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1、幼儿园新教材二级培训心得体会5篇教材又称课本，它是根据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书， 教材是课程标准的详细化，它不同于一般的书籍，通常按学年或学期分册，划分单 元或章节。下面是wtt带来的有关幼儿园新教材二级培训心得体会，。幼儿园新教材二级培训心得体会1 人们习惯于把老师比作“春蚕”、“蜡烛”、“铺路石”，为什么老把老师 的劳动与“牺牲”和“悲苦”联络在一起呢?我认为老师是一种拥有“快乐体验” 的职业。作为工作在一线的老师，我格守着自己喜欢的职业精心耕耘，虽然辛苦 些，但却非常知足、快乐!社会在开展、进步，为了观念的更新我需要不断地为自 己“充电”，在进修与学习中我同样感悟到了“
2、职业快乐”的真谛!它自授课教授 们的激情讲解，经过这次的新教材培训，听了孔起英、郭永莉、徐韵三位教授的讲 解，这种感悟更深：一、在快乐中更新观念 老师观念的陈旧严重阻碍了孩子创新思维和创造才能的开展，而新教材培训针对这一点，让老师们的观念得以更新。新教材从现代儿童开展观、学习观、课程 观和教育观出发，建构了一种使幼儿真正成为课程主体的教育观念。例如：在郭永 莉教授讲的案例电影院中，就是让孩子们在活动过程中成为主体的表达!二、在快乐中储藏知识 知识储藏施教授知识的根底。只有具备广博的知识才能在教授活动中表现出敏锐、流畅、独特。这次培训，我学习了注重审美感受，加强艺术创造、主体才能 探究课程理念与
3、教学案例分析b和多元才能与儿童艺术教育三个课题，我在愉悦的气氛中扩展了自己的知识面，丰富了自己的视野，特别是听了徐韵教授的讲 解，更有此体验!例如：当徐韵教授讲到“引导整体感知、体验与表达时，她以邀 请听课老师一起游戏的方式来讲解，她怕大家看不到，爬到了桌子上领着大家做， 当时全场老师一起合着拍子跟着做，热情高涨。听徐韵老师的演讲是一种享受，她 让我真正的在快乐中储藏了知识!三、在快乐中施行教育学习归来，我置身于孩子们中间，重新细细体味园丁的感受：我享受着人间 最清纯的快乐一一那一颗颗天真的童心!他们不仅让我天天感受着快乐，更让我对 爱心、责任和教育方法有了更深的理解。我快乐着孩子们的快乐，为
4、了让孩子们也 能感受我的快乐，我首先要做的就是读懂每一个孩子。我经常把孩子们比喻成 “书”，我觉得每一个孩子都是一本独特的书，需要我用智慧去解读，并无条件地 接纳。然后我要选择有效的教育方法，尊重孩子的个别差异，因材施教，在组织和 设计活动时，充分挖掘每一个孩子的潜能，尽我所能创设一个丰富的、多样的、可 供选择的、有启发性的环境，提供多种方法，寓教于乐。在活动过程中我多鼓励、 表扬，少批评、指责，在指出孩子的缺点时，语气做到委婉，还要讲究方法，我或 借助游戏，或借助故事，让他们在不知不觉中改正错误，呵护他们的自尊心。就这 样我在快乐中施行了教育，同时让孩子们感受了学习的快乐!以后我要继续用我的
5、爱心奏响每个孩子心灵的乐章!要把老师的角色与自我融 为一体，要让我的事业成为我张扬个性、肯定自我，展现魅力的快乐事业!并让这 份快乐伴随我一生!幼儿园新教材二级培训心得体会2 我参加了部编本小学一年级语文教材培训。虽然只有两天的时间，但培训所 给予我的启发和经历却是一笔永久的财富。聆听了等老师对教材的分析八P及详细的指导，自己才对一年级教材有了更进一步的认识，使我的教育观念进一步得到 更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几点体会:1. 在本次培训中，专家老师主要从阅读教学、口语交际及评学环节等方面进 展培训指导，刚开场我对教材的认识没有那么的精深，不过听了王娟娟老师的详细 分析b，从教材
