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1、漂亮的服装教案 漂亮的服装教案1（548字）活动目标：1、引导幼儿利用自己喜欢的方式，设计和制作漂亮的服装。2、通过制作和绘画活动，培养幼儿的观察力、想象力以及大胆尝试和探索的能力。3、激发幼儿对美的感受力和创造力，体验创作的乐趣。活动准备：1、布置服装店。2、范例、范画；绘画用纸、废旧报纸、剪刀、双面胶、即时贴等。活动过程：一、带领幼儿参观服装店，丰富关于服装的知识。1、参观儿童服装店：看看、摸摸、说说，衣服有什么不同？2、教师小结：衣服的厚薄、款式等与季节的关系二、出示范画和制作范例，引导幼儿看看、说说。三、根据幼儿的兴趣分成两组：设计和制作服装。(1)要求幼儿遵守规则。(2)引导幼儿创新
2、。四、作品讲评。五、延伸活动：在活动区中、继续用不同材料制作或设计自己喜欢的服装。漂亮的服装教案2（891字）活动目标(1)学习用对称的方法画衣服;(2)会用多种图案装饰衣服;活动准备(1)范画两幅;(2)收集有美丽图案的衣服;(3)每人一张画纸、一盒蜡笔。活动过程导入谈话，导入主题。提问：我们每天都要穿什么?幼儿第一次操作出示美丽的衣服，引起幼儿对画衣服的兴趣。提问：这是什么?衣服有什么?它是怎样的?重点引导幼儿说出衣服的主要特征。分享经验出示范画，学习用对称的方法画衣服。提问：(1)蝴蝶有什么?(2)它的身体、翅膀是怎样的?(3)蝴蝶喜欢做什么?老师示范和讲解用对称的方法装饰蝴蝶的翅膀。画
3、出蝴蝶的外形特征，在用对称的方法装饰蝴蝶的翅膀，最后添画有关的背景。幼儿再次操作幼儿作画。教师指导幼儿用丰富的图案装饰蝴蝶，启发幼儿添画花丛、蝴蝶采花粉的情景，丰富画面内容。幼儿自由参观同伴作品后小结。引导幼儿互相欣赏作品，并对幼儿的作品作评价。活动延伸把幼儿作品挂在美工区，供大家互相学习。教学反思：对此活动产生极大的兴趣，制作衣服简单易学适合中班幼儿的年龄。充分发挥了幼儿的自主性，但对于一些幼儿的引导还不够，她们除了能画一些老师画过的一些图案，没有进行自我创造。教师可以多画一些图案供他们参考。漂亮的服装教案3（1055字）目标1认识各民族服装，感受服饰的民族特点。2.根据自己确定的分类标准布
4、置民族服装展并记录。3.学习相互协商、听取同伴意见，会提出自己的合理建议。准备1.师幼共同收集各民族的服装、服饰若干。2.提供搭展台的各种材料：如桌布、桌子、积木、展板、回形针、图钉等。3.记录纸、笔。4.民族音乐磁带。过程1.感受民族服饰的特点。请大家看一看、想一想活动室里的各种民族服饰是哪些少数民族穿戴的。请个别幼儿介绍自己带来的服饰。引导幼儿谈谈民族服装、服饰之间的异同之处。2.讨论布置民族服饰展。讨论：大家带来的这些民族服饰怎样在活动室里摆放?布置“民族服饰展览”需要做哪些准备?需要哪些材料?大家如何分工合作?根据幼儿的讨论结果，请幼儿进行准备和布置工作。3.动手布置并记录。引导幼儿自
5、由结伴成一组，商量确定自己小组布置展览的分类标准，然后进行布置。各组介绍自己的布置成果。鼓励幼儿将本组的布置设计、摆放标准大胆地记录下来。4.变换布置并记录。鼓励幼儿尝试其他不同的布置方法并记录。在幼儿变换布置的活动过程中，教师注意引导幼儿相互协商、统一意见后再进行操作活动。展示布置记录的结果，相互学习同伴的不同策略。5.体验民族服饰的美丽。请幼儿每人在展览会上选择一件服饰自行穿戴，听音乐跳舞。建议1.幼儿在讨论布置“民族服饰展”时，可能会提出自己制作民族服饰、搭建展台、巡展等建议，教师要通过幼儿之间的相互协商，达成一致的意见，不要用成人的意见云干预幼儿的活动。让幼儿在出现矛盾、寻找解决问题的
