《热门幼儿园小班社会教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《热门幼儿园小班社会教案.doc（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、热门幼儿园小班社会教案热门幼儿园小班社会教案热门幼儿园小班社会教案1 活动目的：1、通过参观肯德基，幼儿理解有关肯德基内食品的加工，初步感知效劳员工作的辛苦。2、在看看讲讲吃吃的过程中激发幼儿珍惜食物的情感。活动准备：幼儿事先提出一些有关肯德基的想法和问题，并作好记录。活动过程：一、引起幼儿参观肯德基的兴趣与愿望，老师提出要求。1、小朋友，你们最爱吃什么？2、那么你们知道肯德基里的薯条，汉堡包，土豆泥，鸡翅都是怎么做成的？二、组织游戏，体验快乐1、肯德基的姐姐和幼儿做操。2、互动游戏：通过幼儿和肯德基工作人员进展互动游戏，进一步激发幼儿的兴趣。三、幼儿参观肯德基，理解制作过程。1、参观肯德基店
2、，对其有一个初步的理解。2、参观买卖过程，理解如何正确购置。活动反思：少一半的幼儿对老师的提问能积极反响，大局部幼儿比拟被动，需要鼓励和再次引导。大多数幼儿能简单自我介绍，在游戏互动环节里，幼儿都能参与活动，在旦表述时语句单一，缺完好、连接说话的表达才能。所以，有勇气在同伴面前大声说话、用比拟完好的句子表述还需要在不同的领域教学中浸透才能培养，多给幼儿表达的时机。热门幼儿园小班社会教案2 【活动设计背景】小班幼儿从家庭走向幼儿园后，不能很好的和小朋友相处、学习，还没有养成按时上幼儿园的习惯，因此设计本次活动。【活动目的】1、体验在幼儿园与老师、同伴相处的快乐2、学习按顺序观察多幅画面。3、尝试
3、用较完好的语言说说幼儿园的一日生活。【教学重点、难点】重点：学习按顺序观察多幅画面。难点：能说出自己的情感体验。【活动准备】1、经历准备：老师：在日常生活中感知时间变化。幼儿：熟悉幼儿园的集体生活，体验与老师、同伴一起生活的快乐。对幼儿园的一日生活有初步的认识与感知。2、环境准备：幼儿在日常生活中各个环节的录像资料；布娃娃娜娜，动物玩具与幼儿人数相等。玩具 机人手一部；幼儿一日生活的相照顾片。【活动过程】开场环节：一、播放幼儿一日生活活动的录像。1、老师出示娃娃娜娜：与小朋友打招呼“大家好，我可喜欢在幼儿园生活了，每天都可以和大家一起学习、做游戏。老师还给我们录像了呢！你们看”2、多媒体演示：
4、幼儿园里幼儿的一日生活。幼儿园里小朋友一起洗手吃点心。幼儿园里小朋友一起快乐地做游戏。幼儿园里小朋友一起快乐的玩滑滑梯。幼儿园里小朋友一起安静地吃饭.在演示与示范的.同时可以让幼儿看看演示一起来跟学，学习说：“我在幼儿园和小朋友一起。二、情景感知：1、我们刚刚看了自己在幼儿园的学习和生活，刚刚啊！娃娃娜娜的妈妈妈妈也很想知道娜娜在幼儿园里是怎样过的，听，娜娜的妈妈又打 来了！2、零零，谁来 了？老师边问边做界 状。三、游戏感知：“打 ”。1、幼儿扮演角色给妈妈打 ，鼓励幼儿大胆地说。2、幼儿能完好的说话，老师以星星等粘贴纸作为奖励。3、 老师：有许多动物宝宝也很想知道幼儿园的生 活是怎样的？如
5、今小朋友去找一位动物朋友和他打 ，告诉他你在幼儿园里做了什么事？四、 翻看幼儿用书，稳固幼儿对幼儿园一日生活的记忆。1、集体交流。2、个别幼儿交流。活动延伸：社会领域：幼儿园像我家。引导幼儿观察幼儿的设施，激发幼儿热爱幼儿园的情感。【教学反思】适应幼儿园环境保护对初入园的孩子来说并不是一个新问题，虽然我们不可能一两天就让孩子适应幼儿园的环境，但我们可以从教学活动中引导幼儿热爱小朋友、热爱老师、热爱幼儿园，逐步养成喜欢上幼儿园的好习惯。我发现小班的孩子都喜欢打 ，特别是上幼儿园后喜欢给爸妈打 ，所以他们喜欢玩打 的游戏。因此，我们小班安排了一个幼儿园里真快乐的活动。设计本次活动旨在教育幼儿在幼儿
