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1、中班音乐活动让爱住我家活动目标：1 .乐于参与到音乐欣赏活动中来，欣赏歌曲柔和、舒缓的旋律和温馨的氛围。2 .结合生活经验，学习用动作表达对歌词的理解。3 .体验家庭成员之间相亲相爱的美好情感。活动准备：1、物质准备：CD、手语影像；爸爸妈妈儿子姐姐图片，全家福照片。(1)我们听过狮子爸爸和刺猬妈妈 的故事，故事里的妈妈为什么会变成刺猬妈妈？(2)提问：爸爸为什么会变成狮子爸爸呢？(3)提问：你们喜不喜欢整天吵架的家？你们喜欢什么样的家？过渡语：老师今天带来一首好听的歌曲，歌曲的名字叫让爱 住我家，我们一起来听听这个家是什么样子的？好吗？2、欣赏歌曲。教师指导语：歌曲里面的家是什么样子的？你们
2、喜欢吗？你有什么感觉？过渡语：幸福的家庭里每天发生着一些幸福的事情，在这个充满爱的家庭里， 有谁呢?他们认为爱是什么呢？我们再闭上眼睛静静的来听一听。3、再次欣赏歌曲，进一步感受歌曲和谐、温馨的氛围。提问：在这个充满爱的家庭里，有谁呢？他们认为爱是什么呢？4、分段欣赏。第一段：(1)”姐姐认为爱是什么呢?（出示图片）爱是不吵架，陪我一起玩耍。第二段：（2）那妈妈认为爱是什么呢？（出示图片）爱是忍耐家庭所有繁杂。家里的事情特别多，这就是繁杂，可是妈妈从来 不嫌烦，总是耐心的把家里收拾得干干净净，给我们做可口的饭菜，这就是妈妈的爱，让我们觉得更舒服。”第三段：（3）那爸爸的爱是什么呢？（出示图片）
3、爸爸的爱就是付出让家里什么都不缺。第四段：（4）你看，这就是幸福的一家，大家都在付出自己的爱，享受着别人的爱；爱就在你的家，爱就在我的家，爱就在我们的家。”5、完整地欣赏歌曲，边欣赏边自由加入动作，享受家庭的温馨。（师：”让我们一起我们的动听的声音、漂亮的动作来表达我们对家的爱吧。”教师与幼儿一起用动作表演）6、欣赏聋哑人手语表演。孩子们，我们是幸福的宝宝，我们有着爸爸妈妈、爷爷奶奶、哥哥姐姐的疼爱，我们可 以用小嘴巴说出来， 也可以用动作做出来。但有一群人她们听不见，不会说话，只会用手来说话，我们一起来看看。7、小结：“我们幼儿园也是一个幸福的大家庭，小朋友们在这个家庭里快乐的成长，让我们把这份快乐、幸福的感觉永远留在我们的身边吧！