6、方法的过程中积累相应的经验，提高能力。2.活动后还可以提供民族画报等图书资料，丰富幼儿对民族服装的印象。漂亮的服装教案4（1171字）活动目标1、利用废旧纸张等设计服装，激发幼儿制作活动的兴趣。2、培养幼儿的想象力、创造力及动手操作能力。3、培养幼儿感受美、表现美的能力。4、发展幼儿的动手能力。5、发展幼儿的观察比较能力。活动准备1、收集各种颜色、材料不同的衣服范样。（活动室的一角布置着童装展览）2、旧挂历、皱纹纸、报纸、塑料袋、固体胶、剪刀、彩笔、浆糊等等。活动过程一、开始部分：组织活动教师：小朋友，六一节到了，老师要送给你们每人一件漂亮的衣服，现在我和你们一起到服装超市去购买。二、基本部分
7、：1、带幼儿到超市购买服装。(超市：各种颜色、材料不同的衣服范样)（1）教师带幼儿去超市。（可放音乐，教师与幼儿边歌边舞）（2）请幼儿选择自己喜欢的服装。（3）幼儿付款。同时向幼儿进行安全教育。（4）离开超市回幼儿园。（可放音乐，教师与幼儿边歌边舞）2、教师提问：（1）你买的这件衣服花了多少钱？（2）你为什么喜欢这件衣服？（3）你知道你买的衣服和身上穿的衣服是谁做的？幼儿个别回答和集体回答相结合。教师小结。教师谈话：“衣服是妈妈或者设计师精心设计的，可真漂亮。那么，小朋友，你们想不想自己当一回设计师，制作一件漂亮的衣服”。导入下一个活动。3、幼儿自己利用各种废旧纸张等设计制作服装。幼儿自由选择
8、旧挂历、皱纹纸、报纸、塑料袋、固体胶、剪刀、彩笔、浆糊材料，教师指导鼓励幼儿自己创作、设计出漂亮的服装。4、游戏活动：服装模特表演。（播放音乐）师：小朋友设计的服装真漂亮，我们来穿上自己设计的服装表演一下好吗？让幼儿在欢快的音乐声中自由地进行模特表演，教师引导鼓励，参与其中。教师小结。活动结束1、教师谈话：小朋友，你们设计的服装真漂亮，表演的也太棒了！北京服装展览会上的叔叔阿姨听说了，打电话邀请我们去北京参加设计比赛呢，你们想去吗？好！现在我们就出发吧！2、带幼儿走出活动室，结束活动。漂亮的服装教案5（553字）1、活动目标：1、引导幼儿利用自己喜欢的方式，设计和制作漂亮的服装。2、通过制作和
9、绘画活动，培养幼儿的观察力、想象力以及大胆尝试和探索的能力。3、激发幼儿对美的感受力和创造力，体验创作的乐趣。2、活动准备：1、布置服装店。2、范例、范画；绘画用纸、废旧报纸、剪刀、双面胶、即时贴等。3、活动过程：一、带领幼儿参观服装店，丰富关于服装的知识。1、参观儿童服装店：看看、摸摸、说说，衣服有什么不同？2、教师小结：衣服的厚薄、款式等与季节的关系二、出示范画和制作范例，引导幼儿看看、说说。三、根据幼儿的兴趣分成两组：设计和制作服装。(1)要求幼儿遵守规则。(2)引导幼儿创新。四、作品讲评。五、延伸活动：在活动区中、继续用不同材料制作或设计自己喜欢的服装。漂亮的服装教案6（583字）运动
