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1、县职业中学职业教育工作总结 X县区职业中学职业教育蓬勃发展、蒸蒸日上 (0X年7月日）XX县区职业中学创建于985年,属于X省重点建设的40所职教中心之一,22年跻身于X省绿色学校行列。目前学校办校模式为普教、职教、成教“三位一体”,现有5个教学班，2888名学生，其中职高在校学生00多人，共有5个专业2个教学班级，专业包括计算机、电算化会计、电子、机电和财会,181名教职工。学校占地面积25333平方米,建筑面积290平方米,几年来共筹集资金96万元,修建教学楼、综合楼、办公楼、学生宿舍楼、食堂,硬化、绿化、亮化面积1500平方米。学校装配有高标准实验室14个和多功能厅2个及图书室、阅览室、
2、健身房、绘画教室、音乐训练室。已开通全县一流的千兆主干校园网，全面实现了教学现代化和办公自动化。多年来,初中会考、普通高考、职高高考均名列前茅，尤其是职高升学率连续多年达100,名列全市第一。职高毕业生就业率达50(天津纺织工业学校机电、电子短期培训的在合资企业就业，今年有43名学生已报名去天津)。校风正、学风浓、教风实享誉社会是本校的一大特点。 XX县区职业中学从无到有、有小到大、从弱到强,至今已走过了风雨1年,期间学校采取灵活多样的办学形式，不断完善教学设施,以服务当地经济发展为主,多门类开设专业,先后开设家电维修、服装裁剪、民用建筑、电子实用技术、电算化会计、文秘打字、英语培训、幼儿教育
3、、财务会计、计算机等10个专业，进行了玉雕加工、电算化会计、工人岗前教育和专业技术人员计算机操作学习四种培训，并相继建立了家电维修、服装裁剪、玉雕加工和食用菌培植四种产业，为永昌经济发展培养了3000多名技术人才，为高一级学校输送大中专人才100多名,部分优秀职高毕业生现在广州、深圳等沿海地区工作。其中幼儿教育专业两届毕业生全部被市、县、乡各学校幼儿园聘用，英语培训班为乡镇农村学校解决师资力量的燃眉之急,获得了用人单位的交口称赞。电算化会计、计算机已成为稳定的，具有一定优势的拳手专业。成人教育电大工作站开设专业汉语言文学、会计学、水利水电工程、财务与计算机管理、小学教育管理、英语等大专、本科层
4、次专业，6个专业12个教学班,在籍学生154人，学历教育共培养出50多人，在XX市职业学校中,办学层次最全、规模最大、专业最齐。 目前学校办学模式 一是“11”东西联合办学模式，学校与天津北辰职专签订了双学籍办学协议,今年100名学生已被录取。另一种是“1”办学模式，即在本校上两年文化课,高三分流,基础好的上普通大学，差一些的职高分流，考学、就业两不误。三是“”的大分流，即双学籍学生上一年文化课后进行文、理科职教分流。 在办学特色上 学校以就业为重点,以升学为导向，整合教育资源,为社会培养大批实用性人才。 职教发展规划方面 一、学校在今年已初步实现“订单式”招生,与XX省北辰职专签订了联合办学
5、协议，确定今秋由学校从初三毕业生中招收电子和机电两个专业各5名学生，采取“1”办学形式，（第一年在XX县区职业中学学习文化课和专业基础知识,第二年到XX省北辰职专学习专业知识及专业技能,学生户籍随即转为XX省户籍,第三年在天津带薪实习,学生毕业后可选择对口专业继续深造,也可由XX省北辰职专推荐直接在天津、上海、杭州等地的大型企业就业）。同时，为了尽快打破职高学生就业难的局面,学校在今年职高毕业生中选拔40名学生,与XX省北辰职专签订职高毕业生短期培训协议，这0名学生在今年参加培训后可直接在天津等地的大型合资企业就业,目前这项工作已进入报名准备阶段。在“东西联办”的同时,XX县区职业中学还与江苏
6、常州服装有限公司联合，实现了“校企结合”的现代办学模式。 二、根据国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定（国发22X1号）中指出：“县级以上地方各级人民政府要在发展职业教育中发挥主导作用，重点办好一起骨干和示范作用的职业学校和职业培训机构”。国务院关于大力发展职业教育的决定（国发02X3号）中指出：“加强县级职教中心建设。继续实施县级职教中心专项建设计划,国家重点扶持建设l000个县级职教中心，使其成为人力资源开发、农村劳动力转移培训、技术培训与推广、扶贫开发和普及高中阶段教育的重要基地。各地区要安排资金改善县级职教中心办学条件。”学校为建立永昌职教中心决定扩大办学规模,征用土地4亩，用于
7、建设职教实训基地、学生公寓楼、餐厅等基础设施。本项目总投资预计00万元,学校拟通过自筹、省、市、县争取资金完成此项工程。 三、扩大办学规模,在3-年内高中招生全部为职业班，增加专业设置,由现在的5个专业增加到8个专业，在校学生达到24个教学班100人。 四、要在县职业中学职业教育工作总结县职业中学职业教育工作总结3-年内彻底转变以升学为指导的办学观念,学校要走出去与深圳、广州、上海等发达地区多渠道联系,为学生提供更多的就业机会，力争达到职高学生50的就业率。 五、缩短学制，采取“21”灵活办学模式,给学生创造更多的就业机会。 六、学校与金川公司等企业单位挂靠，对学生进行专业技能培训，如计算机、焊接、车床、电子、机电等，让学生拿到合格的等级证书，使学生掌握一技之长。 X县区职业中学职业教育实训基地建设对学校而言是一项新的挑战，学校一班人将团结一致，顽强拚搏，与时俱进,开拓创新,继续发扬艰苦奋斗、不折不扣的创业精神,为实现这个目标而不懈地努力。同时也希望上级部门和主管领导能对我校给予财力、物力上的大力支持。 县职业中学职业教育工作总结 内容总结（1）县职业中学职业教育工作总结 XX县区职业中学职业教育蓬勃发展、蒸蒸日上 （22X年7月日)X县区职业中学创建于15年，属于XX省重点建设的40所职教中心之一,202X年跻身于XX省绿色学校行列
