初二上学期物理教学计划汇编7篇

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1、初二上学期物理教学计划汇编7篇 时间过得可真快，从来都不等人,我们将带着新的期许奔赴下一个挑战,该好好计划一下接下来的教学工作了！很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划,下面是帮大家整理的初二上学期物理教学计划7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 一、教学环境:初二（七）班,总人数50人，成绩基础一般，不过班里的学生学习气氛较好！物理作为他们的一门新学科，有挑战也有机遇!由于学生刚处于发育阶段,对新生事物的接受能力比较强，这给接受物理提供了个很好的前提;但又由于学生思维维能力还不成熟、认识水平还有限、学习基础还不够扎实，还有各个学生的身心发展不一样，这就给教学增加了一定的难度。我作为本班的物理

2、老师,既看到积极的一面也有消极的一面,在今后的教书生涯中一定扬长避短，发挥各个学生的优势,不仅让学生成才更让学生成人! 二、教学目的: 1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用,了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用; 、培养学生初步的观察、实验能力,初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力; 3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神,结合物理教学对学生进行辩证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。 三、教学中应该注意的问题：1、学生是学习的主人，教师是学习的组织者和引导者 学生是学习的主人，只有处于主动积极状态，经过认真的观察、实践、思考，

3、才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣,理解所学的物理知识,获得相应的能力。教学中要培养学生的学习兴趣和愿望,鼓励他们发现问题和提出问题,指导他们学会适宜的学习方法。教师要根据他们的反应及时调整自己的教学安排。要注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生，要针对他们的具体情况予以耐心帮助，鼓励多做物理实验和参加物理实践活动,使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生,可采取研究性学习等多种方式,培养他们的创造和探索能力。 2、加强演示和学生实验初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识,观察

4、和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度,引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此,教学中要大力加强演示和学生实验。 、重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念,学习物理规律,继而对规律的发现过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要注意培养学生的分析概括能力。 、重视物理知识的应用 在教学中要注意与学生生活实际联系,帮助学生通过熟悉的现象理解所学物理知识,知道物理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用,培养学生解决问题的能力，并在不断了解物理

5、知识的广泛应用中增强学习物理的兴趣和信心。5、进行思想教育 物理教学必须结合有关内容对学生进行思想教育。物理教学中的思想教育，主要是辩证唯物主义教育和爱国主义教育。进行辩证唯物主义教育,就是用辩证唯物主义的观点和方法来阐述物理知识，同时培养学生探究、求实的科学精神,使学生潜移默化地受到辩证唯物主义的教育；进行爱国主义教育，就是要介绍科学家热爱祖国的事迹,介绍我国历史上的科学技术贡献,绍我国现代的科学技术成就,讲述祖国和家乡建设的发展前景及其对青年一代的殷切期望,培养民族自豪感、社会责任感和对社会主义祖国的热爱，树立为祖国和家乡的繁荣富强而努力奋斗的志向。 6、培养刻苦的学习精神、良好的学 习习

6、惯和自学能力物理知识的理解和应用是需要动脑、动手,并克服一定困难才能达到的。刻苦学习的精神不仅对学生当前学好物理是必要的,对他们今后的成长也有重要意义。所以,在教学中应鼓励学生克服困难，培养刻苦学习的精神。培养学生良好的学习物理的习惯,对学生的学习很重要。要培养学生认真观察、勤于思考、勇于实践的习惯，发现问题与提出问题的习惯,独立思考与合作交流的习惯,以及运用所学知识解决简单问题的习惯。自学能力对每个人都是终身有用的。培养自学能力应鼓励和指导学生发现问题,思考问题，进行相关的资料收集和有针对性的阅读，设法解决问题。 四、教学进度安排: 第一周:引言 第二周第四周：第一章声现象 第五周第八周：光

7、和眼睛 第九周：第三章透镜及其应用(上） 第十周:期中复习 第十一周：期中考试第十二周第十三周：第三章透镜及其应用第十四周第十六周：第四章物态变化 第十七周第十九周：第五章电流和电路第二十周：期末复习 第二十一周：期末考试 第二十三周:总结所学知识 初二上学期物理教学计划篇2 一、教材分析及课程标准 第一章声现象1.通过实验探究，初步认识声产生和传播的条件。 2.了解乐音的特性。.了解现代技术中与声音有关的应用。 4.知道防治噪声的途径。 第二章光现象1通过实验，探究光在同种均匀介质中传播的特点。 2.探究并了解光的反射和折射的规律。 3.通过实验,探究平面镜成像与物的关系。 .认识凹面镜的会

8、聚作用和凸面镜的发散作用。 5.通过观察和实验，知道白光是色光组成的，比较色光混合与颜料混合的不同现象。第三章透镜及其应用1.通过实验,认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。 2.探究并知道凸透镜成像的规律 3.了解凸透镜成像的应用。第四章物态变化1.能区别固、液和气三种物态。能描述这三种物态的基本特征 2.能说出生活中常见的温度植。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解第五章电流和电路1.从能量的角度认识电源和用电器的作用。2.会读、会画简单的电路图;了解串、并联电路的特点;能连接简单的串联电路和并联电路;能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。3.