6、以专题组织单元，整合的方式组织教材内容编排特点。并且要注意把握本组教材各局部内容之间的联络。这一点，让我在潜意识中明白了一个道 理，要想拉近课本与学生的关系，首先要吃透教材，才能在这个根底上创造性地使 用教材。在使用教材的同时，我们也要注意教学内容提示及一些教学中所要注意的 问题。如:识字课。我们要理解它的编写形式、特点。1）、内容与专题严密联络。2） 形式多样，表达出要对中华优秀文化的传承与弘扬。3）采取韵文的形式编写，易于 朗读。特别是低年级的小学生，我们要充分地发挥课文中的插图作用，借助图画猜 识生字，读通句子。必要时，我们可以采取合作的学习方式，把课文读通顺。老师 绝对不能包办代替学生
7、，而是加强引导学生注意发现的层次性，将发现的识字方法迁移到学习中，让他们自己动手操作和鼓励他们独立完成。加强评学 环节，细化评学环节，要时时对生字进展复习和稳固。2.结合拼音认识汉字、学习词语和儿歌，提倡学以致用，强调拼音的实用价值。教材倡导学用结合，在运用中学习。 教材中安排了词语和儿歌，并且结合词语和儿歌的学习认识几个汉字。这些词语， 都是由学生学过的音节组成的常用词语，每课的几个词语之间存在着内在的逻辑关 系，可以使学生初步感知语言特点。所选的儿歌也都包含本课新学的音节。这些词 语和儿歌，为学生稳固拼音、复习本课和前面学过的字母和音节提供了语境，表达 了拼音学习的工具价值，同时引导学生积
8、累语言，形成初步的语感。3. 结实树立生活语文的理念，将语文教学由课内拓展到课外。首先，要更新 理念，树立正确的语文教育观。要把学生从沉重的课业负担中解放出来，让学生 “少做题，多读书”，让学生成为支配课余时间的主人。教学中要强调“精讲”， 使学生能在课内完成大局部作业。假如我们用大量的作业把学生课余的时间塞得满 满的，学生便丧失了自我开展的空间，窒息了学生的灵性，扼杀了学生的创造力。 生活即课堂。培养学生具有日常口语交际才能，也只有在日常生活中不断理论，反 复历练，把生活所得的一点一滴累积起来，才会形成一个人的口语交际才能。所 以，老师要打破课内课外的界限，树立大语文观，生活处处有语文，把口
9、语交际的 课堂延伸到学生五彩斑斓的生活之中，关注自然，关注生活，关注社会。4. 重视交际习惯和交际意识的培养。教材重视培养学生的交际习惯和交际意 识，考虑学生起点，着力改良学生日常交际中可能存在的问题，如缺少交际意识、 不考虑对象场合等不良交际习惯。教材中的几次口语交际活动，让学生在不同的交 际情境中理论最根本的人际交往原那么:互相尊重。这是开展口语交际活动的基 点，是需要从一开场就着力培养的交际习惯。总之，这次小学语文教材培训让我们受益匪浅，我一定会认真阅读笔记，结 合实际，把本学期教学开展得更好。幼儿园新教材二级培训心得体会3今天阳光明媚，王海山园长带着我们四名老师来二小进展幼儿园教材培训
10、， 且很荣幸自己可以参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪 浅，让我如幼苗般得到了滋养。张乃艳专家的理论与实例结合，讲座丰富多样有热身游戏，热身舞，从全方 位地精心诠释了如何成为一名优秀幼儿园老师。开场张专家以“击鼓传花”的游戏，调动老师们的兴趣，活泼气氛。鼓励老 师们广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能，张专家笼统的为我们解读新教 材，为我们的教学理论起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了头活 水，其他几位教学经历丰富的骨干老师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详 细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导、环境布置，让我们理解 如何在幼儿园进展教学工作
11、。并且后面又介绍了新教材六个板块，为老师们解析。关于绘本鱼就是鱼。此绘本本来带给我的体会是要发现自我，学会自我 剖析，学会珍惜。今天，老师却把其中的人物、动物形象比喻为幼儿、老师和教育 内容之间的关系。从而告诉我们切忌先入为主，把自己的意愿强加于孩子身上，而 是要理解幼儿的开展程度，实事求是的设计教育教学活动。下午王萍老师的两节多元合并活动课给我也留下了深入印象，她的课生动有 效，非常符合三维目的的创设，王老师通过理论讲解和操作相结合,让老师们也参 与到活动中来，通过理论使我们对介绍的几种美术形式有了一定的理解;通过幼儿 绘画作品的欣赏,使我感受到儿童画应有气息:色彩的绚烂、独特的想象、教学应
