《2023年安徽省新中考高频考点特训《科学探究题数字化实验》考试测试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年安徽省新中考高频考点特训《科学探究题数字化实验》考试测试卷（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023 年中考化学复习科学探究题-数字化试验测试卷1、某试验小组利用如图 1 装置制取二氧化碳，并收集肯定量的二氧化碳设计试验验证二氧化碳与氢氧化钠溶液是否发生反响。【设计试验一】如图 2 所示，向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中参加约三分之 一体积的 NaOH 溶液，马上旋紧瓶盖，振荡。观看现象并分析。（1） 写出图 1 产生CO2 反响方程式。（2） 图2 试验中观看到现象。有同学提出疑问，该试验不能证明CO 与NaOH 溶液确实2已发生了化学反响。缘由是。（3） 假设不能，你还能从定性试验角度进一步证明的方法有：。【设计试验二】另一小组设计承受了数字技术探究CO2 与NaOH
2、 溶液反响，试验如下。I. 试验仪器：见图 3 所示试验药品：氢氧化钠溶液、石灰石、稀盐酸、蒸馏水试验装置a. 检查装置气密性。b. 按图 3 连接好装置，在具支锥形瓶中收集CO 气体，设置好采集频率、采集时间。2c. 将 NaOH 溶液全部推入具支锥形瓶中，点击电脑屏幕上的“开头采集”按钮，观看电脑屏幕上的曲线变化。d. 将注射器中的NaOH 溶液换成等量的水重复上面的操作。本步试验目的是。试验现象和结论由压强传感器采集的数据绘制成的曲线如图 4依据曲线分析，上述现象从密闭容器内压强减小的视角说明 CO 和NaOH 溶液是否发生反响？填“是”或“否”。你的理由是。22、某学习小组对试验室制取
3、二氧化碳及二氧化碳的性质进展如下两个方面的探究。一第一小组用图一所示装置制取二氧化碳并测定生成二氧化碳的体积，试验开头时他们通过分液漏斗 将 20mL 稀盐酸快速全部参加锥形瓶中并关闭活塞，并记录量筒中水的体积，数据如表：时间/min123456量筒读数/mL405055586060（1） 写出图一甲中发生反响的化学方程式。（2） 图一丙中量筒最好选选填：“50mL”或“100mL”或“150mL“。（3） 图一乙中假设不加植物油会使测定结果选填：“偏大”或“偏小”。（4） 依据以上试验数据分析，最终生成二氧化碳的体积是mL。（5） 在图二中绘出 06min 内生成二氧化碳体积随时间变化的曲线
4、。二其次小组用如图三、四装置验证二氧化碳有关性质。试验步骤：连接好装置，向外拉动任一注射器的活塞，一段时间后松开手，活塞回到原处；注射器 a 中吸入 20mL 澄清石灰水，注射器b 中吸入 20mL 盐酸，连接在如图位置，再从中间瓶口通入二氧化碳气体将瓶装满，最终塞上带压强传感器的橡胶塞；先后将两注射器中试剂快速全部推入三颈烧瓶中，并保持注射器活塞在注射器底部，振荡三颈烧瓶，压 强传感器测得三颈烧瓶中压强变化如图四。（1） 试验步骤中第步的目的是。（2） 在第步中如何检验三颈烧瓶中已布满二氧化碳气体。（3） 在第步中最先推入三颈烧瓶的试剂是，这时三颈烧瓶中发生反响的化学方程式是。（4） 在第步
