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1、创建“书香特色班级”实施方案牛街小学 六三班 李生玉书是我们人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙。读书可以丰富知识、发展智力、陶治情操、造就品格。作为小学六年级学生，已具备一定的独立学习能力，基于我们班学生特点，是有能力，有信心与书为友，与书结伴，让读书成为一种自觉行动的。因此，在本学期里，我们结合学校的打造书香校园的目标，在班级开展读书活动。进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活。让书成为每一个学生的好朋友。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的理想
2、、在一路书香中享受美好生活和人生。活动目标：创设新教育的班级文化氛围，大力开展读书活动，建设书香班级, 让学生有每日读书的好习惯，让学生好读书、乐读书、勤读书、会读书，让好书陶冶学生的性情，努力培养“书香学生”。读书口号：做个快乐读书人，畅游书海。活动设想：营造一个书香班级（一）、具体活动措施：1、制定读书计划。2、每个学生捐献一到三本书本书，班级藏书至少一百册。3、在班级中建立班级图书角、在家里教育学生要设立自己的小书库。要博览群书。4、每天的晨读时间朗读课文，也可以背一首新学的古诗或诗歌。以身作则，从老师自身做起，每天做到和学生一起看书。5、利用语文课的前三分钟时间，让学生每周背诵三首古诗
3、。利用综合实践课，举办以“好书推荐”、“名人名言”、 “我最喜欢的向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。6、语文课可以结合语文课外阅读，同时学习“同步阅读”，扩大阅读量。7、鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。8、定期到阅览室看课外书，班主任定期开展“好书推荐”，指导学生做读书笔记。9、评比“书香少年”。（二）、教给读书习惯 ， 培养读书品质1快乐积累。提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯，鼓励有能力的学生自备采蜜本，平时多做摘抄。同时指导全班学生记好阅读笔记本积累本，指导学生在读书时，怎样边读边画，把书中的好词、佳句、精彩片断划出来，怎样摘抄在自己的积累本中，怎样写自己读后的想法。相信，经过一段时间的训练，大部分孩子们能独立完成。 2有效指导。做好学生的阅读方法的指导，对不同的读物能采用不同的方法。（诵读、默读、跳读、浏览）我相信，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！ / 文档可自由编辑打印
