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1、202幼儿园支教个人工作总结 一段时间的幼儿园支教工作在不经意间已经告一段落了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。下面是我整理的20_(请自填)幼儿园支教个人工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。 2_(请自填)幼儿园支教个人工作总结1 在天城小学领导的关怀和老师的帮助下,在与天小领导、老师的友好相处中，我愉快而又成功地完成了到天城小为期一年的支教工作。现将这一年来的支教工作情况作以下个人工作总结： 一、思想方面 面对单纯的学生,纯朴的家长,我以自己一贯以来的“不论在哪里,都要对学生负责，对家长负责”的责任感激励自己认真履行教书育人的职责。 二、工作方面 1
2、、面对该班孩子与城区学生的差异，我及时调整教学，更认真地备好每一节课,更认真地上好每一节课，课堂上，努力做到深入浅出，通俗易懂,努力做到板块简洁，思路清晰，讲练结合,学以致用，注重教给学生方法,为学生终身发展奠基。 、严格要求学生，培养学生良好的听讲习惯、思考习惯、作业习惯。 3、自觉学习,积极参加教学研究 三、教学成绩 本学年上下期期末测试,我班学生都取得了较优异的成绩,大批学生大有长进,许多学生保持并养成了良好的学习习惯。为此,我也赢得了学生的喜爱、家长的欢迎，同事的好评，受到了受援学校的充分肯定。 20_(请自填)幼儿园支教个人工作总结2 转瞬间,支教的生活就要结束了。回顾这几个月的工作
3、生活学习情况,心中充满了喜悦,因为支教生活磨练了我，通过与支教学校老师的交流学习提升了我，让我更加成熟。支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。下面我将从三方面对我的支教工作做一下总结： 一、政治思想 支教对我们每个支教老师来说,应是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要求我们要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入支教队伍之前,自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难,一定要坚持下来。来到支教交流的学校,王校长对我一学期的工作做了具体安排。我承担的是一年级的数学，英语,音乐兼班主任。让我感觉有一种无形的压力压得我喘不过气来,真正走进工作岗位更让我感到疲惫不堪,但是我没有后悔,没有退缩,我尽
4、我最大的努力尽量干好自己的本职工作。平时我用教师的标准严格要求自己,服从领导的各项安排，平时我也能主动的与支教学校的老师沟通交流,虚心向他们学习,向他们索取宝贵的经验。 二、教学工作 从接班第一天起，我便全身心投入到教学工作之中,每天忙于备课、上课、批改作业当中。其实对一年级的教学我并不陌生,但让我陌生的是学生的学习态度和学习基础，万丈高楼平地起，要让每名学生都能打下坚实的基础，我只能放慢教学进度,一道题一道题的讲给同学们,并且边讲边帮助学生归类,让他们掌握一定的解题方法。课堂上还不断的鼓励学生们多质疑，做到有问必答。对于后进生的问题,我给与更多的尊重，生怕哪句话说重了,打消他们的学习积极性。
5、 三、班主任工作 要当好班主任,最重要的是要有事业心和责任感,要对学生和家长负责。接手一年级班后,经过一星期的了解，学生显露出了很多问题,这个班学生学习成绩极差，学生自由散漫，随心所欲,简直是散沙一团。面对此情况，我立即采取行动，首先挖掘班级有思想、有上进心的小群体的潜力，重新组建了班委会，而且天天利用晨会、班会反复不断的对学生进行思想教育,让学生先从认识上转变过来。俗话说:“冰冻三尺非一日之寒。班级的纪律光靠说教式扭转不过来的,对此我决心下大力度来改变这种情况。我有时采取突袭检查，有时到班委那了解情况，抓住一人严厉处分一人,而且让被抓住的学生帮我记课间和平时不守纪律的同学，每天早晨把名单交给
