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1、撰写人:_日 期:_教师一级职称述职报告6篇 教师一级职称述职报告 篇1我叫曹X,为南海一中英语教师,99年1月被评定为中学二级教师，聘任期已满四年,符合申报中学一级教师的条件，以下是我在中教二级职称聘任期间的。202X年8月调入南海区第一中学，担任高中英语教学及班主任工作，以及学校的文字宣传工作,调入南海区第一中学的两年里，我更加珍惜被教育强市、南海强校吸纳的机会,以满腔热情投入工作，甚至为了工作把三岁的女儿送回家乡，在202X年至02X年学年度里，我取得优异的成绩,在课堂教学中大胆创新，勇于探索，课堂气氛活跃，多次承担科组公开课，在第一次南海教育城域网资源应用开放日中,我执教网上直播课。我
2、潜心学习电脑技术，并在信息技术与高中课程的整合中悉心探索,率先制作了个人主页，并在年在南海市教育信息化工作会议上评为南海市优秀教师个人主页。202X年年底被评为校“先进工作者”,“推进信息技术先进分子”,“课件二等奖”,0X年再度评为“推进信息技术先进分子”，我担任学校的宣传工作，参与学校的校内宣传及对外宣传,为南海日报南海教育专刊通讯员，一年多时间在南海日报发表新闻类文章十几篇,在信息路上奔跑在广东省教育技术装备发表,并为学校举办的大型科教研活动进行专题报道,为南海一中的对外宣传做了大量工作,提高了学校的知名度，因工作出色，于02年月授予“学校特别奉献奖”。我在202X年8月担任高二级英语备
3、课组组长,在教学工作与常规管理中热情投入，力求务实高效创新，团结全组成员,同心同德,齐心协力,扎实基础,对早读与晚听进行了大胆的改革,并实行了规范的限时阅读训练与写作训练，并充分利用信息技术手段,备课组成员年轻活跃,团结友爱,进一步完善备课组电子备课流程，实现网络资源的高度共享,还积极组织各种各样的学科竞赛，丰富第二课堂，每年都组织学生参加了英语周报组织的英语竞赛及“思中杯”原文翻译大赛并获奖，在202X年全国中学生英语能力竞赛中，高二共十五名同学参赛,获得了十一个二等奖,三个三等奖的好成绩。我遵守学校规章制度,按时上课和下班辅导,定时定量布置作业,批改测试和讲评非常及时。严格要求学生，除测试
4、之外,几乎都用上了手提电脑,积极听课，虚心求教,并且非常积极到外校听课，因为事务较多,外出学习，但我尽量做到不缺课，合理安排好时间。平时在教学中比较注重德育渗透和文化的灌输，比较关注时尚热点并在学生中引发讨论,愿与学生探讨人文现象，教会学生做一个心智健全的人,比较关注自己的挖非对象，尽可能了解他们的思想动态，并及时和他们沟通,动之以情，晓之以理,我的班主任工作做得细致入微，并善于利用学生调动学生的积极性进行自我管理，所带班级班风良好。我于22X年6月参加“全国十五规划重点课题网络环境下的教学模式与评价”的课题研究,并负责课题组的常务工作，制作和维护了“网络教学设计与评价专题研究网站”，在网络教
5、学方面加以研究，积极虚心地向总课组华南师范大学信息技术学院的教授和研究生博士生求教,并积极组织到外校听课和交流,在网络教学和网络课件制作方面有所提高,理论修养也有提高，并在专题教学和资源方面做了大量的工作,为南海教育信息网提供了比较好的课例和网络课件。每周组织课题组成员进行教研活动,每一个学科都承担了校级的网络教学探索课。规范的课题研究工作管理及课题组成员的参与热情都受到了华师大总课组的好评。在20X年南海市教育信息化工作会议上，我撰写的论文网络环境下的在线教学初探获南海市教育信息技术论文一等奖,并收录进南海市教育信息论文集。我与教育信息化也将在电化教育资讯杂志上发表。回首调入南海一中的两年来
