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1、精品教师作文4篇优秀教师作文下面是我收集的精品教师作文4篇 优秀教师作文，以供借鉴。精品教师作文1我的老师是一个善解人意的中年大叔。当临近期末的时候，也就是信息课的内容全部上完的时候，表示后面的信息课都可以让我们玩电脑。在最后第三节信息课开始，我们全班人认真的盯着电脑屏幕。当时我们正玩得庆幸，却不知一场“灾难”正在朝我们走来，叶老师推开门，跨过台阶，站在讲台边，讲：“这次信息期末考度的成绩让我很不满意，所以，我打算让下面念到名字的同学重新做下份动画交给我。”哼哼！这列通往天国巴士的名单中，肯定有我的名字，谁让我做动画“高达”时长只有十几秒呢！这“巴士”我坐定了！果然，不出我的预料，名单有我的名
2、字，我无奈地退出网页，打开动画平台，我用胳膊捅了我旁边也要重做的人，“嘿！兄弟！你想做什么啊？”“我？还不是学别人做啊？”学别人？这主意不错！最近看了部电影叫“20xx”是讲世界末日的。在众多还比较好的动画中，做“20xx”这动画的算得上是很多的同学的选择，所以我也选了这个题材。开始我只是插了一下地球和小行星的图片，然而时间不饶人，我刚插入最后一幅图，想开始打字时，忽然下课了，我大叫：“老师！再给我三分钟！”但老师像根本没有听见一样，理都没理解我一下，直接把所有的电脑关机了，那时我还真的觉得叶老师有点可恶，连学生的请求都不听一下！我回家每天晚上写完作业就开电脑做动画，星期三做完，星期六做完修改
3、部分，星期天我把动画插到U盘，希望老师能给我打高分。精品教师作文21. 论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。2. 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。3. 逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。4. 未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。5. 语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。6. 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。7. 语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。8. 语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。9. 语言基本通顺，偶有不畅。10. 语言不够
4、晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。11. 语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。12. 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，13. 文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。14. 文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。15. 文章对的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点作了细腻而传神的刻画。16. 切合实际蕴含着朴素而深刻的.哲理读来令人精神振奋情绪激昂。17. 这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰语句流畅。18. 事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻一脉相承。最后作者用寥寥数语表现出了自已对的情感令人感动。19. 文章前后连贯形成完整的形象
5、。20. 文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读。精品教师作文3如果你来到我的校园，你第一印象可能会觉得她不是很漂亮，教学楼有些旧了，梧桐树长得高大粗壮，已经可以给二楼的同学遮挡阳光了。她看起来好像一位慈祥的老人。最有趣的是我爸爸妈妈也在这所学校上过学，我妈妈居然曾经和我坐过同一间教室！虽然我的学校像一位老人，但她还是处处充满了活力。我最喜欢的滑滑梯上总是挤满了人，同学们一个一个地滑下来，兴高采烈。足球场上同学们在刻苦的练球，用汗水为学校换来了荣誉。看，篮球架下同学们你争我夺，满头大汗；乒乓球台前小将们你来我往，互不相让这就是我们的小学，她叫中原区特色实验小学。我爱我的小
6、学。点评：金泽锴同学从自己的视角描写了所热爱的学校，摆脱了学校描写的常规思路的禁锢，通过对比的方式展示了学校历史悠久和充满活力的特点。文章中恰当的比喻、生动的用词、灵活的句式都给人耳目一新的感觉，对于三年级刚刚进入习作练习的孩子来说，的确是一篇佳作。精品教师作文4家里的电脑不幸染上病毒。母亲对着黑屏上一个个冷漠的英文字母直眼瞪着。我回家修好电脑后，她还一直抱怨：净是些abcd，难道就没有全中文的电脑吗？我心中一恸，是啊，为什么我们有方正，有联想，却没有全中文的电脑？仅仅是因为电脑不是中国发明的吗？我认为，我们正在丧失些什么，等到它悄悄地消逝了，我们就将陷入恐慌与失落。推开门，我想到楼下书店去买
7、本书。映入眼帘的是邻人的大门。两个小天使牢牢地钉在门板上，手中握着的木牌上是英文书写的welcome(欢迎)。我看着木牌，久久地感觉不到邻人热心真诚的好客，仿佛只是19世纪某位英国绅士的礼节性问候，与那冷冰冰的拒绝却有几分相似。邻人的门口隐隐有些动静，门把缓缓变动了方向，我逃难似地下了楼。母语是生存、交流的重要工具，谁说不是呢？面对金色的welcome，我什么也说不出来。这里不是伦敦，也不是纽约，这里只是中国一个普通的居民区，是一个孕育了屈子、生养了昭君的地方。下楼，我一步一步走得艰辛。我觉得有什么和我一样，缓慢而无知觉地在下楼，下楼。进了书店才发现一本宋词也如此难寻。教你如何学英语之类的书籍
8、却让人眼花缭乱。我看着冷漠的店员却开不了口。失语，失语。我仓惶地在一片文明中寻找“红了樱桃，绿了芭蕉”的低吟浅唱，“把吴钩看了，栏杆拍遍”的壮志。哪个不起眼的角落里，终于，发现有些年头的词集。微卷的边缘好似是被人翻过了。我想笑一笑，却还是勉强，这个角落的灰尘与蛛网集体失语，冷冰冰地看着中华文化的失落。结账的时候看见出了门的邻人在和别人打招呼。用时下的话说，这是一种礼貌，一种气质。可是这种外语的招呼声是英国的礼貌，香奈儿的气质，不是“你好”的温文与谦恭。我张张口，却什么也说不出来。拿着书，我飞奔回家。欧阳修在玉楼春里写道：“未语春容先惨咽。”以前不懂，只是闲闲地认定不过是春风吹出的愁，秋水灌出的
9、怨，不想得真有一天，未语春容先惨咽。母亲笑说，等我长大了要给她做一台全中文的电脑。我以为，我们要做的，还有很多。教师点评修家里染毒的电脑，见邻居大门上挂着写有英文的木牌，书店灰尘与蛛网中有些年头的宋词词集这是些多么容易见到的情形，又是些多么不相干的小事儿，但一经本文作者的笔下，却都成了文中一串闪着光芒的珍珠，成了作者才气、灵气的展现。文章构思巧妙，多处暗含对比，比喻、象征贴切自然，引用信手拈来，把自己对母语的深沉热爱，对母语的美好感受，对母语现状的忧思，却极具张力地表达出来了，内容充实。文章结构严谨，语言从容不迫，干净清新，才气内敛，实为佳作。要是文章题目拟定得更出色些的话，称为考场上的完美之作也未尝不可。
