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1、精品范文模板 可修改删除撰写人:_日期：_高级语文教师述职报告合集10篇 高级语文教师述职报告 篇1 我x年6月武进师范毕业，x年8月评为小学高级教师， 20X年月取得小学教育本科学历。xx年至xx年6月在访仙中心校工作,199年8月至今在开发区中心校工作,一直担任小学五、六年级语文教学及班主任工作。本人曾3次被评为丹阳市优秀教育工作者，xx年被评为丹阳市骨干教师，22X年被评为丹阳市学科带头人，x年被评为丹阳市文明新风家庭。 本人一直担任班主任工作，善于寓教于乐，培养学生良好的心理品质,提高学生的综合素质。因此,所带班级多次被评为文明班级，素质教育先进班级,辅导的学生参加全国及省市各类征文中
2、活动有二十多人次获奖,本人曾被评为江苏省优秀科技辅导员、丹阳市十佳辅导员,多次被评为辅导区优秀辅导员。 几年来，本人致力于课堂教学改革，讲课生动有趣，学生很喜欢我的语文课,语文成绩名列前茅。本人也多次在辅导区及市级以上开公开课、讲座，得到了听课老师的一致好评。在教学之余,我及时总结教育教学经验,积极撰写教育教学论文。近几年来，撰写论文多篇,3篇在省级报刊杂志上发表，多篇在省级和市级论文评比中获一二三等奖。近几年来，曾指导过多名语文教师，重点指导了z已被评为丹阳市教学骨干,并多次在市赛课中获一二等奖,有多篇论文在省市级获奖。 高级语文教师述职报告 篇各位评审组领导、老师们： 我名，xxxxxx经
3、省人事厅审批取得中学语文一级教师任职资格。现就本人任现职以来各方面工作述职如下： 一、思想、师德表现： 本人能够坚持四项基本原则,拥护党的领导，全面贯彻党的教育方针,关心国家大事，自觉遵守教师职业道德规范，自觉遵守社会公德,在工作中服从安排，乐于奉献,勇挑重担，敢于创新，从未有过请假或迟到现象。在教学业务上，我虚心向老教师求教,力求精益求精;我热心指导青年教师，坦诚相待，毫无保留;在生活上,我能够严以律已、以身作则,为人师表;对公益事业如教育基金、救灾助人等,我热心捐资。任职七年来，师德考核年年优秀。我深知一名高中生对语文教师的期望，深知教师“以其昏昏，使人昭昭”的危害性，因此时刻不忘充实自我
4、,提升自我。我把“工作再累也要看书，收入再少也要买书，时间再少也要读书，住处再小也要藏书”作为我学习的座右铭。每年自觉学习教育理论书籍,认真做理论笔记，写至少一篇阅读心得;常年订阅语文教学通讯语文报中学语文教学作文评点报等专业报刊杂志,不断丰富充实自己的业务理论知识,开拓视野,提高业务研究的理论水平，指导自己的教学教研。 二、工作实绩: 1、教学工作 有了量的积累才能有质的突破,在课堂教学实践中，我潜心钻研教材教法,积极探讨教学教改问题，注重启发学生思维，培养学生能力，积极引导学生将生活与语文衔接起来。在高一、二的教学中,我逐步形成了“一引二读三探四迁”的新授课教学模式，在对文章重点的探讨学习
5、中,又形成了“问题从学生中来,又回到学生中去”的局部学习模式;而高三的教学基本上形成的是“以例得法，以法导练，以练转能”的复习课模式。天道酬勤，我的教学得到了学生的肯定,在学生问卷调查得分排名中居学校前十名之列,有时是年级组第一名；得到了学校领导和同行的肯定，xx年教师节被评为学校优秀教师,基于高三的教学成绩突出又被评为学校“骨干教师”并享受津贴；更得到了市教研室专家的肯定，在市第八、九届课堂教学评优中分别获得三等奖、一等奖。被评为市级第二届骨干教师。五年来，我所教班级的成绩在高考和联考中,均位居学校年级前列，特别是x年我任教高一语文备课组长高一联考语文平均分位居同类学校前列。 作为一名有十六