6、，有风有雨有阳光,有汗有泪有欢笑,在南海一中这所学校的不断进步和成长中，我也在进步和成长着,我庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境，并得到很多和同事的帮助与关爱,当然,还有很多工作，我认为我自己可以做得更好,但我没有把它做到尽善尽美，常叹自己能力不够，时间不足，身体欠佳,而且经常有一种紧迫感,觉得很多东西要做，还有一种恐惧感,觉得很多工作自己不会做，没有最好,只有更好,但求更多进步与收获。 以上是我任中教二级职称期间的,我希望我能顺利通过评审,成为一名具中级职称的教师，我将以此为契机，更加努力更加自信地投入工作，并不断提高与完善自己，不断成熟与进步，不断充电，成为一名出色的教师,杰出的青年，平
7、凡而优秀的知识女性。 教师一级职称述职报告 篇2 我叫曹红娟,为南海一中英语教师,1999年1月被评定为中学二级教师,聘任期已满四年，符合申报中学一级教师的条件,以下是我在中教二级职称聘任期间的述职报告。 我于X年从江西省寻乌中学调入南海区第一中学，195至199年在江西省寻乌中学工作，担任高中英语教学及班主任工作，同时担任团委工作以及校报发表新闻类文章十几篇,组织的英语竞赛及“思中杯”原文翻译大赛并获奖,在X年全国中学生英语能力竞赛中，高二共十五名同学参赛,获得了十一个二等奖，三个三等奖的好成绩。我遵守学校规章制度,按时上课和下班辅导,定时定量布置作业，批改测试和讲评非常及时。严格要求学生,
8、除测试之外,几乎都用上了手提电脑，积极听课,虚心求教，并且非常积极到外校听课,因为事务较多，外出学习，但我尽量做到不缺课,合理安排好时间。平时在教学中比较注重德育渗透和文化的灌输，比较关注时尚热点并在学生中引发讨论,愿与学生探讨人文现象,教会学生做一个心智健全的人，比较关注自己的挖非对象,尽可能了解他们的思想动态,并及时和他们沟通,动之以情，晓之以理,我的班主任工作做得细致入微，并善于利用学生调动学生的积极性进行自我管理，所带班级班风良好。 我于XX年6月参加“全国十五规划重点课题网络环境下的教学模式与评价”的课题研究，并负责课题组的常务工作,制作和维护了“网络教学设计与评价专题研究网站”，在
9、网络教学方面加以研究,积极虚心地向总课组华南师范大学信息技术学院的教授和研究生博士生求教，并积极组织到外校听课和交流，在网络教学和网络课件制作方面有所提高,理论修养也有提高，并在专题教学和资源方面做了大量的工作，为南海教育信息网提供了比较好的课例和网络课件。每周组织课题组成员进行教研活动，每一个学科都承担了校级的网络教学探索课。规范的课题研究工作管理及课题组成员的参与热情都受到了华师大总课组的好评。在X年南海市教育信息化工作会议上,我撰写的论文网络环境下的在线教学初探获南海市教育信息技术论文一等奖,并收录进南海市教育信息论文集。我与教育信息化也将在电化教育资讯杂志上发表。 回首调入南海一中的两
10、年来,有风有雨有阳光,有汗有泪有欢笑，在南海一中这所学校的不断进步和成长中,我也在进步和成长着,我庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境,并得到很多领导和同事的.帮助与关爱，当然,还有很多工作,我认为我自己可以做得更好,但我没有把它做到尽善尽美，常叹自己能力不够，时间不足，身体欠佳，而且经常有一种紧迫感,觉得很多东西要做，还有一种恐惧感,觉得很多工作自己不会做,没有最好,只有更好,但求进步与收获。以上是我任中教二级职称期间的述职报告,我希望我能顺利通过评审,成为一名具中级职称的教师,我将以此为契机，更加努力更加自信地投入工作，并不断提高与完善自己，不断成熟与进步,不断充电,成为一名出色的教师,杰
11、出的青年，平凡而优秀的知识女性。 教师一级职称述职报告 篇 XXX，男,一九九八年七月毕业于XXXX学院数学教育专业，同年八月参加教育工作,直到现在已经有十三年教龄，并于二零零一年十二月取得了中学数学二级教师资格，现申请中学数学一级教师职称。 我自任教以来,热爱祖国,坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导,热爱教育事业,认真贯彻党的教育方针、政策，遵纪守法,关心集体,团结同事，工作尽职尽责,努力提高科学文化知识和教育理论水平,出色地完成本职岗位的任务。 身为班主任的我,抱着对每位学生负责，让每位学生都成为有用之人的态度。我采用“整体管理,个别对待”的灵活管理方法,既强调统一的纪律,又让个别学生
