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1、师德培训心得体会范文5篇 师德培训心得体会范文1 202X年月9日202X年月2日,我积极参加了学区组织的师德师风建设周专题教育学习活动，通过这次学习和培训,收获是丰厚的,意义是重大的!学习完了以后,我对自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就谈谈我参加本次培训的收获和体会。 一、师德师风工作的重要意义 在我们农村中小学校的教育过程中，“重智育，轻德育”的倾向是比较明显的,很多人认为，“德育工作可有可无,只要学习好，成绩好，考得高分就好”等等。其实不然,德育工作是我们各级各类学校的重要组成部分,是我们教育的核心。因为只有培养出有良好品德、遵纪守法、有礼貌有道德而又有知识有理想的接班人才是我们教
2、育的根本目的。所以在新时代新形势下的教育，我们应该走出误区,既要重视智育，更要重视德育。 通过本次培训,让我体会到了这一点,师德师风工作是我们中小学校的工作的重中之重。对于社会的发展而言,教育放首位；而对于教育而言师德师风是首位的。我想,我们要开展好学校的师德师风工作,首先应从思想觉悟上来认识到这一点，这样我们才会努力地开展工作,抓好师德师风工作,下功夫去完成好每一个工作内容。面对不断发展而又缤纷复杂的现代社会,我们的教育越来越显得力不从心，其实根本原因就在于我们的师德师风还没有真正起到作用。所以,在今后的工作中,我们更应该重视我们的这一项工作，脚踏实地地把它做实做细。 二、师德师风工作的艰巨
3、性 我们的德育工作不像文化教育课一样教什么就有立竿见影的效果，也不像其他工作是显而易见的。简单来说是因为德育是对人的心灵的教育和塑造,是对学生思想行为的指导，是对学生心理的辅导等,换而言之,我们德育工作者既是对学生教育的组织者和管理者,是学生成才的导师,也是学生灵魂的工程师,更是学生健康成长的引路人。这种多角色的我们，要想把这项工作做好,不下功夫,不从细微工作做起,不研究好工作方法,是不会取好的成果的。况且,在当今这种社会环境下：网络不断侵蚀着孩子们的生活,不良社会风气影响着他们的思想,家庭教育又滞后不前等等,特别是那些留守儿童更是受到了非常大的影响。除此以外,德育工作还包括有学校的安全工作等
4、，而安全工作也是学校乃至全社会的重要工作,并且学校的安全问题是随时随地都会面临的。面对如此复杂而的工作内容和任务，而我们的社会环境和条件又不利于开展工作,作为德育工作者的我们,要把这项工作做好，是个艰巨的任务。那么，是不是我们就避而不谈德育工作和安全工作呢？我认为这是行不通的,正因为面临着如此多的问题和困难，才更需要我们不懈努力的工作来破除各种困难和问题,为学生的健康成长保驾护航! 师德培训心得体会范文 近段时间,石方小学校在成伟校长的组织下，我校全体教师在会议室认真学习了加强师德师风建设,争做好老师师德教育活动,学后受益匪浅。通过这一阶段的学习,让我对新义务教育法、新教师法、如何做好新时期的
5、班主任工作，用心做合格教师,努力做一名优秀教师,中小学教师职业道德规范,重庆市党员干部十二不准和八严禁等内容具体的了解,使我懂得教书育人的使命感和责任性,并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一名好教师。学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式,从多层次、多角度学习了全国优秀教师及石柱优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性,认识到我的人生价值。作为一名教师,我应当为人师表,做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。 通过开展师德师风学习,使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时,我会不自