6、园里与老师、同伴快乐相处。根据小班幼儿情感易受感染的特点，从情感教育入手，在活动中安排了场景，采用了游戏手段来增加活动的兴趣性，引起幼儿内心的共鸣，鼓励幼儿讲述自己的想法，在开展语言才能的同时获得适应环境的方法，增强热爱幼儿园、热爱家乡的意识。最后延伸活动老师带幼儿观察幼儿的设施，激发幼儿热爱幼儿园热爱家乡的情感。通过本次活动，幼儿能感受到在幼儿园与老师、同伴相处的快乐，并能初步学会按顺序观察多幅画面，并简要说出自己的情感体验。热门幼儿园小班社会教案3 活动目的：1、通过欣赏故事小蚂蚁坐公交，懂得尊敬老人，待人热情。2、结合自己的生活经历讨论，在公共汽车的不同情境中应该怎样做。3、感受故事中小
7、动物们之间互相帮助、相亲相爱的情感。4、理解故事内容，丰富相关词汇。5、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。活动准备：1、PPT课件。2、小椅子摆成汽车样，红绿灯的指示牌，塑料圈人手一个。活动过程：一通过谈话活动，引出课题：你们坐过公共汽车吗？在公交上发生过什么事情？二出示PPT课件。1、你们看，谁来了？今天，小蚂蚁要坐公共汽车到森林里去看外婆，请小朋友猜一猜在汽车上发生了什么事情呢？2、老师操作课件讲述故事前半段至熊婆婆说：“可我坐到你们的座位上，你们不也要站着了吗？”3、提问：A：最后谁上了公共汽车？小羊是怎么做的呢？小狗又说了什么？还有谁说了话？B：熊婆婆坐了吗？为什么没有？
8、那怎么办呢？你有什么好方法？4、老师讲述故事的后半段：小蚂蚁想出了什么方法？你喜欢这个方法吗？为什么？三创设情境，组织幼儿讨论：1、假设你和妈妈或爸爸两个人乘公共汽车的时候，看到了一个位置，你会怎么办？引导幼儿迁移小蚂蚁的经历，和妈妈一起坐位置，坐在妈妈的腿上2、假设你坐在公共汽车的位置上看到爷爷、奶奶站在一起，你怎么办？3、假设你坐在公共汽车的位置上看到有一个比你小的弟弟、妹妹，你会怎么办？四游戏：红绿灯。请幼儿人手一个塑料圈，当小司机。老师当交警，看红绿灯自由的游戏。红灯停，绿灯行。附故事：小蚂蚁在汽车站爬上了公共汽车，他要到森林里去看外婆。汽车里坐着小羊、小狗、小猴、小猪还有许多小朋友。
9、他们有的到森林里采蘑菇，有的到森林里捉迷藏，还有的呢，到森林里的湖边玩耍。嘀嘀汽车开了。大家唱起了歌，真快乐。汽车开到了半路的车站，上来了熊婆婆。她是到森林里去看她的外孙小熊的。熊婆婆上了车，呀！往哪儿坐呢？座位全坐满呀。小羊看见了，连忙把自己的座位让给熊婆婆。小狗说：“汪汪，熊婆婆，到我这里来坐！”小猴说：“熊婆婆，来我这儿坐！”大家都想把自己的座位让给熊婆婆。熊婆婆说：“你们都是好孩子，谢谢你们。可我坐到你们的座位上，你们不也要站着了吗？”这时候，小蚂蚁说“不，不，熊婆婆，请你来我这儿坐！”熊婆婆说：“那你怎么坐呢？”小蚂蚁神秘地眨眨眼睛说“你先坐下，我就有地方坐啦！”熊婆婆就坐到了小蚂蚁
10、的座位上。咦，小蚂蚁到哪儿去啦？“熊婆婆，我在这儿哪！”声音就在熊婆婆的耳朵边。原来啊，小蚂蚁爬到了熊婆婆的肩膀上坐着呢！一路上，小蚂蚁给熊婆婆唱了好多支歌。那些歌很好听，你瞧，熊婆婆听得多开心！森林到了，大家快快乐乐地下车了。教学反思活动的主要目的是让幼儿通过故事的情节，感知小蚂蚁尊敬长辈的行为美以及与同伴友好相处的快乐情感。活动的中，我在指导幼儿梳理故事前半局部内容时，拿着熊婆婆的图片提问：“熊婆婆上车了，可是座位全坐满了，怎么办呢？”接着提出问题让幼儿讨论并学习让座的动作：“那小动物们看见熊婆婆上车是怎么做的？谁来学一学？”又在此根底上进展道德延伸：假如当时上车的是一位老爷爷或者抱小孩的
