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1、初中语文诗词鉴赏题及答案 （一）品读下面唐朝诗人王湾的一首诗，然后答题： 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。/潮平两岸阔，风正一帆悬。/ 海日生残夜，江春入旧年。/乡书何处达？归雁洛阳边。 1、找出下列说法中不正确的一项 ( ) A首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。 B诵读颔联时应当运用上扬的语调，表达诗句平野开阔、大江直流的宏大气概。 C颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和季节之中，蕴含着一种自然的理趣。 D尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激烈的心情。 2、本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中的哪
2、一处句子最能突出地表达这种思想感情为什么 句子： 理由： （二）、读杜牧的赤壁，然后答题。 赤 壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。/东风不及周郎便，铜雀春深锁二乔。 3、这是一首及三国的故事有关的诗，“东风”，指 4、“东风不及周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句，它的意思是： （三）读苏轼的浣溪沙 山下兰芽短浸溪一词，然后答题。 浣溪沙 苏轼 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。/ 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 5、下面对苏轼的浣溪沙一词的赏析，不正确的一项是 ( ) A上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰草，
3、松间沙路干净无尘，画面清爽美丽，淡雅安静。 B“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。 C下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时间消逝、人生短暂而叹息。 D全词情景交融，恬淡美丽的风光，富有情趣的语言，充溢人生哲理的争论，表现了词人执着生活、呼喊青春的情怀。 6、“黄鸡”的本意是： ，诗中是指： 7、把词上阕的“溪边风光图”用现代汉语描绘出来。 （四）阅读唐代诗人孟浩然的过故人庄，答复问题。 过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。/绿树村边合，青山郭外斜。/ 开轩面场圃，把酒话桑麻。/待到重阳日
4、，还来就菊花。 8、诗人是通过哪一句诗将室内外景象联络起来的？哪两句诗最能集中表达诗人对农家生活的宠爱及主客间朴实深沉的情意？ 9、“绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，请自选一个角度（如表现手法、语言运用等），作一简短赏析。 （五）阅读下面一首诗，然后答复问题。 早春呈水部张十八员外 韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。/最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 10、这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和兴趣。请把该句所呈现的景象描绘出来。 11、全诗表达了诗人怎样的思想感情？ （六）诗歌观赏。 秋词 刘禹锡 秋思马致远 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。/ 枯藤老树昏鸦，小
5、桥流水人家，古道 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。/ 西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天际。 12、同是写秋，两首诗表露出诗人的心境有何不同？ 13、两首诗相比拟，你更宠爱哪一首？为什么？ （七）请阅读李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗，按要求答题： 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心及明月，随风直到夜郎西。 14、诗歌中寓情于景是一种较为常见的表现手法，“杨花落尽子规啼”这句诗表达了作 者 的心情。 15、请对“我寄愁心及明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析。 16、下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ） A诗歌首句写景，次句叙事，后
6、两句抒情。 B首句写景兼点时令，突出了杨花的漂亮和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。 C“过五溪”说明诗人旅途之困难，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。 D诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄予了诗人对友人的思念和怜悯。 E诗歌想像奇妙，表达了李白诗的浪漫主义风格。 （八）细读下列两首诗，完成1719题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 淮上及友人别 李白 郑谷 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。 我寄愁心及明月，随君直到夜郎西。 数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。 17两首都是写离愁别绪的诗，但诗的表现手法却不同，李白的诗侧重 ，表达了对友人的深切思念；郑谷诗则 ，
7、抒发了友人之间的离别之苦。 18古人论诗有云：“一切景语皆情语”，意即描写景物也是为了抒情。李白诗中可为例的一句是： 。 19下面是对两首诗的赏析，不当的一项是( ) A两首诗都生动地表现了挚友分别之苦，具有极强的感染力。 B两首诗都竭力通过描绘景物，渲染离别的气氛。 C李白诗情感表现热情奔放，而郑谷诗情感表现则含蓄委婉。 D两首诗都着力强调分别的“间隔 之远”，突出了友人之间的深沉情感。 （九）阅读卜算子 咏梅这一首词，完成20-22题。 卜算子 咏梅 毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。/已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。/ 俏也不争春，只把眷来报。/待到山花烂漫时，她在丛中笑。 20作者歌颂梅花的
8、高尚品行，为什么要屡次提到春天，下边的分析不正确的是（ ） A写“春归”“春到”，交代梅花开放的背景，示意政治形势的开展改变。 B预示“春天”就要到来，表现出诗人坚决的信念和乐观豪迈之情。 C通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不及群芳争春的崇高品行。 D以春天为线索展示梅花的俏丽，以梅花的高洁反衬春天的美妙。 答 21诗人奇妙地运用了拟人的修辞方法来咏梅，你认为这样写有什么表达效果请举例答 22同样是写梅花，毛泽东的卜算子 咏梅和陆游的卜算子 咏梅有着明显的不同，“专题荷”中写荷的诗文也是多姿多彩的。请你举例说说为什么会出现这种现象。 答 （十）阅读辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之一词，完成下列
9、23-25题。 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞速，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。 23、依据你所驾驭的历史学问，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？ 24、辛弃疾尽管“白发生”，却依旧眷恋自己曾经浴血征战的疆场。这种眷恋的情结从词中 、 两个细微环节中可以读出。 25、试体会“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。 （十一）阅读下面一首唐诗，然后答复问题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。/黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 睛川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉
10、洲。/日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 26说明下面的词浯。(2分) 历历： 乡关： 27推断下列说法的正误，正确的打“”，错误的打“”。 A诗的前四句从传闻入笔，写由黄鹤楼生发的联想。 ( ) B诗的五六句写昔人乘着黄鹤见到的汉阳晴川和鹦鹉洲的景致。 ( ) C诗的七八句写出了诗人悲苦凄凉、日暮思归的哀怨愁绪。 ( ) D传闻崔颢登黄鹤楼本欲赋诗，因见此诗而作罢，感慨道：“眼前有景道不得，李白题诗在上头。” ( ) 28、诗中最能概括作者感情的是哪一个字在对全诗整体感悟的根底上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。 答： （十二）赏读下面的古诗，完成29-32题。 春 望 杜甫 国破
11、山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 29诗歌一二句写春望所见，其中“ ”字写出了使人怵目惊心之景，“ ”字写出了令人满目凄然之景。 30本诗触景生情，表达诗人 的感情。 31诗的前四句都统领在一个“ ”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由 到 。 32请绽开想像，描绘“白头搔更短，浑欲不胜簪”所呈现的画面，并提醒诗句的含义。 （十三）阅读下面这首诗，然后答复33-36题。 泊秦淮 杜 牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。/商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 33、“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点？ 34、真正“不知
12、亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？ 35这首诗首句连用了两个“笼”字，描绘了一幅怎样的图景 36、杜牧在这首诗中表达了怎样的思想感情 （十四）阅读下面陆游的十一月四日风雨大作一诗，然后答题 十一月四日风雨大作 陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。/夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 37、对本诗品析有误的一项是（ ） A、诗的一、二句集中在一个“思”字上，剧烈地表达了诗人盼望报效祖国的爱国之情。 B、诗的三、四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。 C、全诗风格主动向上，具有剧烈的感染力。 D、“僵卧”道出了老迈境况，“孤村”说明及世隔绝的状态，真实地写出了作者明珠暗投的凄凉情景。 （