5、中其次次推入试剂后三颈烧瓶中消灭的现象是，这时三颈烧瓶中压强变化对应于图四中的哪一段。3、试验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量的两套试验装置，请结合图示答复以下问题：查阅资料可知，铜粉与氧气反响加热会生成氧化铜固体。（1） 红磷燃烧的化学方程式是。待红磷熄灭并冷却后，翻开止水夹，观看到的现象是。（2） 测定氧气含量前必需检查装置的气密性，检查图一装置气密性的方法是。（3） 图二装置的试管中空气体积为25mL，反响前注射器活塞位于15mL 刻度处，反响后注射器活塞位于9mL 刻度处，试验测得氧气的体积分数为。试验测得的氧气体积分数偏小的缘由可能是。（4） 与图一试验相比，图二试验有
6、什么优点？答复一点即可。（5） 为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的试验原理，教师利用传感器技术定时测定了图一装置内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线的变化趋势如图三所示。其中Y 曲线表示的是填“温度”或“氧气浓度”。结合X、Y 两条曲线，解释图三中BC 段压强变化的缘由是4、化学是一门以试验为根底的学科。依据如图，答复以下问题。（1） 图中e 仪器的名称：。（2） 用氯酸钾和二氧化锰固体制取氧气，选用的发生装置是填字母A、B、C、D， 反响的化学方程式是。（3） 试验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，写出反响的化学方程式；发生装置常选用B、C，与装置B 相比装置C 的优点为；假设用D 装
7、置来收集二氧化碳气体应从 填 g 或 h通入。4E 装置的操作中用到玻璃棒，其作用是。5取一片久置未打磨的铝片放入盛有稀盐酸的密闭容器中，用压强传感器测得容器内气体压强和时间 的变化曲线如上图FAB 段发生反响较缓慢的缘由是。CD 段压强变化的主要缘由是。BC 段发生反响的化学方程式是。5、随着科技的进步，越来越多的技术进入了初中的试验室，如“智能伟感器”的引入使试验更加准确。 请你一起来完成以下“智能传感器”相关的试验。【试验一】资料 1：气体压力传感器与数据采集器和数据处理软件相结合，可用于检测密闭体系内气压变化，并将气压变化以数字、曲线多种形式通过计算机实时显示出来。如图为空气中氧气含量
8、测定试验的 试验装置图图 1 及用气体压力传感器测出的集气瓶中气压变化图图2。（1） 试验中红磷要足量的缘由是。（2） 红磷燃烧的化学反响方程式为。（3） 连接好试验装置，将压力传感器接入电脑，在红磷点燃前即翻开示波器开关，以猎取点燃前瓶中空 气的压强图 2 中AB 段所示。试验过程中体系内的气压变化曲线如图2 所示。请依据图象答复以下问题。图象中BC 段气压变化的缘由是；图象中CD 段气压变化的缘由是；气压变化至图象中D 点时，应进展的试验操作是。【试验二】争论主题：水溶液中复分解反响的实质资料 2：肯定体积的溶液中，离子的数目越多，其离子的浓度越大，电导率传感器用于测量溶液的导电性强弱，能
9、反映离子浓度大小。一样温度下同种溶液电导率越大，离子浓度越大。（1） 方案一：恒温条件下，向肯定体积肯定浓度的稀BaOH 溶液中滴加 2-3 滴无色酚酞试液，插入2电导率传感器，然后滴加稀硫酸，测得溶液的电导率变化如图3 中甲曲线所示。写出BaOH 与 H SO 反响的化学方程式。224甲曲线M 点时混合液体呈色；通过对甲曲线的分析，以下说法错误的选项是填序号。AM 点前曲线下滑的过程中，H+和 OH-结合成H O，Ba2+和SO 2-结合成BaSO244BM 点时离子浓度几乎为零CM 点后溶液电导率渐渐增大，仅由于溶液中H+在渐渐增大（2） 方案二：恒温条件下，向等量同浓度的稀 BaOH 溶