11、阿姨，我们又该怎样说怎么做呢？活动的最后，我进展一个游戏“让座”，让幼儿在游戏中稳固今天的目的，并学说“某某某，来我这儿坐”，加强对幼儿的礼貌教育，打破了重难点。热门幼儿园小班社会教案4 活动目的：理解灭火的工具愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。活动准备：1、幻灯片汽车轮胎着火的情景、电视机着火的情景、图书着火的情景2、卡片水、沙子、棉被、干粉灭火器、切断电，人手一份活动过程：1、放映第一幅幻灯片，提问：发生了什么事情。2、讨论汽车轮胎着火了我们应该怎么办？3、请小朋友举起能个汽车轮胎灭火的工具图片。4、第二个、第三个情景过程一样？5、竞赛游戏：老师出示
12、一个情景，看谁又快又准确的举起相应的灭火工具图片6、对获胜幼儿进展奖励。活动反思：幼儿已经掌握了一些灭火的根本常识，本次活动是延续了上节活动，让幼儿更全面的理解灭火工具。热门幼儿园小班社会教案5 一、活动目的：1、认识自己的老师，能有礼貌地向老师问好。2、愿意亲近老师，感受和老师在一起的快乐。二、活动准备：幼儿用书。三、活动重点：活动重点：认识自己的老师。活动难点：能有礼貌地向老师问好。四、活动过程：1、老师自我介绍，引出活动。小朋友，你姓什么？你知道老师姓什么吗？引导幼儿自由答复。老师：我是老师，我喜欢也喜欢喝小朋友一起学习、游戏。小朋友有什么问题都可以来找老师。2、亲一亲、抱一抱。3、做在
13、游戏皮球要来找朋友，体验滚接球的动作要领。老师说小朋友好，引导幼儿回应老师好。老师：老师喜欢有礼貌的好宝宝，我们一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。老师边念儿歌笑一笑，亲一亲，抱一抱，我是老师的好宝宝，边和幼儿拥抱。鼓励幼儿分别与班内其他老师问好，一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。老师和幼儿一起游戏吹泡泡，吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。老师指导幼儿完成幼儿用书，将图上老师胸前的花涂成红色。4、活动延伸：1、鼓励幼儿每天来园和离园时跟老师亲近地拥抱，有礼貌地问好、说再见。2、在活动区域投放幼儿用书，引导幼儿学念儿歌老师爱我，我爱她。五、活动反思：这一节活动是宝宝入园的第一节详细活动，虽然是在宝宝们的哭声中进
14、展的，但大局部幼儿对活动还是感兴趣的，他们乐于承受老师的拥抱、爱抚，而且能积极地参与到开火车和找朋友的游戏中，在儿歌中的互动时时，宝宝感受到社会活动的快乐。同时，我们也照顾到那了那些在活动中比拟安静的幼儿，使其也能在活动完毕的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。热门幼儿园小班社会教案6 活动目的1.认识几种常见的车子，理解洒水车的根本构造和用处。2.通过观察比拟，感知洒水车的特殊功能。活动准备ppt课件：会唱歌的车幼儿园课件活动过程1.课件演示，讲述汽车的名称。救护车消防车警车洒水车2.引导幼儿讲述，这些汽车有什么用？3.重点观察洒水车图片，理解洒水车的根本构造以及用处。1这是什么车？洒
15、水车是什么样子的？2请你们仔细看一看，洒水车上有什么东西？它们有什么用？3 洒水车有什么用呢？它在什么情况下工作？洒水车来的时候会发出什么声音？4 师带着幼儿模拟发出洒水车的声音。4.小结：洒水车是专给马路洒水的汽车。洒水车的车头和卡车差不多，车身是一个大水箱，里面装满了水，水箱的周围有排水管，水由排水管喷出，把马路冲洗得很干净。5.欣赏儿歌洒水车洒水车，叮咚响。马路上，常来往。喷出股股水花来，干干净净又凉快。6.师鼓励幼儿老师一起念儿歌洒水车。7.带着幼儿开展音乐游戏洒水车游戏玩法(1)幼儿围成圆圈站立，老师扮演洒水车司机，老师随着音乐边开洒水车边唱歌，司机双手做做洒水动作，面向司机的幼儿必须立即躲闪表示避开水，司机自转洒水，全体幼儿理解返回自己的座位上，游戏可进展2