9、知道电流，会使用电流表，知道串、并联电路中电流的规律。 .了解家庭电路和安全用电知识，有安全用电的意识。 二、本学期教学的主要目标 知识与技能能理解和掌握本学期各章知识,并能用所学知识解释有关的物理现象，解决相关的简单问题 过程与方法重视物理实验，让学生经历物理知识的探究过程，进一步领悟科学研究的方法,并是学生能运用所学的研究方法探究一些简单的问题。 情感态度与价值观 激发学生的学习兴趣,增进对科学的感情，受到科学精神的陶冶,培养学生良好的习惯和科学素养增进对科学的感情,受到科学精神的陶冶。 三、教学的重点、难点 重点：声音的产生和传播、声音的特性;光的传播、平面镜成像；凸透镜成像规律;物态变

10、化；电流和电路 难点：让学生领悟科学研究的方法，并能用所学研究方法探究问题 四、本学期提高教学质量的具体措施 .认真落实学校提出的“双思三环六步”的教学模式,提高课堂教学质量和教学效率。 2.激发学生学习物理的兴趣，使学生喜欢物理 .注意提优、补差,同时促进中等同学的进步 4.坚持“阶段清”,及时反馈教学情况，及时改进教学 .课堂教学中注重思路教学，训练学生的逻辑推理能力,使学生领悟和学会一些科学研究的方法。 6.注重探究题的训练五、教学进度安排: 略 初二上学期物理教学计划 篇3 一、指导思想 从这一学期开始，学生要增加一门新学科物理。物理是一门以实验为基础的自然科学，跟平时的实际生活比较接

11、近，所以我“以学生发展为本”的教育理念，先从兴趣着手，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生真正感受到从生活走向物理，再从物理走向生活,最后走到社会这样一种体验与实践，竟而让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。 二、教学目标 初二物理第一学期主要任务有六单元的内容,分别介绍机械运动、声现象、物态变化、光现象、透镜及其应用、质量与密度这六个方面的内容。教材改革以后，目标重在培养学生对物理的兴趣,启发学生思维、培养学生学习的积极性和主动性。物理与社会息息相关,要使学生将所学知识运用到实际，通过一学期的教育教学,使学生能进入物理的世界里来,在掌握基础知识的同时，对周围的

12、自然世界有一个重新的，更加科学的认识。在掌握一些基本理论与实验操作技能后可以自行设计一些简单的实验仪器和进行实验操作来重现一些简单的物理现象或对自己的猜想进行证实。 除了知识的传授,还要对学生进行思想品德教育。本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高。 三、教材分析 新教材主要是要求学生对知识的理解与运用，尤其要求学生将知识与社会相联系,因为新教材增添了一个重要的知识点,就是“科学、技术、社会”,目的就是要学生动手动脑学物理,理解物理并应用物理。而新教材习题设得很少,也说明了新教材对培养学生的新的要求。学生只需理解了所学的物理知识,然后与身边的现象相联系,学会理解和分

13、析身边一些常见的现象。教学过程中关键是培养学生学习物理的兴趣。 四、班级情况分析 初二年级,（1)班和(2）班学生的课堂纪律不是很好,个别班级的学生的理解能力不够强,学生在课堂上表现不够活跃,回答问题不够积极。但初二(3）班和(4）班的学生上课纪律好，且学生比较活跃,对教材比较能适应,但也欠缺学习的主动性。总的来讲，学生学习的积极性、主动性都有待加强，需要老师对学生进行思想工作的教育与引导。 五、具体措施 (一）、做好教育常规工作1、认真钻研教材、教参，认真备课，上好第一堂课，认真批改作业,鼓励学生提问,耐心给学生讲解。认真做好备课、上课、课后总结的工作。 、积极参加教研活动,吸取物理科有经验

14、教师的教法,多向他们提出问题,尝试找到更好更适应学生的教学方法。 、加强阅读,多些了解新闻、新科技、物理学的发展历程和科学名人,在教学过程当中与学生分享,提高学生学习物理的兴趣。 4、优化课堂教学,严抓纪律,积极开展物理实验，也多做些实验演示，激发学生的求知欲,令学生勇于讨论,多思考,多观察，多动手。 (二）、基础知识教学 1、新教材要求学生掌握的基础知识点不多,所以在课堂上对于知识的讲解更着重于将知识用于现象的分析和理解当中。 2、将各知识点归纳、总结和分析,每讲完一章书都进行测试，让学生更容易理解和接受教学的内容。 3、充分调动学生学习的积极性,积极参与课堂教学，提高教学效果。 （三)、教

15、学实验1、课堂实验演示 课前准备好实验用具，并先作实验演示，检查实验的可行性,保证课堂上实验成功。 2、学生实验 课前将实验的要求同学生讲清楚,让学生明白实验的目的,并顺利地进行实验。培养学生动手、思考、和观察等能力。实验后检查学生的实验册,看学生实验的结果,从中发现问题,看学生是否掌握了实验的方法和理解所学知识。 3、课外实验 多利用课外时间向学生开放实验室，让他们增进创设实验设备和相关的实验测量方法。以便学生更能够对物理学产生兴趣,从而增进学习效果。 (四)、情感教育 教学过程中进行道德教育、安全教育和环境教育，加强学生的环境意识，将所学知识与社会实际相联系,提高学生的思想高度。首先对学生的期望不能过高，要理解学生的实际能力,尽管老师对重点内容细嚼慢咽,重点内容重点过关，但学生还是不回去消化，因而造成成绩的两极。要解除这种现象，应从三个方面下手,第一、国家要重视初中物理教学条件的投入，创造良好的条件 来配合教材的改革，第二、教师要针对教师的教,学生的学等薄弱环节巧下工夫；第三、辅助后进生加强知识的巩固。 (五）、加强教师自身业务、学