10、液中滴加 2-3 滴无色酚酞试液，插入电导率2传感器，然后滴加稀Na SO 溶液，测得溶液的电导率变化如图3 乙曲线所示。24通过对乙曲线的分析，以下说法错误的选项是填序号。A. 开头至完全反响过程中，电导率减小，溶液由红色渐渐变为无色B电导率下降到最低点时仍旧较大，说明溶液中还存在较多离子 C整个试验过程中，溶液中Na+数目始终增大N 点时，溶液中含有的离子是填离子符号。通过比较分析，结合已学学问可知，溶液中复分解反响的实质是参与反响的离子，结合生成了沉淀、气 体或水，导致其浓度填“增大”或“减小”。（3） 拓展：请依据例如仿写离子方程式。例如AgNO +NaCl=AgCl+NaNO 离子方
11、程式：Ag+Cl-=AgCl33仿写：BaCl +Na SO =BaSO +2NaCl 离子方程式：。2244向肯定量饱和澄清石灰水中持续通入过量的CO 气体，溶液先变浑浊，后浑浊渐渐消逝。请推想此过程2的溶液中Ca2+的浓度变化状况是。6、因二氧化碳能溶于水，并能与水反响生成碳酸，所以二氧化碳一般不用排水法收集。二氧化碳气体到底能否用排水法收集呢？某化学兴趣小组利用如图1 所示的两套装置进展了深入地探究。请写出石灰石与稀盐酸反响的化学方程式：。【定性试验】试验后，装置水槽中的液体应当呈酸性，向此液体中滴加紫色石蕊试液溶液颜色会变为。但是取几次试验后的液体样品，滴加紫色石蕊试液，均无明显变色现
12、象。对此你认为可能的缘由是。【定量试验】承受数字化试验测定排水法和向上排空气法收集的二氧化碳纯洁度的差异。因试验设备有限，本试验通过氧气传感器测出收集气体中残留的氧气来自于空气，推算出空气的含量，再求出CO2 的含量。请填写以下表格中相应的空白准确到1%即可：测得氧气含量排空气法6.6%推算出CO2含量69%结论排水法收集到的二氧化碳更纯洁排水法4.2%通过试验可知，假设对CO 纯度要求较高，应当使用排水法收集二氧化碳。2【试验反思】利用装置I 和装置收集到的二氧化碳都会混有少量空气，缘由是。【沟通争论】证明排水法比排空气法所收集的二氧化碳气体纯度更高，还有什么方法？向两集气瓶中分别 参加一样
13、体积、一样浓度的澄清石灰水振荡，观看。【拓展应用】利用传感器对二氧化碳性质再探究。步骤 1：如图2 所示装置的气密性良好，三瓶250mL 的烧瓶内收集满CO 气体，三个注射器内各装有等体2积的液体分别是水、饱和石灰水、氢氧化钠浓溶液。连接好装置和压强传感器。氟化钠和牙齿长得碳酸钙反响生成氟化钙保护层，使牙齿和酸性物质接触面积小，反响的碳酸钙少步骤 2：三位同学同时快速将注射器内等体积的液体水、饱和石灰水、氢氧化钠浓溶液注入各自烧瓶中，关闭活塞。步骤 3：一段时间后，同时振荡烧瓶。观看传感器定量实时地传回烧瓶内气压变化形成的图象状况如图 3所示。【查阅资料】氢氧化钙微溶于水氢氧化钠易溶于水均可与
14、二氧化碳发生反响。（1） 导致曲线 AB 段气压增大的主要缘由是：注射器中液体参加烧瓶中时速度太快，而反响程度较小， 导致压强。（2） 图中曲线 1 中段气压的变化是由于充分振荡烧瓶导致的。（3） 利用现有的装置，在不使用其他试剂的状况下，请你写出除振荡烧瓶外连续降低E 点的操作方法或抽气等。（4） 曲线 2 与曲线 3 差异较大的缘由是饱和石灰水浓度太低氢氧化钙微溶于水影响了。7、某化学兴趣小组分组进展探究CO2 的性质试验，他们分别发挥自己的才智设计试验进展探究。【分组试验】甲组：如图 1，向一个收集满 CO 气体的软质塑料瓶中倒入约三分之一体积的水，马上拧紧2瓶盖，振荡，观看到，从而得出二氧化碳溶于水的结论。随后又向反响后的瓶中滴加紫色石蕊溶液，观看到溶液变为红色，从而又得出的结论。再将水换成浓NaOH 溶液重复试验，觉