12、的特长得到充分的发挥。如开展主题活动，引导学生根据自己的特长表现主题,能画的画，能唱的唱,能讲的讲。让每个学生都有表现的机会，使学生在恬静而紧张，宽松而热烈的气氛中认真学习，形成良好的学风。在班级教育中,以把学生培养为“有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人”，为德育目标,在班级里召开主题班会，如以“为什么要读书？”为主题,让学生讨论，使学生明确学习目的,自觉遵守学习常规,养成良好的学习习惯。为了使学生能健康成长，成为祖国未来的栋梁,我动脑筋、出点子、抓大事,发挥班干部作用,培养健康、团结、进取的班集体。此外,我非常注重与学生的交流，通过与学生谈心,家访等各种手段,排除学
13、生思想上的顾虑，解决他们的实际困难,以有利于他们的学习和生活。我平时还注意以身作则,为人师表，做学生的表率。例如，要求学生穿戴整齐，上学不穿拖鞋,认真锻炼身体。而自己也从不缺席早操集队,劳动和学生一起干。我抱着把爱心献给学生,把一生献给教育事业的理想，去做好本职工作。故此,在担任班主任工作期间,班级情况稳定,学习气氛浓厚，同学互帮互助,在各项活动中表现突出,连续四年被学校评为文明班。 在教育教学过程中,我认真钻研教材，学习中学数学教学大纲，全面了解每个学生的实际情况,精心设计符合学生实际的教学方法。并根据学生的思维发展特点，采用直观教学,引导学生对事物进行仔细地观察分析，使他们从直观中获得事物
14、抽象的本质特征。我还注重培养学生多动口、动手、动脑的良好习惯，激发学生的学习兴趣，发展学生的思维能力。并认真抓好“双基”教学,让学生把所学知识运用到生活中去,提高解决实际问题的能力。由于在教学中我严肃认真,并结合实际情况选择灵活的教学方法，不断更新教学手段，所以每次在全市统一考试中都取得优异的成绩,受到了上级领导的表扬,得到群众的好评。我努力做好培优转差工作。在教学过程中，我根据学生的差异性,因材施教。对于“尖子生”，我重点抓查漏补缺,拓宽知识面,加强能力训练,严格要求他们,加大学习量,防止骄傲自满情绪,多让他们做一些智力题、思考题。这样,学习优良的学生就取得了更好的成绩。如上学期参加学校“三
15、科联赛”,我班的尹海珍同学获得了年级第一名,余春华同学获得了第三名。在教育过程中,对于班上的“差生”,我没有把他们拒之门外，指责和鄙视他们，而是用一颗真诚的爱心去教育、感化他们,有目的地和他们一起搞一些活动,了解出“差”的原因,挖掘“闪光点”及时表扬，使之树立学习的信心,克服自卑心理,让差生在班里也有表现自己的机会。并且在班级中成立学习小组,实行“一帮一”活动，让成绩好的学生带动成绩较差的学生，使差生能扬起学习风帆奋力追赶。一分汗水一分收获,经过我的耐心辅导,我所教的班级在全市统考中每次都取得了优异的成绩，差生转化率达到98。 作为数学科老师,我认真配合教导处及数学科组织的各种数学教研教改活动
16、,经常与数学科教师一起备课、听课，相互交换意见,一起学习中学数学教学大纲，并热情帮助年轻教师掌握课堂教学环节,贯彻“双基”教学，提高教学效果。 在任职以来,身为中学二级教师的我，深知要给学生“一杯水”自己要有“一桶水”的道理。因此,我积极参加进修和各种培训学习，努力提高文化知识和教育理论水平,并于二零零七年取得了本科文凭。在业余时间，我还阅读优秀的教学论文及各种有助于提高知识水平和教学能力的书籍，并向经验丰富的教师学习,取他人之长补己之短。为适应新形势发展，我不断更新教学手段,学习新时期新目标。 任教以来，我工作尽职尽责,任劳任怨,出色地完成了各项任务,在二零零七年至二零一零年,连续三年被评为优秀班主任;二零零六年至二零一零年,多次被评为优秀教师。根据自身的良好师德,
