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生活中的工业产品 一教学目标 1、引导学生从日常生活中体验到“生活中处处有工业”。 2、对家里的生活用品分类，了解自己喜爱的一样工业食品的生产过程。 二教学难点分析 工业产品带来的生活变化 三、教学课时：2课时 四、教学过程 (一)、导入： 随着人类社会的发展，继农业以后，工业逐渐发展起来。我们今天就生活在工业社会。 （二）、说一说： 1、我们生活中的哪些东西是工业产品？ 提示： 学习用具书包、课本、本子、笔、圆规、三角板、量角器等 个人穿戴衣服、帽子、鞋袜、红领巾等 家里用品冰箱、彩电、洗衣机、空调、沙发、电脑、餐桌、炊具、餐具等、 2、你对“工业”有怎样的认识？ （三）、练一练：试着给家里的生活用品分类。 （四）、议一议：说说你家生活中的工业产品有哪些已经更新换代？给生活带来什么样的变化？ （五）、画一画：选择你喜爱的另一种工业食品，画一画这种食品的生产过程。 （六）、教科书是怎样生产出来的呢？ 1、播放P58插图的PPT课件，了解教科书的生产过程。 2、说一说：教科书生产过程 稿纸 知识 精美的插图 印刷用版 切割 装订成册 真没想到，一本书的制作需要这么多人的分工制作呀！我们应该珍惜每一件生活用品，尊重人们的劳动。 （七）、作业： 我们也来分工合作，出一本班级优秀作文选。 本课是冀教版品德与社会四年级下册第三单元四通八达的交通中的