6、年教龄的教师,在不断提高自己教学水平的同时,我还特别注重对青年教师的培养。根据学校教师培养工作的要求，我对xx年、x年刚踏入校门的刘老师、陈老师进行了指导，帮助她们更快地适应高中教学生活,把握教材重难点，设计教学过程,授课后又商量教学流程的调节,还给她们上教学示范课。两位老师进步很快，刘老师第三个年头就执教高三语文并兼班主任一职，因高三工作踏实肯干，教学效果良好,在x年的“五一”节,被学校评为首届“劳动标兵”;陈老师在第十届课堂教学评优学校预赛中名列语文组第五名，被学校聘为学年度高二语文备课组长。 、教育工作 上期担任c12班主任工作,我坚持以人为本、以德为首,所有学生“一视同仁”的原则，坚持
7、“晓之以理、动之以情、责之以严”的教育方法，采取灵活多变的工作方式,建立亲密、信任的师生关系，构建互助互爱、和谐团结的班级集体,取得了良好的效果。特别是在后进生的转变工作上，我能够运用心理学和文学结合的形式开展工作，收到好的效果。段考过后，我发现有一些学生委靡不振，甚至自暴自弃，以学生李娟为最严重。我便找来谈话，我帮她分析考试失利的原因，树立拼搏进取的信念。可我发现事后她的情况并无明显好转。我决定采取其它办法。又是班会课了，我说“我送一篇文章给大家。”于是我读起了青年博览中我精心挑选的一篇美文永抱“必胜”之心，我用了抑扬顿挫、声情并茂的语调。然后我只说“如果有些同学不能面对自己的失败，经受不住
8、这小小的打击，我还有什么可说的呢。请大家记住:生活好像一面镜子，如果你对他笑，他就对你笑,如果你对他哭，他就对你哭。”晚上李娟找我:“张老师，我想通了，华盛顿罗布林凭一根手指历时xx年能造成大桥，法国记者凭眨动20多万次左眼出一部书,我会继续努力的。谢谢！”直到高三毕业她再没有动过辍学的念头，而且后来还到高一级的学校深造。而期末我班也取得了令人满意的成绩：年级拔河比赛冠军，男篮比赛冠军，期考各科平均分均居年级第一名。 3、教研工作 xx年下期起担任学校语文教研组长，积极带领教师与时俱进,大胆地进行教改探索,一年多来语文组工作出现了很大起色，做出了一定成绩。在“教育要发展,科研得先行”的方针指导
9、下,继续进行“语文教学中提高学生语言表达能力途径研究”的课题研究,取得了阶段性成果，x年6月份顺利通过市教研所的结题认定。更重要的是我们组申报的课题“新课程背景下高中语文课堂教学方式的探究”已被确定为市“十一五”科研课题。语文教师撰写教学论文质高量多，xx年实现了近几年语文组在论文写作上的两大突破:一是参评论文突破省级二等奖获省一等奖,二是有三位教师在省级以上刊物发表论文。一年中有篇论文获省级一等奖或在省级刊物发表，4篇论文获省级二等奖。教师悉心指导学生写作，及时发现学生作文中的闪光点，xx年共指导学生在省市级刊物上发表作文5篇,是学校发展最多的。 为了提高语文组教研论文的档次,本人率先示范,
10、坚持写作教学后记,把教学中的点滴收获、思考写下来，向省级以上报刊杂志投稿。有篇论文在省级报刊杂志发表,有多篇论文获得市级以上奖励。艰辛的耕耘总是会有回报时，xx年在市教育科研表彰大会上,本人被评为市教研教改积极分子,语文组被评为市优秀教研组。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”,专注执著的工作有了回报,但“学海无涯，教无止境”，在教师这一崇高的职业上,我才迈出了微不足道的一步，在今后的工作中，我将努力追求发展，追求完美，永不止步，争做更优秀的教师。 高级语文教师述职报告 篇3 女，961年5月出生。5年本科毕业于湖北师范学院外语系,1985年7月走上工作岗位。任教于湖北师范学院附中。从教18年中
11、，一直工作在教育工作的第一线;担任班主任XX年。1995年被评为中学英语一级教师,现申报中学英语高级教师。 我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神,有强烈的进取意识。198年，我第一次教高三，是当时教龄最短的高三级教师。在一年的教学工作中，我虚心向老教师学习，注重英语知识点的合理复习和高考考点的研究,同时积极主动承揽平时测试的出题和改卷等工作，天天晚上下班辅导学生。经过一年的拼搏,我终于取得了所教班英语高考平均分全年级第一的好成绩,本校的英语状元也在我教的班上，为学校当年高考做出了贡献。自95年评为中学英语一级教师以来,一直从事高中英语教学，多次充当高三级英语把关教师,在高考中所带班级英语