6、我,我再一一严厉批评,而且我规定帮我记名的这些同学如果再次触犯纪律，我将严格处罚他们。这些同学可能第一次受到老师的信任和重用，很积极的配合老师工作，并且自己也能够慢慢的改正缺点。即使上课时不能认真听讲，也不会影响别的同学，能够尽量给其他同学一个良好的学习环境。现在班内的纪律有了很大的改善,尤其是动手打架现象，基本上看不见了。 除了严格班级的制度外，我经常利用课余时间找学生谈话聊天,做游戏,拉近学生与老师之间的距离。 支教工作是短暂的,忙碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我人生道路上浓墨重彩的一笔，使我人生经历的丰富,让我终身难忘。 20_(请自填)幼儿园支教个人工作总
7、结3 时间的脚步不会因为你的留恋而停步，好像一切工作还没有结束，但是一个学期又将结束，我的支教工作也又告一个段落。回顾本学期的点点滴滴，做以下总结： 一、常规工作，有条不紊 为了让老师们自觉地做好自然角及主题墙的布置,我们学期初就又一次提出了要求及建议,并且于开学后一个月进行了检查,发现老师们还是比较重视这两项的内容,每个班级都根据自己的主题创设了相应的主题墙，并且做到平行班不雷同;每个班级根据自己班的实际情况，布置了各种风格的自然角,如利用泡沫箱子作为种植原地,如用装有颜料水的矿泉水瓶进行区域的划分等。当然中间也存在一些问题,如主题墙的板块太少，自然角自己种植的东西较少，缺少生气等。我们与老
8、师们进行了当面交流，请老师们进行适当的调整。再一次去看的时候,觉得情况好多了。 二、跟班调研，刻不容缓 、作息时间制度化。 本学期主要对老师们一日环节的各个流程进行了调研，发现有的老师缺少自觉性,只要领导不检查，就很少按照作息制度行事，比如说户外活动时间缩减,过度环节时间浪费大，过早地看电视,起床时间延迟等。通过调研,将以上情况进行公布，并与当事老师进行当面交流,然后提出严格要求：必须按照作息时间进行，老师们从刚开始的被动逐渐转换为了现在的主动。 2、教学活动规范化。 随意走进一个教室,首先检查老师的备课本,对照备课本，看老师的准备是否到位，然后看老师的实施是否可行。一开始,经常有老师备课本上
9、写的准备的东西实际并没有准备,实际上课内容也与备课内容不符,上课随意性大。通过不定期的调研，老师们逐渐养成了严格按照教案执行的习惯,教学活动发挥了实际意义。 三、小课题研究，意义深远 1、理论培训 首先,我们确定了课题小组的成员，有我对课题小组的老师进行理论培训。其实自己也是半吊子水，所以,我就大量翻阅了别人的课题申报表，找来了我园部分老师的课题报告及相关的理论知识，组织老师们学习,明确课题报告应该由哪些部分组成等。 2、确定课题内容 根据_幼儿园美术特色教育，我们确定了三个小课题的内容，分别为：托班水粉颜料画初探;中班线描画初探；大班创意画初探。 、选择课程内容 结合孩子的年龄特征,组织课题
10、组成员寻找了大量资料,请她们选择了15个自己觉得合适的内容，由我进行把关,从中挑选12个内容作为本学期的课题组课程，并且对这些教案进行了一一批改。 4、课题组开课及研讨 学期中期，我请课题组成员根据课程进度，开展了一次课题展示活动,查看老师们课程进行的情况。课后，我先请老师们介绍了自己的设计意图，然后请她们对自己的课进行一下自评，最后,我提出了自己的建议。这样的研讨促进老师们能够准确知道自己存在的问题,在今后的活动中改进。 5、中期汇报、交流 5月底，组织课题组老师又一次开展了小范围的会议，请老师们汇报一下近期课程的实施情况、孩子们掌握的情况,提出自己在课程实施中遇到的问题，并且群策群力，共同
