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1、因地制宜 和谐发展 争创优质园争创现代教育示范幼儿园督导评估汇报材料 *幼儿园创建于1996年，总占地面积901平方米，建筑面积1330平方米，位于*乡政府所在地，坐落在风景秀丽的州大河之滨，是一所环境优美的、设施设备齐全管理规范的云南省一级三等示范幼儿园。现有教学班3个（大、中、小各一个），在园幼儿110名。现有教职工19名（含8名编外人员），设园长1人、副园长2人；其中专业技术人员10人，高级教师1人，一级教师3人，本科学历8人，教师学历合格率100%。中心幼儿园下辖23个幼儿班，23名教师，在园幼儿327名，全乡幼儿入园率99%。建园18年以来，办园条件逐年得到改善，办园水平逐年得到提高
2、。近年来，我园全面贯彻执行党的教育方针、路线、政策，坚持“以人为本，依法办园，依法治园，依法治教”的办园思想，以幼儿园工作规程、幼儿园工作管理条例、幼儿园教育指导纲要、36岁儿童学习与发展指南为指导，确立了“以人为本，以园本文化建设为核心，突出民族教育特色，突现儿童快乐成长，推进城市化幼儿教育”的指导思想和“和善，和乐”的办园理念；明确了“使儿童成为健康活泼、好奇探索、文明乐群、 亲近自然、爱护环境、勇敢自信，具有民族自豪感，有初步责任感的儿童，让儿童能玩、能想，能说，能做”的培养目标；在教职工中倡导“干一行，爱一行”的思想；营造用心关爱孩子的育人氛围，对幼儿的教育要有“五心”（热心、爱心、耐
3、心、细心、信心）；制定了“敬业爱幼”公约和教师职业道德准则，以人为本进行多元化管理，打造团队精神，抓好家园合作，形成教育合力；树立以幼儿发展为本的理念，强化幼儿素质教育，促进幼儿身心全面和谐发展。为小学输送了一批批体智德美全面发展的适龄入学儿童，曾先后得到过许多荣誉和称号：全国百佳创新幼儿园、云南省绿色幼儿园、云南省语言文字规范化示范幼儿园、等，教职工参加各级组织比赛，均获得好成绩，幼儿参加各级组织的绘画比赛、三生教育比赛都获得好成绩。中国教育未来10年发展纲要中指出教育现代化就是教育观念现代化、教师队伍现代化、教育硬件现代化、教师队伍现代化，简单地说就是教育公平化、规范化、科学化和创新化。在
4、国家倡导构建和谐社会以人为本的今天，我们幼儿园迎来了争创云南省现代教育示范幼儿园督导评估的大好时机，自2012年被市教育局评估认定为“云南省一级三等示范幼儿园”来，就积极认真投入到争创“云南省现代幼儿园”的准备工作中。我们根据云南省现代教育示范幼儿园的相关要求，成立了以园长为组长、教学副园长为副组长，各班班长为组员的领导小组及自评小组，认真组织教师学习教育督导的相关文件，明确督导评估工作的目的意义，方法、步骤，按照要求，结合实际，制定计划，对照督导评估标准，将评估指标逐一分解到每一位教职工中，每一条指标任务得到落实，做到了层层分解，层层落实，确保每一条指标有充实材料支撑。通过近三年的不懈努力和
5、充分准备，我们于2014年3月10日至4月24日，对照云南省现代教育示范幼儿园督导评估标准中4项A级指标9项B级指标30项C级指标进行科学、客观、实事求是的自评自查，自评结果为示范。一、着力改善办园条件，优化育人环境本着突出绿化、美化、儿童化、教育化的环境内涵，我园积极与各级协调，争取资金，大力改善办园条件。我园2006年搬迁到现园址，多次对园内环境进行维修改造，粉刷了幼儿园内外墙，色彩选择突出美化、儿童化的特点。同时，加强幼儿园的硬件设施，购买了3台钢琴，更换了安全环保的幼儿课桌椅、铺盖，购置了一批中小型幼儿户外玩具和桌面玩具完善了保教设施，各班配置了电视机、DVD、收录机，电脑，行政人员每
