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1、班主任岗位职责平安工作心得体会 在工作中，了解学生的性格、成长背景对班主任尤为重要。在教学工作过后，你快写一篇班主任工作心得总结自己的收获。你是否在找正打算撰写“班主任岗位职责平安工作心得体会”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！ #573199班主任岗位职责平安工作心得体会1 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下： 一、加强对学生的思想政治工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育又红又专的合格人才 为了协作学校团委和政教处的工作，我们班乐观开展了很多有益于学生
2、身心健康进展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、“找寻我身边的活雷锋”、“青年学生应当怎样以实际行动酷爱祖国”、“青年学生应当树立远大的志向和报复”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。 二、加强班级管理 培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。高一班级是学生的世界观进展、变更的重要阶段，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种
3、方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体。还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教化，如何做时间的主子，习惯养成教化等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。 三、乐观
4、抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走 后进生的教化和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可信任的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种.种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到成功的快乐和喜悦。 四、乐观开展好文体活动 做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。
5、中学学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。 五、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用 在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师
6、的威信，增进师生情意。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。下学期担子还很重，工作还将更困难，因此，这就须要我不断的努力、刻苦，刚好总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。 #572995班主任岗位职责平安工作心得体会2 一个学期转瞬即逝，班主任工作甚为繁琐。平常除了督导学生做好学校布置的各项活动外，还得每天面对特性各异、活生生的、有思想的新型学生。因此我深深地感觉到，过去那种包办代替的保姆式的班主任已不适应这个瞬息万变的时代，只有不断地学习，才能跟上时代，不断地超越自己。本学期，我依据本班实际主要工作，总结如下： 一、班级实行目
7、标管理，前面提高学生素养 a、分层制定目标。 1、集体制定班级总目标。开学初，我班召开了一次“我为三(x)班争光”的主题班会，从而制定了班上的总目标，以此激励学生，鞭策学生朝着既定的方向努力前进。 2、班干部制定目标。班干部是班主任的得力助手。让其制定目标的目的是调动班干部的管理乐观性，各自的工作范围。对班干部工作职责、范围都给以明确的划分和规定，而思想上则培育协作精神。 3、各组各科制定目标。由各小组、各科科代表组织同学依据本组、本科的实际状况制定小组、科组目标。以便使班级总目标分解到组、科详细化。 4、个人制定小目标。小目标的制定我以学生经过努力就可以实现为原则。由个人所在的组的组长管理。
8、由我负责检查、督促、落实。 如：_，制定在第x周前变更对学习、对事情马虎、马虎、随意应付的坏习惯。(自定目标起，不论是学习还是做班务各方面都有了很大变更)_等同学制定在中段考试中每科都要_分以上。(期中考试他们的目标的确达到了。) b、多种形式落实目标。 制定目标只是起先，落实目标才是目标管理的关键。为此，我依据他们争强好胜的特点，通过各种竞赛和活动促进小目标的落实。比如：我开展了四人为一小组的竞赛，看谁的缺点改得最快、最彻底，并用红旗、作业本、笔等作为嘉奖。鼓舞班里学生细致学习，多看课外书，还充分发挥集体优势，把优生和后进生结成对子，限期达标。 c、刚好更换目标、巩固目标。 更换目标以原目标
