《《聂耳与国歌》课后训练题：三年级上册语文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《聂耳与国歌》课后训练题：三年级上册语文（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、?聂耳与国歌?课后训练题：三年级上册语文学习是一个循序渐进的过程 ,也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了聂耳与国歌课后训练题 ,欢迎大家参考阅读! 1932年4月 ,聂耳认识了左翼剧作家兼诗人田汉 ,通过田汉与中国共产党党组织取得了联系 ,参加了“左翼戏剧家联盟组织的各种活动。1933年初 ,在白色恐怖最严重的日子里 ,聂耳正式参加了中国共产党 ,介绍人田汉和监誓人夏衍在联华影业公司的一个摄影棚里 ,为他秘密举行了入党宣誓。1933年6月他在日记中写道：“音乐与其他艺术(诗、小说、戏剧)一样 ,它是代替群众在呐喊 ,群众必然会要求音乐新的内容和演奏 ,并要求作曲家的新态度。随后
2、 ,聂耳为电影?母性之光?创作了插曲?开矿歌? ,以民间劳动号子的节奏来表现劳苦群众的斗争生活 ,向靡靡之音开了第一炮。 1934年4月 ,聂耳加盟百代唱片公司音乐部 ,他和先期进公司的任光、安娥等人以灌制畅销电影歌曲为名 ,出版了一大批进步歌曲唱片。这一年成了聂耳创作最丰的一年。 创作?新女性?时 ,他天不亮就去纱厂体验女工上班的辛苦。他还在街上与小报童交上了朋友 ,天天问寒问暖 ,著名的?卖报歌?就是这样创作出来的。1933年冬 ,某天聂耳路过上海霞飞路口 ,看见一个外号叫“小毛头的小女孩正在卖报 ,叫卖声如歌唱一般动听。了解小毛头的身世后 ,聂耳决定为这个可怜的报童创作一首歌曲 ,于是他
3、匆匆地去找词作家安娥。当聂耳拿着安娥作词、他谱曲的?卖报歌?唱给小毛头听时 ,小毛头非常快乐 ,但又提出 ,能不能把铜板买几份报写进歌词 ,那样就能边唱边卖了。聂耳马上回去找安娥 ,添上了“七个铜板就买两份报。 1934年夏 ,聂耳为影片?大路?作曲时 ,先到上海郊区的筑路工地与工人们一起拉压路的大铁磙 ,体验他们的劳动生活 ,并就自己创作的?大路歌?开路先锋?征求意见 ,反复修改。今天 ,辞典里有关“聂耳这一词条 ,在“?国歌?的作曲者后面通常都会加上一句“中国新音乐的创始人。所谓作曲家的新态度 ,聂耳是个很好的开拓者。 1935年春 ,聂耳写下了?梅娘曲?慰劳歌?塞外村女?自卫歌?四首抗日
4、救亡歌曲 ,又上了国民党当局的黑名单。党组织决定让聂耳到日本暂避 ,再去欧洲和苏联学习 ,聂耳也希望借此时机出国深造。就在聂耳前往日本的前夕 ,他看到了挚友田汉编剧的影片?风云儿女?。这个故事1934年秋末就写好了 ,几个月后田汉被捕。被捕前 ,他把剧本以及写好的一段歌词都交给了夏衍。聂耳得知后主动找到夏衍 ,当他看过田汉写好的歌词后 ,抑制不住内心的冲动 ,主动请缨道：“我来写吧 ,田汉也会同意的。 这首歌就是后来唱遍大江南北、闻名于全世界的?义勇军进行曲? ,这也是聂耳人生最后的作品。 聂耳在创作时“完全被义勇军救亡感情鼓励着 ,创作的冲动就像潮水一样从思想里涌出来 ,简直来不及写。他后来
5、对影片导演许幸之说：“为创作?义勇军进行曲? ,我几乎废寝忘食 ,夜以继日 ,一会儿在桌子上打拍子 ,一会儿坐在钢琴面前弹琴 ,一会儿在楼板上不停走动 ,一会儿又高声地唱起来。房东老太太可不容许了 ,以为我发了疯 ,并向我下逐客令 ,我只好再三向她表示对不起 ,最后她才息了怒。经过两个多月的酝酿 ,聂耳完成了?义勇军进行曲?的初稿。 在谱曲时 ,为了使词曲配合得更加顺畅有力 ,聂耳大胆地对歌词作了许多处理。他把原词末尾“我们万众一心。冒着敌人的大炮飞机前进。前进!前进!前进!改为“我们万众一心 ,冒着敌人的炮火 ,前进!冒着敌人的炮火 ,前进!前进!前进!进!增加了叠句 ,以铿锵有力的休止符来
6、煞尾 ,把中国人民向前挺进时的坚决、勇敢表现得更加强烈。 (选自?文史参考? ,有删改) (1)以下对原文有关内容的概括和分析 ,最恰当的两项是( )( )(5分) A.文章第一的段交代了聂耳认识田汉后的一些举动 ,特别点明了聂耳参加“左翼戏曲家联盟的各项活动以及参加中国共产党的事情 ,暗示下文聂耳要写?义勇军进行曲?。 B.文章引用聂耳的日记内容以及聂耳的话 ,更加真实、准确地再现聂耳的思想、做法等 ,比方文章引用1933年聂耳的日记内容就表现了聂耳对音乐的全新认识。 C.“这一年成了聂耳创作最丰的一年说明聂耳在进步思想的影响下 ,创作进入了一个辉煌时期 ,此时的聂耳更加注重音乐本身具有的战
7、斗思想 ,其音乐作品的战斗性到达顶峰。 D.聂耳创作的?卖报歌?主要表达了他对卖报女孩的同情和保护 ,文中的“叫卖声如歌唱一般动听以及后面的“匆匆地等都表现了聂耳对音乐的执着追求精神。 E、聂耳在创作?义勇军进行曲?时很冲动 ,并因为词曲配合问题修改了歌词 ,他增加了叠句 ,使歌词更加铿锵有力 ,以此来表现中国人民的坚决、勇敢。 (2)本文主要表现了聂耳的哪些精神品质?请简要概括。(6分) (3)文中哪些内容表达了聂耳在创作音乐时的“新内容和“新态度?请简要分析。(6分) 以上就是查字典语文网为大家整理的聂耳与国歌课后训练题 ,怎么样 ,大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助 ,同时也祝大家学习进步 ,考试顺利! /