6、人1台电脑，配备了多媒体教室，为幼儿开展丰富多彩的活动提供了保障。现代化的办公、教学设备的配置，提高了我园的现代化程度，促进了教师学习、运用现代化设备的技能，多媒体教学的应用，丰富了教学途径，开阔了孩子们的视野。同时，我园积极争取了中央资金100余万元，将于今年动工，用于幼儿园的加固改造，我们致力于将幼儿园打造为一所富有现代化气息的山区农村城市化幼儿园，为了山区的幼教事业做出自己最大的贡献。雅致、愉悦、宽松、和谐的环境是我园一大亮点，各班就地取材，利用废旧材料，结合幼儿年龄特点，季节变化，教学内容，民族文化，师幼共同进行了班级文化建设，呈现了五彩缤纷的亮丽和使幼儿身心愉悦的特点，具有时代性、儿
7、童性、民族性、教育性。幼儿园色彩效果愉悦，童趣十足，突出了绿化、美化、净化、儿童化、艺术化、教育化的环境内涵。现在我园的面貌焕然一新，经过装修、布置后的活动室、午睡室，宽敞明亮，色彩斑斓，资料、图书、教学具等各项保教设施设备齐全，园内整洁雅致，处处洋溢着童心、童趣，富有现代化教育气息，是幼儿生活、学习的美好乐园，是教职工工作、生活、学习的精神家园。在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将精神环境的创设放在重要位置，或墙贴、或绘画、或手工，创设优美的育人环境，构建宽松、平等、和谐的师幼氛围，要求教师爱护、尊重、赏识每一个孩子、平等、宽容地对待每一个孩子，站在孩子的立场，积极鼓励孩子，让孩子在
8、一种被尊重、被关爱的环境中健康成长。 二、着力强化精致化管理，提升保教质量（一）建立“以人为本”的管理制度建园以来，我园实行园长负责制、教师聘任制、岗位负责制、健全了各项规章制度，各类人员定岗、定员、定责，做到分工明确，责任到人，目标落实，督促检查到位。各项制度健全完善做到人手一册，随时提醒教职工注意自己的言行举止和规范教育行为。各部门、班级实行优化组合，增强了教职工的竞争意识；年终对全园教职工进行全面考核，及时表扬鼓励，调动了教职工工作的积极性。每年教代会，认真听取教职工对幼儿园各块工作的意见、建议，对意见、建议认真梳理，并进行整改，每年对规章制度进行修改，补充完善，使之更切合幼儿园实际。（
9、二）完善常规制度，实行民主管理我园制定了“两个核心制度”即*幼儿园民主管理制度、*幼儿园教师评价制度；和“六个常规工作制度”，即*幼儿园教学常规制度、*幼儿园德育常规制度、*幼儿园体育常规制度、*幼儿园科研常规制度、*幼儿园后勤常规制度、*乡幼儿班常规管理制度。按照制度开展工作，把定期评价和日常抽查结果与幼儿园量化考核标准相结合，对教职工进行德、能、勤、绩的考核，根据考核结果兑现教师绩效工资。通过各项激励机制，促进教师走上主动发展、自觉提高的良性发展轨道。认真落实*幼儿园民主管理制度，体现“以人为本”的管理核心，凡涉及幼儿园改革与发展的大事，都能坚持从群众中来，到群众中去的民主集中制原则。幼儿
10、伙食费的收支情况每月向家长公开；每年坚持召开一次全体教职工大会，园领导班子向全体教职工述职述廉，按时向教职工公布幼儿园各项经费的收支情况及与职工利益有关的政策，保障职工的利益；做到园务公开、财务公开，坚持一年一次的民主评议党员干部和园领导班子。一系列制度的制定、落实，全园形成科学管理、民主决策、规范运作的管理机制，为广大教职工创设了一个有利于施展才华的环境和平台，体现了教职工主人翁的地位，从根本上调动了教职工工作的积极性、主动性、创造性，为这次争创工作及今后师、幼、园的发展奠定了坚实基础。（三）完善评价体系，强化服务意识我园建立科学、规范的评价体系，教职工根据评价体系，客观地进行自我评价、相互
11、评价、领导评价、家长评价，公正地反映教职工的工作实绩，使大家能够在自评中看到差距，在互评中找到不足，在幼儿家长的评价中明确方向，激发了教师们的积极性。学期初，认真制定园务工作计划，保教计划，及各类工作计划。日常工作中，加强对常规工作的检查、指导、督促，定期开展考核评比，做到有记录、有反馈，并及时向分管领导汇报工作情况，学期末，进行总结，整改，使各块工作有的放矢，步入良性循环。广大教职工增强了服务意识，促进了保教质量的提高。（四）细化过程，全面提高保教质量我园建立了行政教研组班级教师的教研网络和行政后勤组后勤人员的保育网络，做到一层抓一层，层层抓落实。齐心协力做好全园保育工作和教研工作，确保幼儿
