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1、如何上好计算机的理论课计算机科学的课程不但有较强的理论性，也有较强的理论性，理论和理论是严密相关、相辅相成的，理论能指导理论，理论能加强对理论的理解。特别是以职业教育为主的中职院校，计算机课程的理论课在教学方案中所占的比重是相当大的，例如，动漫专业教学方案中?ae影视特效合成案例教程?的总课时数是104，其中理论40课时，理论64课时，由此可见，计算机课程的理论课是计算机教学不可缺少的重要环节，有着举足轻重的作用。下面我们从几个方面来讨论怎样上好计算机课程的理论课。一、完善的理论课方案和提纲上机理论方案是理论课的总体安排，包括理论题目、时间、地点、课时分配、理论次数、硬件和软件环境等内容，以便
2、任课老师和理论室管理人员之间可以很好地配合，提早安排上机理论的有关事项。每一次上机理论都要有理论提纲，理论提纲格式为：1、理论题目;2、理论目的;3、理论要求;4、理论内容;5、理论步骤及考前须知;6、理论考虑题。理论提纲必须和理论方案一起编制，两者协调一致，理论提纲是理论方案的详细内容和施行细那么。由专业课老师对所教学科的理论方案和提纲进展精心筹划编制，在教学中按照理论方案和提纲进展理论；学生在理论提纲的指导和安排下上机，完成理论课程，根据理论提纲执行情况书写理论报告；老师也是按理论提纲的要求来检查理论结果，评定学生成绩。因此，老师在进展理论提纲编制时对每门课程的每一次理论课都要有周密的安排
3、，进展精心的设计。二、计算机理论课程的准备工作计算机理论课程的准备工作是非常繁琐同样也是非常重要的，通常包括以下几个方面的工作：1、硬件环境。理论室内学生上机所需的计算机及有关外部设备都要能正常运行，功能完好，合适学生上机理论；学生所用的磁盘要合理分配、集中管理，一些辅助教学设备如投影仪、无尘黑板等都要能满足上机理论的要求。2、软件环境。理论室管理人员要根据理论方案，选择好所需的操作系统软件、高级语言环境、应用系统和辅助教学软件，预先把这些软件装入计算机内并调试好随时可供调用。假设有网络环境，管理员要为每一个上机的班级设置各自的账号，根据理论方案分配所需的软件和必要的权限。另外，版本新、功能强
4、的杀毒软件也是必不可少的，管理人员要随时用它来去除计算机系统内的病毒。3、组织和管理。计算机的使用要严格管理，要保持良好的秩序，严令学生遵守理论室各项规章制度。假如理论学生的人数超过计算机台数，最好是分组进展理论，使每个学生都有上机的时机，同时也便于管理和辅导。管理人员要严格控制学生使用外来磁盘，预防计算机病毒带入理论室。4、老师和学生。老师要对理论课的全过程进展周密的考虑，要防止出现破绽和忽略；而学生要按理论提纲作好理论课前的准备工作。三、理论课的施行计算机理论课是计算机课堂教学的继续，也是教学效果的初步表达。为了上好计算机理论课还必须做好以下工作：理论课开场时，老师要重申本次理论课的目的和
5、要求，指明理论要点和要注意的事项，对理论中的疑难之处和可能出现的问题要给予必要的提示和说明。在理论过程中学生初次使用的应用软件，老师要首先进展演示和讲解。在理论中要尽可能发挥计算机的优势，充分利用计算机辅助教学软件和多媒体教学手段。特别是学生进展实例制作的理论时，老师可以先演示和讲解该应用软件的一些功能，将一些制作技巧传授给学生，使学生有了一些感性认识以后能尽快动手进展实例制作。另外，老师要根据教学内容选择一些效果比拟好的辅助教学软件，例如?ae影视特效合成案例教程?课程的理论课，可选择相关课件，为学生理解该软件提供便利。最后一点，对学生根本技能的训练要有高标准、严要求。学生在操作计算机时一定
6、要按标准和标准进展，如开机、关机、入网、退网等要按正确的步骤，键盘打字的姿势要正确，特别是学生在编程时要训练学生养成良好的编程习惯和风格。要注意培训学生在计算机使用中的应用才能和应变才能，为学生今后独立操作和使用计算机打好基矗四、理论课的总结通过上机理论，学生对老师讲授的计算机理论知识、技术都有了较为深入的体会和认识，每个学生都会有不同程度的收获。此时，老师要及时催促学生总结上机理论中的收获，稳固所学的知识。为此，要求学生写好理论报告。理论报告直接表达了学生上机操作的情况，是对理论过程进展概括和总结。详细内容如下：1、班级、学号、姓名、理论时间及课时数;2、理论题目;3、理论目的;4、理论要求;5、理论过程;6、理论总结。其中理论题目、目的、要求与理论提纲上的内容保持一致，理论过程要求学生根据上机操作中的真实体会如实填写，理论总结要明确理论任务完成情况及是否到达了理论要求，对于理论过程中遇到的问题及解决情况要有分析说明，理论后的收获和感想、建议和要求要敞开思想、各抒己见。这样才能真实地反映出学生的理论状况和程度，总结出珍贵的经历和教训。计算机课程的每门理论课都有着自己的特点和规律，只要老师能认真考虑它的特点和规律，抓好理论的每一个环节，计算机课程的理论就能获得成功，搞好计算机课程的教学也就有了保证。
