音乐剧的人物表现与艺术表现手法

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1、音乐剧的人物表现与艺术表现手法音乐剧的人物表现与艺术表现手法上海光明中学沈晓燕背景:前两节课时分别欣赏了音乐剧悲惨世界、巴黎圣母院的片段。音乐剧悲惨世界：赏析片段我是谁、芳婷之死、你是否听到人民的歌声音乐剧巴黎圣母院:赏析片段愚人庆典、美人、人世间何其不公第三课时课题：音乐剧的人物表现与艺术表现手法教学目标：1、通过片段欣赏和对比，感受悲惨世界和巴黎圣母院中蕴含的极为丰富的人物形象和作品内涵。2、通过片段欣赏和对比，基本了解音乐剧的艺术表现手法及特征。教学重点:通过悲惨世界和巴黎圣母院的片段欣赏和对比,准确把握作品的情感寓意,了解掌握它们之间存在的共同点和区别所在。教学难点：通过作品的欣赏比较

2、,深切体会作品中的细节表现,感悟音乐剧的艺术特征。教学对象:高二年级教学用具:多媒体教学设备教学过程：一、导入部分：请同学在查阅资料的基础上，简单介绍音乐剧悲惨世界和巴黎圣母院它们各自的创作背景。二、中心部分:1、赏析悲惨世界选段只待明天(1)这首歌曲是编导把剧中每个人不同的表达组成了只待明天,请分别说出剧中音乐是怎样表现各个人物的观点和看法的(2)分析该片段的演唱风格,与合唱形式2、赏析巴黎圣母院选段解放（）简单介绍该片短的情节大概。（）音乐的旋律有什么特点,请同学简单哼出它是如何表现剧情的（3）该片段中舞台上巨大的墙,和不断向上攀爬的人群用了什么表现手法象征着什么意义（4)分析该片段的演唱

3、风格，与合唱形式。三、小结部分：欣赏音乐剧猫的片段，说明音乐剧的艺术表现手法不是只用悲惨世界和巴黎圣母院就能完全表现的,这只是其中的一小部分。其人物的刻画和艺术上的表现形式,还有更多更丰富更创新的内容。有兴趣的同学可以多看看这些优秀的作品，也可找些相关的资料，加深对音乐剧的了解。教案设计说明:前两节课中,已经让学生初步的感受并分析了一下音乐剧悲惨世界和巴黎圣母院的片断。今天这节课是进一步的分析两部作品的人物、内涵、音乐和艺术表现形式，并自然的将其进行对比。整堂课分成三大块,首先让学生介绍他们找到的这两部作品的历史创作背景的资料,来引出这两部作品呈现在观众眼前的不同感觉。之后就具体的分析两部作品中的不同形式的合唱片段只待明天和解放。由浅入深,层层深入的引发学生思考问题，各抒己见。最后再欣赏猫的片段,让学生在开拓欣赏视野的基础上，引发更多的思考。1