12、身心健康快乐成长。各块工作提出相应图标要求，并按照计划检查落实总结-整改的环节开展，形成人人有事做，事事有人管，人人做好事的良好风气。定期对幼儿各方面的发展进行测评，并及时向家长反馈，取得家长的支持配合，形成教育合力。教师根据幼儿的经验、兴趣、爱好来选择教学内容，制定明确、具体、切实可行的活动目标，组织生动有趣的课堂活动，以幼儿为主体，关注幼儿个体差异，发挥幼儿自觉性和主动性。全体教职工尊重和热爱幼儿，与幼儿建立平等的师幼关系，为幼儿提供安全、和谐、宽松的精神环境。教研组通过随堂听课、课后评析等形式，了解教师们活动目标制定的适宜性、可操作性，及课堂教学的组织情况，促使教师认真写好每一个活动计划
13、，组织好每一个活动。行政领导坚持推门听课制度，并及时就教学情况进行交流、沟通；定期举行园本教研，如组织示范课、研讨课、教学竞赛活动、专家讲座、问题讨论等，并组织教师分析、反思、总结。保育组针对幼儿情况，定期开展保育工作讨论，确保幼儿吃得好、长得好。保教工作的顺利开展，使孩子得到了全面发展和健康成长。我园认真开展一日体育活动，充分利用早操、课间、体育课、户外活动的时间，为幼儿安排丰富多彩的活动。一是各班教师为孩子编排了形式多样的早操；二是充分利用火把广场的场地、活动器材，组织幼儿开展跑步、健身等活动；三是组织开展丰富多彩的活动，如：拍皮球、跳绳等。保证了幼儿每天2.5小时的户外活动时间，增强幼儿
14、的体质。（五）强化安全卫生工作，确保幼儿健康成长 安全、卫生是幼儿园保教工作的永恒主题。我园高度重视卫生保健与幼儿安全工作，严格执行卫生保健制度， 严格执行卫生保健制度，严格实施安全检查制度，评为红塔区教育系统综治安全先进单位，红塔区教育系统安全稳定先进集体，有效保障了幼儿健康成长。1、卫生保健制度化。我园严格执行托儿所、幼儿园卫生、保健制度，建立以园长牵头，后勤园长主管、班级把关的卫生、保健工作管理网络，健全各项卫生保健制度，如“儿童健康检查制度”、“晨间检查及全日观察制度”、“卫生消毒隔离制度”、“体弱儿管理制度”、“预防疾病制度”等等，并通过宣传栏或发放材料向家长和全体教职工宣传卫生保健
15、知识，邀请专家来园进行专业知识讲座。在一日常规工作中做到四个坚持：坚持消毒制度。各班按卫生常规每周用臭氧灯对活动室、寝室进行空气消毒；坚持户外体育锻炼。我们科学合理安排幼儿的各种活动，充分利用阳光、空气、水等自然因素开展丰富多彩的户外游戏，如：小型体育活动、亲子体育游戏、家园亲子运动会等，锻炼幼儿走、跑、跳、投、钻、攀爬等基本动作的正确、协调；坚持档案管理。我园为每个幼儿与教师建立健康档案，教师与幼儿每年体检一次，受检率100%，预防接种率100%，幼儿身高体重均值达标率为96.5%，幼儿血红细胞达11克以上的为100%。；坚持评议制度。实行执行、检查、评议的机制，每学期末进行园内“卫生先进班
16、级”评比，使卫生工作经常化、制度化，形成激励与约束并存的管理机制。 2、膳食营养科学化。我园的饮食卫生由保健医生专门管理，每周提前为幼儿制定营养均衡的带量食谱，并向家长公布。每学期都进行幼儿营养分析、统计，保证幼儿膳食营养科学合理。严格执行教职工与幼儿伙食分开的制度，严把食品卫生安全关，多年来从未发生过一起食物中毒事件。 3、安全检查常规化。我们坚持安全警钟长鸣，防患于未然。通过建立值班制，幼儿接送卡制等方式，为孩子的健康成长“护航”。由于安全措施得力到位，我园从未发生一起设备安全、幼儿伤害事故，获得各级领导的好评，赢得了家长的信任。三、着力加强幼教科研培训，提高教师素质（一）加强队伍建设，提高教师综合素质我园从实际出发，以强师德、提师能、促进教师专业成长为目标，不断强
