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中班语言公开课教案及教学反思气球逃走了活动目标: 1、倾听故事，了解气球的动态特点及气球与空气的关系。2、产生玩气球的兴趣。活动准备: 1、故事磁带 2、气球实物若干活动过程： 一、气球生上天。教师讲述故事开头到他们想飘到更高更高的天空上去。 师：卖气球的人为什么要牢牢抓住红气球的绳子红气球浮在空气中是怎么样的蓝气球、黄气球是怎么样得越来越大,越来越轻的 二、气球逃走了。教师继续讲述故事至卖气球的人急得哭起来。卖气球的人打了个喷嚏，手一松气球就逃走了，踩高跷的人和荡秋千的杂技演。本.文来源:屈老.师教案网;员为什么都抓不住气球(因为气球会往上飘升,所以抓不住) 三、气球去玩了。教师继续讲述故事至结尾。 师:气球想去玩了,是谁带着它们去的(风儿带着气球去的）气球跟着风儿，怎样去乡下和城市(飘飘荡荡，摇摇摆摆地飞到乡下和城市)气球到了幼儿园,停在哪里他们为什么要把绳子垂下去（浮在天花板下面,小朋友可以牵住气球去玩了) 四、完整欣赏故事。师：气球为什么最后留在了幼儿园(小朋友喜欢气球）师:气球也到我们幼儿园来了吗出示气球实物,告诉气球来到我们班，想和我们一起玩。带领幼儿一起说：气球，欢迎您!教学反思: 整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。1
