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淘气包埃米尔阅读交流课教学设计桐城市龙腾街道第二小学 储小玲内容简介：淘气包埃米尔是瑞典著名作家阿斯特丽德林格伦的重要作品之一。书中描写了可爱善良却又常常调皮捣蛋的小男孩埃米尔生活中的种种有趣经历。交流目标：1、通过自主阅读，感受埃米尔的淘气、勇敢、善良、正义的人物形象。2、学习整体感知的阅读方法，激发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。3、多维度认识书中妈妈等埃米尔身边重要人物的形象，感受宽容与爱对孩子成长的重要作用。 交流重点：1、感受埃米尔的人物形象。2、培养良好的阅读习惯，激发阅读兴趣。教学准备：课件教学过程：一、谈话导入，激发阅读交流欲望。二、走进文本。阅读竟答，回顾书中的内容。二、走进故事。1、了解书的叙述方式-日记体。2、竞赛：根据图片猜故事。3、多种方式交流印象最深的故事。三、走进人物。1、对比村民们对埃米尔的评价。2、品读“雪夜勇救阿尔弗雷德”和“盛宴招待孤寡老人”。3、观看视屏“埃米尔把猪血扣在爸爸头上”，引导学生探究埃米尔淘气背后的原因，多角度理解人物形象。4、交流埃米尔身上其他特点。四、走进作者1、了解埃米尔成长经历中的重要人物。2介绍作者，推荐好书。
