五年级英语下册unit5what’stheweatherliketoday教案陕旅版

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1、Unit 5 What s the weather like today?Class one课时目标:知识目标:能听说读写sunny、 rainy 、 cloudy 、 windy、 snowy。技能目标:能通过所学知识流畅的用英语谈论天气。情感价值目标:和朋友家人在一起时用简单的英语来活跃气氛。 教学重点:能听说读写 sunny、rainy、cloudy、windy、snowy。教学难点:会用-What s the weather like today?来进行简单的英语口语交际。课前准备:教学 PPT学生提前预习。教学过程:一、热身1 .教师唱歌,学生听!引出以学的有关天气的四个单词:war

2、mv hot、cool、cold.2 .以小组PK的形式抢答,中英互译:炎热的、cold、凉爽的、warm,春天、夏天、秋天、冬天 二、导入以谈话法自然导入。师自问自答做示范:what the weather like in spring ? It s warm.W: Do you know? what the weather like in summer?生作答。可以问四季来活跃课堂。师(手指窗外,慢慢的问两遍):what s the weather like today?师板书课题,并让孩子们翻开书,好找与今天所对应的天气的图片和单词。三、新授1.师展示PPT(应与实际天气一致),引入学习

3、,师:(手指动态太阳) what s this.yeah,it s a sun. Sun makes us feel sunny.(板书sunny)通过自然拼读法和拆分单词法教授生词。sun+ny = sunny以“男生读写sun,女生读写ny,每组读3遍”来操练单词。2 .师展示 PPT (手指动态白云)what s this.yeah, it s a cloud. cloud makesus feel cloudy. (板书cloudy ),通过音乐Rap来操练单词。3 .师展示PPTW: oh. The flowers are so sad! Its a heavy rain.师展示ra

4、in ,自己根据前面两个单词的规律,造词,并展示学习的创造。师总结“造词规律”描写天气的单词仅仅是在名词后加一个字母“y”师根据老师的提示自主学习windy、snowy。(师板书三个单词)4 .师检查学生的学习情况,之后出示 ppt5、6师:can you find “sunny“ is very special. 讲解 (突破单词难点)5 .出示PPT7sun+ny = sunnycloud+y =cloudyrain+y=rainy()wind+y=windy snow+y=snowy师再次强调造词规律,小组开火车形式操练单词。W: what is all the words about?

5、. Yeah, they are all about the weather. (板书)音乐指挥棒声音大小操练生词。W: Do you want to learn how to ask the weather? Weoften use what s the weather like today? (教师板书)小组齐读操练句子。6教师手指黑板上的词汇,提问学生 what s the weather like ?引导学生个人用“its . ”依次回答。教师出示PPT9-13男女分角色一问一答操练句型。四、巩固:Fast reaction师展示PPT15 17,先做示范。1. 通过闪现的方式说出单词

6、的英语和意思。2. 通过闪现的方式说出单词做在的句子。五、总结学生总结1 .学了 sunny、rainy、cloudy、windy、 snowy5个有关天气的单词。2 .用英语来谈论天气。-What s the weather like today?-It s sunny/rainy/windy 六、课堂巩固1. s_nyr_nycl_dyw_dysn_yw_ther2. 与同桌用英语谈论今天的天气。3. Show time :每组请出一对代表上台谈论今天的天气。 七、家庭作业1 .用英语向家人询问天气,并教会他们回答,并用英语记录下。2 . 将单词和标题抄写 4+1八、板书设计Unit 5 what s the weather like today ?what s the weather like?sunny.cloudy.It s rainy. (weather)windy.X snowy.八,此资源为word格式,您下载后可以自由编辑,让智慧点亮人生,用爱心播种未来。感谢您的选用。

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