10、由来：幼儿进入中班之后，对四周事物的好奇心日益增长，有的幼儿发明每到一个季候我们都市换差别的衣服，衣服成为了幼儿在运动之余常常评论辩论的话题，我们就从幼儿的这一爱好点动身，计划了这一主题运动。运动一：我是打扮计划师运动目的：造就幼儿的想象力和缔造力，并实验计划打扮。运动情势：小组举行幼儿园教案运动预备：报纸、皱纹纸、塑料袋、彩纸、布、珠子、胶棒、乳胶、双面胶、实时贴运动二：打扮展览会运动目的：通度日动引诱幼儿相识衣服的差别种类，打扮与人类的干系。运动情势：团体举行运动预备：种种百般的打扮（幼儿可自备）、打扮展览会场景（自建运动三：小小采购员运动目的：经由过程盘算分类运动引诱幼儿相识打扮的差别种
11、类，并能凭据差别请求举行分类。运动情势：团体举行运动预备：分类标志、打扮超市场景（自建）、幼儿手工制作打扮图片多少漂亮的服装教案7（674字）活动目标：1.尝试选择不同的颜色用棉线进行点、拉的方法装饰服装。2.感受活动带来的快乐。活动准备：用白色布料剪好的服装17件。每个碟子里放2根棉线，装有不同颜料的小碟子若干。抹布若干块。活动过程：1.创设情境，激发幼儿的想象。（1）出示美羊羊服装店，请幼儿观察里面的服装。（2）请幼儿想办法帮助美羊羊把服装装饰得漂漂亮亮。2.示范、讲解。（1）教师演示并讲解棉线画过程。（2）请幼儿伸出小手指变成一根棉线宝宝，边学边说：洗洗脚，点点点，洗洗脚，拉一拉。（3）
12、幼儿个别演示。3.操作、指导。（1）教师讲解要求。（提醒幼儿可用多种颜料进行点、拉。）（2）幼儿操作，教师巡回指导。4.展示、评价。（1）小朋友帮美羊羊设计出了这么多漂亮的服装，你最喜欢哪一件？为什么？（2）仔细观看美羊羊现在的表情又是怎么样的？（贴着嘴角上扬的美羊羊）5.结束。美羊羊店里的服装这么漂亮，一定会有很多人去买的，走，我们一起去帮美羊羊卖服装喽。漂亮的服装教案8（1288字）活动目标1、鼓励幼儿进行大胆想象和创作，运用废旧材料进行装饰制作服装。2、增进幼儿对装饰美和色彩美的感受，提高幼儿的审美能力。3、培养幼儿的技巧和艺术气质。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿动手
13、操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。活动准备1、各种颜色的塑料袋、旧挂历、报纸、边角料等。2、双面胶、透明胶、剪刀、即时贴等多种材料。3、用各种废旧材料制成的服装成品。4、适合时装表演的明快音乐、课件。活动过程一、导入活动，引起幼儿兴趣。通过明快、富有激情的时装表演引起幼儿兴趣。师：小朋友，今天幼儿园里要举行时装表演大赛，我们一起去看看！（听音乐进活动室）比赛已经开始了，小朋友快过来看呀！看一看他们穿的衣服漂亮吗？（观看课件）二、基本部分。1、引导幼儿观察，讨论制作方法。师：比赛结束了，小选手表演得怎么样？你们仔细观察过他们穿的衣服吗？有什么特点？（幼儿自由发言）2、观察范例，激发制作兴趣。（把制作好的服装挂起来，推进来）师：看，他们已经把演出服换下来了，咱们一起看一看吧？（幼儿亲身体验摸一摸、看一看）小演员们的这些演出服是不是很特别呀！（是）今天这些小演员们也邀请我们去参加演出！但要穿上自己设计的服装去，小朋友们愿意接受小演员的邀请吗？愿意的话就要设计出漂亮的服装去参加演出。3、幼儿设计创作各式各样的服装，教师巡回指导。师：好了，下面的桌子上有许多费旧的材料：报纸、挂历纸、等等别看是一些费旧的材料，我相信经过小朋友灵巧的小手的创作，就会变成一身身漂亮的服装，小朋友赶紧找个地方设计吧！（发挥想象，自由创作，在做服
