大班主题活动教案磨磨和吉吉教案附教学反思

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1、大班主题活动教案：磨磨和吉吉教案(附教学反思)大班主题活动磨磨和吉吉教案(附教学反思）主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过有序地观看图书，阅读画面,懂得朋友之间要互相帮助、互相鼓励保持良好的友谊,初步学习根据画面提示,大胆讲述故事中相反的内容。认读汉字快、慢、多、少、大、小，适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看磨磨和吉吉教案吧。活动目标: 1、通过有序地观看图书，阅读画面,懂得朋友之间要互相帮助、互相鼓励保持良好的友谊。、初步学习根据画面提示，大胆讲述故事中相反的内容。认读汉字快、慢、多、少、大、小。 3、初步获得相反的概念，感受事物相反的特性。 4、通过语言表达

2、和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5、发展幼儿思维和口语表达能力。活动准备： 幼儿用书人手一册、大书一本、字卡 活动过程： 1、通过谈话,使幼儿对故事产生好奇和兴趣。 教师:吉吉和磨磨是一对好朋友。吉吉是个小兔子，磨磨是个小乌龟。他们都做了些什么结果一样吗 2、幼儿自己阅读图书,并轻声地讲给旁边的同伴听。 教师个别指导并倾听幼儿的讲述。 3、鼓励幼儿大胆地在集体面前讲述自己阅读的故事内容。教师：谁来说说,他们都做了些什么结果一样吗，把你看到的讲给大家听。 、初步感知故事,理解画面内容。展示故事大书,教师用轻松、欢快的语调讲述故事。理解故事的发展线索。 教师提问： 1）故事的名字是什么 )

3、吉吉做哪些事情快磨磨做哪些事情慢 5、让幼儿说说看,故事中有哪些是相反的意思。（如吉吉讲话快,磨磨讲话慢）吉吉和磨磨怎样成为了好朋友好朋友之间应该怎样互相帮助鼓励6、幼儿再次阅读尝试讲述故事。 7、请幼儿说说除了快和慢以外,生活中还有什么相反的现象可以用什么词语来表达(多和少,大和小)教师将幼儿找出的词语写在黑板上。游戏:教师出示字卡,请幼儿说出与字卡上相反的词语。 吉吉和磨磨 吉吉是个小兔子，磨磨是个小乌龟。吉吉说话好快好快，磨磨说话呢，好慢,好慢。磨磨说一句话的时间,吉吉可以讲完一个故事。但是，他们说话都很清楚。 吉吉喜欢长得很快很快的花，磨磨喜欢长得很慢很慢的花。吉吉种的花开了又谢了,磨

4、磨种的花才刚刚要开呢!但是，他们的花都非常好看。 吉吉看书好快好快,磨磨看书呢，好慢,好慢。吉吉一本接一本的看了好多书，磨磨才仔仔细细的看完一本书。但是，他们都学到了许多东西。吉吉打鼓咚咚咚咚，磨磨打鼓咚咚-咚-咚。吉吉敲三角铁叮叮叮叮,磨磨敲三角铁叮-叮-叮-叮。这样的音乐不合拍,吉吉和磨磨都不喜欢听。 怎么办呢他们想了一个好办法：叮叮咚!叮叮咚!叮叮咚!叮叮叮咚!叮叮叮咚!叮叮叮咚!吉吉和磨磨知道了,这样合奏起来真好听! 从此以后,吉吉和磨磨学会了同心协力做一件事情。他们一起参加两人三脚的赛跑。一、二,一、二，吉吉跑得稍微快一点，磨磨跑得稍微慢一点,他们还得了第一名! 吉吉很快,磨磨很慢，可是,吉吉和磨磨是很好的朋友。活动反思：在吉吉和磨磨活动中,幼儿对活动很感兴趣,通过图片的观察、故事的讲述,孩子感知了故事中蕴含的相反关系，从而对相反概念有了更深的认识。在玩相反词配对游戏时,我让幼儿在相关物品、生活中找找、说说反义词,并通过一系列的游戏，让幼儿知道生活中到处都存在着相反的现象。但整个活动动得太少。在一点就是前期的准备不充分，故事不够熟悉,所以在讲第一遍的时候漏掉了一点。1