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四年级数学教案商不变规律简案1教学目标:1、结合生活情境,掌握除法的试商、改商的算法。2、体会商不变规律,运用中小括号进行运算。3、能正确运用计算方法,解决生活中的实际问题。4、在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识,培养学生观察、比较及发散思维的能力。教学重难点:能正确运用计算方法,解决生活中的实际问题。教学准备:幻灯片。教学方法:练习法。教学过程:一、基本练习1.口算比赛。2.同桌一组完成75页第1题和76页第5题。培养学生计算的兴趣。二、综合练习1.估一估,连一连,算一算。完成75页第2题。2.填一填。完成76页第4题。学生计算后引导学生对乘数、积进行比较,然后说说变化的规律。3.想一想,算一算。完成76页第6题。让学生先说说这些题的运算顺序然后再计算。三、联系实际运用数学完成75页第3题。(要求每个学生独立思考,写出方案,再小组交流。每个学生的购物方法可能不同,只要学生设计的方法合理、符合题意即可。)四、趣味数学学生完成76页第7题。此题方法较多,也可以用方程解。五、实践活动你所在的地区最高建筑物有多高?它的高度大约相当于几个教室的高度?大约相当于多少个学生手拉手的长度?还有什么办法可以形象地描述这一高度?1