9、为基础，从小到大，从低到高，逐步提高要求。巩固目标即对已达到的小目标接受多种方法加以巩固。如：对违纪学生进行法纪教化，帮助他们分清是非界限，引导他们制订出自己下一步努力的目标。加强组织，严格检查，经常鼓舞和指导，使他们不断进步。 二、接受新措施，落实特色班方案 a、设立“小组评比栏。” 学生是班级的真正主子，是班级的管理者。使每一个学生自觉地把自己融于集体之中，为建设良好班风做一些力所能及的事。本人运用不同的方法充分调动起全班同学关怀、疼惜集体的乐观性，于实现学生的自主管理。我做法是：设立“小组评比栏”。把全班学生分成_个小组，每个小组x人。每组一本登记本，让他们分别在登记本首页订出小组各项规
10、章制度、组员保证及其奋斗目标。由组员轮番担当小组长，在班主任的指导下，进行小组管理。开展周周评，月月评活动。每周突出一个重点，解决一个问题，达到一个目的。邀请各科任老师给各小组评分，对做得好的前三组赐予嘉奖。这样便能调动起学生的乐观性，而他们为了实现本组的目标，获得荣誉，便会自觉地进行你追我赶的竞赛，使学生在这一竞赛中学会自己管理自己，自己教化自己。 b：卫生工作支配“时段性” 由于本班学生为了迎接校庆，参与各项训练的有_人，真可谓“人才济济”。可每天的卫生工作却难于搞好。因此，我突发奇想：由原来的每位同学每周扫一天，改为每天扫一次。即：把不参与训练的支配在早上;把合唱队、舞蹈队的支配在中午;
11、田径、鼓号队象棋队的支配在下午。并给每一时段支配一个负责人，进行监督、检查。这样做，完全解决了时间冲突问题。班级卫生工作不用班主任多费心也能达到满足的效果。 c、创建环保特色班。 鉴于当今日愈恶劣的地球环境，学生环保意识仍较薄弱等问题，为培育学生爱护大自然、酷爱大自然的意识。自二班级起本班就于创设“环保特色班”为目标，设有“废纸回收箱”“废电池回收箱”，光一学期就回收废纸x大箱;废电池多达_个。本学期，我班接着完善特色班方案，在各方面都表现得更为突出。 d、成立“班容建设小组” 学校对班容检查得很紧，班容的好坏干脆体现了班的.整体素养。因此，特成立了“班容建设小组”，选择5个较得力的、美工好的
12、非班干部，特地负责班容的布置，力求有新意但不花俏。并要求他们不定时的检查个人卫生，课桌面及抽屉等。这样长期坚持不懈，就不怕班容被突击检查了。 e、每月进行一次“小制作、小独创”评比 全社会都在呼吁：每个学校都要疼惜和培育学生的新奇心、求知欲，帮助学生自主学习，独立思索，爱护学生的探究精神，创新思维。我觉得单纯口头上的要求学生多思索、多制造并不能达到实际的效果。只有适时的给学生予表现的机会，展示作品的空间，他们才会真正的把自己所想付诸于行动。因此，我进行了每月“小制作、小独创”评比，鼓舞学生动手制造独创。每做一样独创，操行加_分不等，并抽出时间让他们介绍作品的构造、性能。 既熬炼了学生的动手实力
13、，又大大提高了学生的口头表达实力。 #573152班主任岗位职责平安工作心得体会3 期末考试如期而至，这一学期的各项工作也接近尾声，又到了期末总结的时候了。这是我接手x班的其次个学期，通过这两个学期的努力，班级管理已取得肯定的成效，班级状况也较正常。要做好班主任工作，的确不易。因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，物质方面的回报特别少。但却会赢得更多的家长和学生的敬重，会给你的人生留下许很多多，让你难以忘怀的回忆，依据这一年的班主任经验，作一简要的总结。 一、创设良好氛围 1、紧抓平安教化。 平安第一，预防为主。平安教化时时刻刻都在进行，引导学生树立平安意识。细致组织学生参与学习学校的平
14、安教化活动，“火灾逃命演练”、“地震逃命演练”等让学生练就了基本的逃命技能，“平安生产月”和以平安为主题的系列班会都向学生普及了更多的平安学问，防火、防水、防暴，校内平安、交通平安、社会平安千吩咐万叮嘱的目的确保学生的平安，千辛万苦的教化换来了这一年的祥瑞。 2、抓好课堂纪律。 良好的课堂纪律是学生学习的保证。这一年我在管理班级课堂纪律方面，重点放在了思想引导、座位支配小组竞赛上。首先在思想上培育学生的纪律观念，让学生学会自律，这赛过一切制度;其次留意视察，多与科任老师沟通，刚好调整座位，变更学生的“居住环境”;最终接受小组竞争，这赛过课堂老师的横眉冷对。一年下来班级的课堂纪律日渐转好，学生的
15、课堂学习效率也不断提高。 3、抓高标准的卫生。 借学校卫生大pk活动，对班级进行了前所未有的彻底清扫，学生都参与其中，辛苦劳作之后收获了清爽的面貌，同时也为以后的卫生打扫立下了标杆。干净的环境使学生更酷爱教室，更热衷于在这里学习。 二、培育学生多种爱好 本学期除了细致组织学生参与学校的“作文竞赛”、“体育趣味竞赛”、“庆六一跳骚市场”等活动外，我还在班级内组织了两次“书法竞赛”，一次“象棋大赛”，既让学生得到了放松，也激发了学生对书法、象棋的酷爱，也使更多的学生找到了成果以外的自信。 除了组织竞赛，我也利用课外时间与学生一同参与爱好活动，比如跟学生一起打球、下棋、读书、练书法等，既陶冶了我自己，也培育了学生的爱好。 三、组织好教学 学生的学问学习仍是很多家长关注的重点，作为班主任除了教好自己的语文这一学科，还要协调好其他科目。平常我也常与其他科任老师沟通，了解学生学习状况，了解课堂状况，并协作科任老师的要求做好班级支配。这一学期我班的各科课堂都秩序井然，成果也都有了提升。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子