6、觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”,事后想来，这样的我是不应该的,事实上,学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以“点”带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪,沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友,改变师道尊严的旧观念,使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的好教师。 通过学校开展的师德师风学习,也让我发现了自身的不足。做人民满意
7、的好教师不能光作为一种口号，要付出实际行动,在教育教学中首先要学会不断学习,以学习来丰富自己的学识,提高自身能力，业务水平;其次,在实际教学中要勤于钻研,倾心育人,要用心去传授知识,培养学生多方面的智力;另外，师是服务于学生的,在服务学生的同时,要教会学生怎样做人,做一个对社会有用的人。 总体而言,师德师风教育活动的学习中，优秀教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情,也警示了我工作中的不足,更让我体会到人生的价值所在,即工作是快乐的,奉献是幸福的! 师德培训心得体会范文 教师是太阳底下最光辉的职业,与其说是职业，不如说是一种精神-无私，奉献和爱。因此,对于教师而言，拥有高尚的师
8、德就显得弥足珍贵。此次仅几天的教师师德培训，却使我受益匪浅。郑建海老师提出的“三感”“三力”“三心”,是对教育教学最好的总结。所谓的“三感”即对学校的认同感，对学生的责任感和对职业的自豪感。在此三感中，我认为相对重要的应该是对职业的自豪感,因为对这份职业的尊重和爱，我们才会领悟到它的价值,才能感知它的幸福,从而不断的创造激情。观其三感,归根结底都来源于对教师职业的热忱。当然,只有热忱是远远不够的,作为教师，还必须不断的提升自己,提升自己的学习力，创造力和引导力，每天充实自己,这样才能将终身学习的观念落到实处,为更好的教书育人奠定基础。而所谓的三心-爱心，耐心和细心。爱心带来公平,尊重和宽容;耐
9、心带来陪伴；细心换来学生不断的健康成长。细细体会郑老师的话,才明了当一名合格的教师已非常不易，更何况要当一名优秀的教师。但每为教师都该去追求更加完美的自己,不断的在教育教学中改进教育方式和感受幸福。郑建海老师的话就像一盏灯塔，让我在崭新的教师生涯中起航不迷失,我会努力成为一名合格的优秀教师。余国平老师对“先生”一词做了解释,他口中的先生是一种称谓更是一种修为。而他口中的孩子是一个个鲜活的可爱的生命体,他们有思想有个性,有闪观点当然也有缺点-正像孔子说的“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”教师和学生虽然在教学上是授受关系,但是在道德上是平等的，在生活中更是应该相互学习的。新型师生关系分为以下四点:
10、尊师爱生，相互平等,教学相长,心里相容。作为教师,我们应该真诚的去接纳每个孩子,正像有时候孩子敞开心接纳我们一样余国平老师口中的课堂是要把课上到孩子心里去。他心中的追求是育人本真,正如余老师说的“我们是在养孩子，而不是在做产品。”其实每个孩子都是教师自身的镜子，所以我们应该在这些小镜子中不断的去改进自己的缺点和弥补自己的不足。 教育事业是一种高尚的服务,这便要求教师应该具有高尚的人格-为人豁达,与人为善。善良是一个人的选择,也是孩子身上最容易发现的优点,而我们要做的就是教会孩子如何辨别黑白，保护孩子的善良和纯真。教会他们为人处事，当然在此过程中自己也在不断的成长。既然选择了教育事业，也就选择了
11、责任和挑战,也许会迷失，也许会迷惘，也许有时候会有“恨铁不成钢”的气愤，但只要做到臣服，做到平心静气的去接纳,却也能深深体会这份职业的魅力所在。 教师是人类灵魂的工程师，它神圣，伟大却又不易。而每位教师需要做到的应是择高处立，就平地坐，向宽处行，朝深处潜。不断的经历,即便遇到了困难,我们也要有坚守的毅力和突围的勇气,我始终相信“一切发生在我们身上的都是最好的。”不断的反思,只有不断的反思，才能不断的进步。不断的学习，杨绛说过-你的问题只要是读书不多,但想的太多。在阅读中,你会发现不一样的答案。 师德培训心得体会范文4 在x年x月日下午,我园组织全体老师开展了一次师德师风培训,我积极参与活动，让