11、协商、解决。 6、作品展示、交流 6月底,老师们将孩子的作品进行展示，从作品中寻找问题,相互提看法、建议，并且对一学期的工作进行一下总结。 、布置任务 课程已经结束,但是教案、反思及作品的电子文档还没有落实,因此对老师们提出了要求：7月0日前全都完成;7月2日前整理成文。 四、优质课展示，摸底排查 6月初，幼儿园每位教师进行了优质课的展示,在听了6位老师的课后,我们明确了老师们的教育观念，知道有的老师的教育观念过于传统;了解了每位老师的教学水平及对幼儿年龄特征的掌握,知道哪些教师可以作为领头羊。课后经过评委的讨论、交流，评选了一、二、三等奖各一名,并且确定了展示课的内容，希望老师们取长补短。
12、五、文字资料检查，以查促写 、教养笔记每月一次 每月月底,通过幼儿园的论坛检查老师们的教养笔记,在每位老师的教养笔记后留言,提出存在的问题及自己的建议,填写检查表格，推荐每月之星,请老师们进行学习。一个学期下来，有的老师已经形成了自己的写作风格，每一位老师都明确了应该如何写教养笔记，并且全都能够选择合适的点进行描述、分析。 2、备课每周一次 只要自己去支教,那么这一周的备课就会由我来抽查，我会仔细检查老师们的备课本及课后反思，发现问题及时与老师交流,指导她们改正,力求备课详细、可操作性强。老师们的备课从一开始的寥寥数句到现在的满满一页，其中的进步有目共睹，而且老师们的重难点制定也越来越到位。
13、一个学期的支教历程虽然已经结束,但我的工作还远远没有结束。 20_(请自填)幼儿园支教个人工作总结 _年,举国人民取得抗雪救灾圆满胜利、取得抗震救灾阶段性胜利，如今正值世界人民喜迎“中国奥运”到来之际,我也结束了在黟县最偏远的山区学校_中心小学一年的支教工作。一年的支教生活，让我深切地感受到这里不仅山美、水美，这里的人更美,美在他们的纯洁、善良、朴实、热情、乐观、进取。回忆往事,历历在目，激情禁不住涌上心头。说句心里话,支教生活的确挺苦,甚至苦不堪言,但也充满着快乐与感动 一、走进大山 支教,支援教育，是一个新时代的产物,新的名词,我关联上了。_年月，在县教育局大力发出“向边远山区开展支教活动
14、”的号召时，在听说了山区孩子就读的许多感人故事时，虽然我的职称已经评定,然我依然主动请缨到到我的姐姐曾经工作了八年、黟县最偏远的山区_,进行为期一年的支教。曾记得有领导问我：“为什么选择到_”我回答说：“支教交流会给教师生活带来很多不便，既然我已经选择不方便了，那就选择最彻底的，把可能的方便留给别人。” _年8月29日，带着家人的理解和支持，带着亲人的嘱托,带着自己要去大山锻炼的信念,我踏上了开往山区的班车，正式开始了我的支教生活。刚进入学校,我才知道和我一起来支教的还有两位男同胞。为了方便,我们三就组建了一个最小的伙食团,我唯一的女性自然成了他们的“煮任”。(用同事的话说煮饭的任务就靠你了,
15、第二学期我们的伙食团又吸收了一名单身汉)。为了更彻底更有利自己安心在山区开展支教工作，我在十一长假之后把女儿也带进了大山。 二、激情工作 本学年我支教的班级是_幼儿班,班级分有两个年龄段(中、大班），每个年龄段分别有幼儿大班7人,中班6人。在自己熟悉的幼教领域,在不熟悉的工作环境,我虚心向身边的同事学习，尽快的适应了这里的一切，并努力将自己以往的工作经验与本班实际相结合，尽自己最大努力做好工作。 、教育教学 这一年来,我接手的是一个大、中复式班,一个人包班。班级幼儿共有三十四人。为了更好地开展工作，经常利用业余时间阅读幼教书籍，钻研业务,把理论知识充分运用到教学中去。合理组织班级的各项活动。开发幼儿智力,培养幼儿良好的常规及活泼开朗的性格。在教学中认真贯彻纲要精神,结合幼儿年龄特点,更新教育观念,转变思想，大胆投身于教育改革的洪流当中。在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机
