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1、传染病及其预防导学案1、 阅读课本73页，结合平时知识，思考：传染病的两个要素是 、 传染病与遗传病的区别是 2、圈出以下是传染病的选项流行性感冒 呆小症 糖尿病 艾滋病 白化病红绿色盲 冠心病 狂犬病 蛔虫病 水痘非典型肺炎 骨质疏松症 唐氏综合症 脚气病乙肝 血友病 疯牛病3、 小组讨论班上的小明患了流感，但他坚持来学校上学，隔天小红也患了流感。紧接着不到一个星期，很多同学都相继感冒。每年春季三四月份是流感的高发时段。到了夏季，流感的趋势得到一定的控制。患了流感的小明，病愈后短期内不会再患流感。总结传染病的三个特性： 、 、 4、 阅读课本73、74页的资料分析，讨论下列问题（1）为什么咳
2、嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？为什么老人和小孩更容易患流感？ （2）碗筷消毒有什么科学道理？ (3)根据流感和甲肝的例子，尝试概括传染病在人群中流行中要经过哪些环节？5、自主学习：区分病原体、传染源和传播途径训练1：狂犬病：病原体是 ，传染源是 ，传播途径是 训练2：乙肝：乙肝病毒是 ，乙肝病人是 ， 吸了乙肝病人血的蚊子是 训练3：病原体是 ，传染源是 传播途径是 （1）苍蝇 （2）蛔虫 （3）蛔虫病人 （4）蚊子 （5）疟原虫 （6）日本血吸虫 （7）钉螺 （8）患狂犬病的狗6、判断以下是通过何种途径来预防传染病（1）在流感流行的时候戴口罩出门 （2）体育锻炼，强身健体 （3）在疫病的防疫期，对可能带有病原体的动物或产品进行消毒或焚毁 （4）对易感染者接种疫苗 （5）污水处理、饮用水消毒 （6）治疗甲肝患者 （7）不让外人探望病人 （8）地震后，政府曾多次出动飞机喷洒药水