12、该 是愉悦的表现、灵性的跃动。总之，她的教学值得我们学习的很多，如： 1、注重幼儿行为习惯的培养。2、培养幼儿说完好话，吐字清楚，发音正确。 3、教育幼儿要做生活中的有心 人。4、培养幼儿动手操作才能，开展幼儿的想象力、探究力。5、评价语言要有针对性。 6、鼓励幼儿说完好话要适时，还要符合幼儿的年 龄特点。而后张专家的对教学教法、说课、如何评课等等为老师们抛砖引玉，老师们 听的很认真，记得很仔细，再老师的愉悦的讲解中学到了很多技能。最后宋主任做总结她嘱咐老师们要从实际出发制定教学目的，要实在进步自 身业务才能。同时，要有不怕苦不怕累的精神，另外，焦老师也了我一句话即学有 所思、思有所悟、悟有所
13、得、得有所用。要做一个擅长考虑、擅长总结并学以致用 的人。这次的培训学习，让我对自己平时的教学有了更深入的反省和更高的要求。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的教学中，我将不断地提升自身的 素质，不断地向有经历的老师学习，博采众长，多比照，多反思，进步自己驾驭课 堂教学的才能。幼儿园新教材二级培训心得体会49月号我们小学三年级的6名语文老师在微机室进展了盼望已久的统编教材 网络培训，一天培训下来，虽然很累，但是都受益匪浅，感受颇多。这次的培训让 我不仅见识了专家和名师的风采，而且也开阔了对教学设计思路的明晰度。这些新 理念在某种程度上吸收了多年来语文教育改革中的有益养分，它致力于全面
14、进步学 生的语文素养，在强调培养语文才能的同时，更注重了语文学科的人文性和文化内 涵，对下一步的语文教学之路夯实了根底。我觉得要从根本上表达新课标的教学精神，老师必须注重调动学生的学习兴 趣。孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。“兴趣是最好的老师，让 学生有兴趣课外多读书。而这也确实是进步学生的语文才能，最大限度地进步教学 质量的首要问题。要努力营造课堂气氛，让学生在课堂上敢说，敢问，敢辩，激活他们创新的欲望，使学生 主动求学的欲望高涨，由此获得的教学效率也极高。新课标要求我们老师要让学生 成为学习活动中的主角，而老师的角色定位应该是一个对话者，一个教学活动的平 等参与者。老师在教学
15、过程中扮演的是导演而非主演的角色，起到的应该是穿针引 线的作用而非仅仅是传授而已。所以作为老师鼓励他们积极地去考虑发现问题以及 给予学生方法上的点拨，而不是充当他们可靠的拐杖。当然，在备课方面，包括教材的处理，教学重点难点的把握，对不同课型的 处理。另外从听课中我也渐渐领会到讲课重要的是要解决重点难点，把握好考点， 到达一定的教学目的，在课堂有限的时间内面面俱到反而容易造成重点不突出。而 教学手段也是为教学目的而效劳，不能因为注重形式而无视了内容。因此在充分备 课的根底上要逐步学会合理处理课材，对教学内容进展取舍，紧紧围绕教学重点设 计教学思路，并且要能根据实际情况及时调整自己教学的内容。另外
16、，我也深切地体会到作为一名语文老师，平时的知识积累与教学经历的 积累是多么重要。知识储藏足够了，才能很好地驾御课堂。因此在工作之余仍需不 断地读书充电，更新知识，加强自己的个人修养是非常必要的，与学生进展课堂交 流，恰到好处地对学生的答复进展引导，在师生双边交流、在学生答与辩的过程中 到达教学目的，并适时做好修整评价工作。新课改精神要落到实处，扎实有效，需要我们全体老师的共同努力。今后， 对于自己的教学我还需要不断地反复地学习理论反思调整，这样才能 逐渐探究出真正适应新课标要求，必须纤屑不遗地研究好教材，使用合适学生的行 之有效的教学方法，不断积累课堂教学经历，在理论中不断地成长成熟，不断地产 生和积累好教学的灵感。真正要做一个新时代中不落后的老者，不遗余力的完美的 做一个“眼中有花，鼻留余香，心存硕果的导播者“。幼儿园新教材二级培训心得体会5新教材已经使用3个多月了，在这新的课程、新的