12、我受益颇深。现就学习培训情况谈几点个人体会。 一、作为一名幼儿教师,优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。教师是幼儿的一面镜子,言谈举止,为人处世,衣着穿戴都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套,应严以律己,言行一致,表里如一，成为幼儿的表率。 二、师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我要每天都带着一份好心情、以平和的心态、饱满的情绪投入到工作中，带着微笑迎接孩子,真诚的对待每一位孩子。 三、教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素。教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到周围人的尊重和喜爱,从而增强孩子的自信心。 总之,
13、态度决定一切,不管做什么事情,态度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作,就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己,做到细心、耐心、用心爱孩子。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要呵护和培养。只有幼儿身体健康、心情愉快、学习进步,作为老师才能真正感觉到工作的快乐。 师德培训心得体会范文 教师师德建设,不仅要求教师确立自己的儿童观、幼儿教育观、幼儿学习观,而且要求老师具有较多、较深的关于幼儿发展的知识和幼儿如何学习的知识，以及教师在教育实践中运用这些知识、信息的能力。作为一名幼教工作者,面对的是一群天真无邪、年龄尚小的幼儿,他们不谙世事，生理、心理都不成熟、不稳定，因此他们需要的不仅是良
14、好的师生关系，更是一种和谐、融洽的师幼关系。 一、以爱为本,尊重理解幼儿。霍姆林斯基说过:“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”尊重孩子是建立平等、友好、和谐的师生关系的基础。尊重幼儿人格,允许他们在思想、感情或行为中有自己的独特性,并为他们提供更大的、独立的生活空间。 二、营造平等民主氛围，促进师幼互动。“教师的态度可以决定教学的成败。” 教师要善于创设宽松、安全、愉悦的学习氛围，让幼儿学得轻松、学得快乐。作为一名骨干教师，我关注孩子的行为、能力、情感、态度的激发与培养,注重幼儿与环境材料的互动,真正学会关注孩子发展的寻常时刻、倾听孩子的心声，从而最大程度地满足和顺应身边每一个孩子的发展要求
15、，促进孩子的和谐、全面发展,体现以孩子为本的教育理念。作为一名党员教师，我要做好群众与领导之间的一座桥,凝聚全园教工的积极性、创遭性力量,积极推进基层民主建设，充分调动全园教师积极投身我园发展的积极性! 和谐就是关心、和谐就是尊重，和谐就是平等，和谐更是幸福，在领导的关心和爱护下,我们将不断学习，不断探索，踏实工作，锐意进取,开拓创新，建立一个和谐的幼儿园,幸福的幼儿园，追求高品质的幼儿教育打下坚实的基础! 师德培训心得体会范文6 20X年8月,一年一度的师德培训又开始了,听了温州市教育局谢树华局长的讲座爱与责任，虽然这是老生常谈的话题,但让人耳目一新，谢局长那渊博的知识,把爱与责任分析的淋漓
16、尽致，把原本枯燥乏味的条条框框诠释的如此精彩,韵含了文化艺术的气息,如诗如歌。又一次深深的触动了我的心灵,使我深深感受到作为教师的那一份沉甸甸的责任。 责任，是一个成熟的人对自己的内心和环境完全承当的能力和行为。正如马克思所说:“作为确定的人,现实的人，你就有规定，就有任务”，一名人民教师,他的责任无处不在，如果没有责任意识,就不会明白自己的职守,不会明确自己肩负的历史使命,也就办不好教育。 那怎样才能成为一个有责任心的教师呢?这就需要我们首先要有敬业的精神。 一、要有敬业精神 敬业,是对良知的尊重，是神圣在工作中的体现,是在工作中流露的优秀品德和人格。这种内在的精神,是鼓舞人们勤勤恳恳、认真负责工作的强大动力。是一种对事业全身心投入和不悔追求的信念,是拼搏奋斗的动力,以及
