1。48个系列从头到尾或从尾到头顺序的回忆为掩蔽实验。表1实验二的四种实验条件的测验类型条件时间间隔测验类型呈现方式条件一0s一半从头至尾回忆，一半自由回忆随机条件二0s一半从尾到头回忆，一半自由回忆随机条件三10s一半从头至尾回忆，一半自由回忆随机条件四10s一半从尾至头回忆，一半自
10、由回忆随机2.2.3实验设计本实验为2保持时间间隔：0s和10s2测验类型：与从头到尾回忆混合的自由回忆和与从尾到头回忆混合的自由回忆66个系列位置因素设计。因变量是每个系列位置正确回忆百分比。实验为被试内设计，每个被试完成全部96次试验。2.2.4程序告诉被试实验目的是理解提取顺序对记忆准确性的影响。当被试点击某类测验窗口时，屏幕左边会相继出现6个汉字，每个字呈现1s，工程间间隔为0秒。每系列呈现完毕屏幕的右边会立即或10s后出现红色提示词，提示词有两类：一类要求或为从头到尾按顺序回忆或为自由回忆，另一类要求或为从尾到头倒序回忆或为自由回忆。被试反响同实验1。测验类型与时间间隔采用抵消平衡控
11、制。2.2.4结果与分析用自由回忆正确率作因变量，实验类型、系列位置与时间间隔为自变量进展单因素方差分析。结果说明：存在明显的系列位置主效应，F(5,648)=30.493,p.001；时间间隔主效应也明显，F(1,648)=4.332,p.05，且时间间隔与系列位置间存在明显的交互作用。实验类型的主效应不明显，实验类型与时间间隔间存在交互作用，F(1.648)=6.743,p.05。重要的是，与从头到尾按顺序回忆相混合的自由回忆正确率存在显著的首因效应向近因效应转换的现象，即0s间隔，位置1成绩显著优于位置6(t=2.341,p.05),10s间隔，位置6成绩显著优于位置1(t=-.245,
12、p.05)，见图2(A)。但与从尾到头倒序回忆相混合的自由回忆正确率不存在首因向近因转换的现象，位置1与位置6在两种时间间隔条件下的成绩均无显著差异分别t=.577,p.05;t=1.015,p.05，且都是位置1的成绩优于位置6的成绩(p.05)，见图2(B)。附图图2A与从头到尾提取混合的自由回忆成绩附图图2B与从尾到头提取混合的自由回忆成绩两种测验类型结果形式不同，说明与自由回忆混合一起的掩蔽实验确实影响被试的加工活动。3讨论3.1近因向首因效应的转换不是记忆的普遍现象本研究中每次试验从刺激呈现到开场回忆都没有超过短时记忆范畴。实验1发现，自由回忆范式中，不同材料类型、两种时间间隔，都出
13、现系列位置效应，且随学习和测验时间间隔的增加对工程表中前面工程的记忆变差，而对后面工程的记忆改良，即都出现了首因向近因效应转换。由于不同的保持时间间隔之间正确回忆率无显著差异，是正确反响的分布发生了变化，是近因效应与首因效应的相对优势出现变化，即记忆发生了变化。并且这种首因向近因转换的现象不受材料意义的影响。本研究的结论与Neath等人(1993)提示的近因向首因效应转换的现象相反，即本研究结果与近因向首因转换的效应是独立于刺激材料和范式的记忆的一个根本特征的观点不相吻合。它说明近因向首因效应的转换具有研究范式的特殊性。最近，Wright(1998)给被试呈现4个环境中真实声音系列的再认记忆研究也报告了与本实验一样的结果形式。Wright成认用当代的记忆理论对这种首因向近因转换的现象很难解释。但它说明了近因向首因效应的转换具有通道的特殊性。所以我们认为近因向首因效应的转换不是记忆的普遍现象。3.2首因向近因效应的转换和提取策略的关系在实验2中，运用两种测验类型：与从头到尾回忆混合和与从尾到头回忆混合，来影响与之一起的自由回忆时的提取策略，试图检验首因向近因转换是否和提取策略有关。按我们的假设，与从头到尾混合的自由回忆中，间隔长时该策略不利于最后的工程，不应该出现近因，这与本实验的结果不一致；与从尾到头混合的自由回忆中，间隔长时该策略有利于最后的工程，应该有近因，间隔短时该策略不利