12、成绩名列前茅。届南海一中七百多名考生参加高考，只有4人英语单科成绩上 00分，我教的班就占了2人;在辅导参加17年和XX年全国中学生英语能力竞赛中,有多名学生获得国家级、市级二等奖和三等奖。因为知识基础扎实，工作勤奋,教学成绩突出，我被评为南海市一九九九年优秀教师、XX-XX学年度南海一中优秀班主任、XX-XX学年度第一学期先进工作者,为南海一中成为广东省名校,为南海一中跨入南海市重点中学的行列做出了自己的贡献。 在教学工作中,我虚心向有经验的老师学习，深入钻研教材,关注全国英语科教改的动态，大胆进行教改实验，因而教学水平不断提高，形成了自己“善于把握教学重点、难点,注意调动学生学习兴趣和积极
13、性,大胆进行教改，坚持教书与育人相结合，注重教学实效”的教学风格，所教班级的成绩年年在年级名列前茅,受到了学校领导以及同事的赞赏。 在教学教研方面： 一、让创新成为教学、教研的活力与动力 1995年至96年正是中学英语科由旧教材向新教材转轨、英语教学由应试教育向素质教育转化的重大改革时期,它一方面给我的教学工作带来了前所未有的挑战,另一方面也正好给我的教学改革带来了机遇。我开展了“兴趣英语教学”。首先激发学生学习的情感，充分发挥教师感染力,上课精神抖擞,热情洋溢，使学生与教师产生心理兼容,并构建民主和谐的课堂气氛，教法灵活多变，边讲边议,议练结合，形成轻松愉快、生动活泼的课堂气氛。后来,我开展
14、了每天安排学生上讲台进行“课前三分钟英语口语”的活动，活动的形式有一人演讲、两人对话、小品xx、短剧和幽默笑话等。活动的开展，收到了预想不到的效果,学生的热情高涨，课堂常常爆发出热烈的掌声。在活动的开展过程中，学生用英语的表达能力有了明显的提高，学习英语的积极性更是有了明显的提高。并在学校教学教研活动上进行经验总结，这一活动得到了各教师的认同与充分肯定。96年在中山小榄中学上的hwoplantcbaes公开课以其直观、形象、生动、注重培养学生思维、运用语言能力等优点受到了市教研员和听课老师的一致好评。8年调入南海一中后，我以更高的热情全身心地投入教学工作,明确对自己提出“老师英语素质的提高是学
15、生英语素质提高的前提”，把新教材内容及要求与高考大纲相结合，提出了“英语教学既要扣住课本，又要跳出课本;既要抓紧课堂，又要跳出课堂”的教学模式，为此,我主要是从以下几个方面入手:一、加强基本功训练,每学期承担一次校级或科组公开课，虚心听取他人意见和建议,不断改进和提高教学水平。二、向备课、教研要质量，多年来我形成了一种备课前分析教材、分析学生、分析方法的研究意识，努力做到在备课中知识结构由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用。三、积极参加科组和全市英语科组织的教研活动,定期听本科组老师的公开课以及市英语教研室组织的公开课，不放过任何一个学习机会,注意以他人之长补自己之短;同科组同事共
16、同编写了英语早读文选和高中英语词汇选编等书籍；同备课组成员协同合作查找和筛选网上资源，共同备课，做到了资源共享，智慧共享。四、成立英语活动小组，进行与英语学科相关的课外活动:开办口语班、英语角、朗读和演讲比赛、写成语和猜谜、唱英语歌、演话剧、背单词、英语征文、参加学校一年一届的英语节，开展这些多种多样的课外活动大大地提高了学生学习英语的兴趣,也提高了学生对英语学习的认识。在近几年的高考中我校英语科的平均成绩一直遥遥领先于其它科。用学校领导的话来说：这与英语科老师平时积极和扎实开展各种英语活动是分不开的。五、拓宽学生知识面,为了适应高考要求，开阔学生的知识视野,积极倡导学生利用图书馆的藏书、“阅读课”、“上网阅读课”等时间，自己搜索或
