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1、2023年教师职称工作总结三篇老师职称工作总结 篇1我自19xx年取得小学高级老师以来，以“服务学生，培育学生各有所长”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教化教学观念，团结老师，酷爱学生，用学问和才智尽心尽责奉献自己的光和热，现将任现职以来的专业技术工作总结如下。一、 政治思想、工作看法方面始终做到忠诚党的教化事业，遵纪遵守法律，仔细学习国家有关教化的方针政策，酷爱教化事业，不忘人民老师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的看法，履行本职工作，并通过政治思想，学识水平，教化教学实力等方面的不断提高来塑造自己的行为。二、 教化教学方面本在实际的教化中，主动转变思想观念，探新课程
2、理念的教化教学方式，深化探讨理论课和学生实训课，改进教学方式方法，尤其近年来职业教化的飞跃发展，作为职业教化的老师，要与时俱进，要培育学生适应社会，适应经济发展，我把理论教学作为有利于学生主动探究现代科学学问的学习环境，把获得学问结合在实操训练课上，提高学生的动手实力和社会适应力，在情感、看法价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。目前学生的来源多渠道，思想困难，素养水平差异很大，给职业教化带来很高的难度，我依据学生的各种特点，细心设计教学过程，利用各种教学设备，先进行教材试讲，请同教研组的老师反复听评，从研、讲、听、评中推敲完
3、善志向的教案，在教学中还注意创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式呈现给学生，激发学生的学习爱好。在教学中不但要教书，还要育人，常常深化到学生去，了解各种不同观念，不同要求，不同目的的学生，通过谈心，用我的行动体现我酷爱、信任、关切、爱惜每一个学生，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间同等、民主关系，把学生引导到统一相识，对自己充溢信念，对将来充溢希望，立志自己成为有用之才，所以必需有一技之长而主动学习。三、 教学改革和接着教化方面我主动参与校内组织的校本培训及各项校本教研活动，观摩多节的优质课，学习先进的教化理论，常常和优秀老师、教学骨干进行面对面得沟通，在教学过程中
4、我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我虚心向一些阅历丰富的老老师请教，吸取他们的阅历，在教化教学中发挥更好的效果，我主动参与教研组的教研活动，不论自己或是他人的公开课，我都参与集体备课活动，使教研组的每一节公开课都上得圆满胜利，公开课后还参与评课活动，使我从中领悟一些新奇的教学方式，启迪自己的课堂教学。为了进一步丰富自己专业理论学问和专业技能水平，我还坚持进修学习，19xx年10月通过高等教化自学考试，取得高校专科毕业学历，20xx年6月通过高等教化自学考试，取得高校本科毕业学历，通过专业技能的学习和训练，考取了多本技能操作证，使自己的教化教学水平不断提高，既有学问上的积累，也
5、有教学技艺的增长。四、 德育教化工作在任现职以来，自觉履行老师职责和职业道德，教书育人，教化学生酷爱祖国，酷爱集体，分清是非，使学生学会学习，学会做人，学会生活。主动深化学生了解学生的思想状况，注意学生的特性发展和实力培育，从点滴和细微环节方面入手，综合评价学生，让学生都能成为一技之长的有用之人，还注意情感培育和心理健康教化，让学生养成严于律己，不断上进的良好习惯，对后进生从不卑视，不放弃，赐予他们更多帮助和关爱，找个别谈心，参加他们的活动，引导他们变更厌学心情，由后进变进步，在班主任工作中，深化了解学生，因材施教，调动他们的主动性，培育学生的集体荣誉感，利用班级干部管理班级。我敬重学生、以诚
6、相待、真诚守信、表里如一，以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花，以“许人一诺，千金不移”的工作作风滋润着学生的心田，身体力行，言传身教，为学生铺就通往胜利的道路。总之，我勤勤恳恳，任劳任怨，在教学、科研和学生思想工作等方面都取得很大成果，使许多学生走进社会后，成为社会主义现代建设的得力干将，为社会创建的了不少的财宝，使我得到最大的劝慰。今后，我将一如既往地接着努力，争取在工作和学校取得更大的成果和进步。老师职称工作总结 篇2时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：在领导和同事的帮助和指导下，在自身的努力下，不
7、断克服自己的弱点，摆正自己的位置。在教学上，在其它工作中，都有明显的进步。尤其是本学期负责教各班电脑课的教学及六年级的语文课，圆满地完成了教学任务，并以不拘一格的教学和考试方式开创了语文教学史的一个典范。我开学伊始就给自己下定了一个目标，要全力以赴教好这两门课程，经过一个学期的辛勤耕耘，最终实现了既定目标。虽然在教学过程中，由于阅历不足，以及自己的急躁心情，也曾出现了一些问题，但总的来说，无论是教学方案，还是教学效果，都是胜利的。这几个月的工作获得了师生的一样认可，自己在教学方面的成果是有口皆碑，有目共睹的。假如肯定要由自己说出优点的话，我可以举出以下几点：一、治学严谨。本学期我自从担当计算机
8、教学、语文课以来，深感教学阅历不足，我为了尽快进入状态，不惜牺牲个人利益，从亲朋好友那里借来5000多元钱买回了属于自己的一台电脑，教全校学生学习计算机的操作、打字、绘画等。抽出大量时间听了本校12位老师的20多节课，吸取他人特长为己所用。由于自己刻苦钻研，在运用中积累了丰富的阅历。即使如此，我深感水平不够，阅历不足。从一开学，我就起先多方搜集材料，为学生打算了大量的复习资料。自己订阅了数种报刊并常常到阅览室阅读报刊，增长学问，开阔视野和拓宽学问面。对待教学过程中出现的问题决不放过，尤其是在学术方面，一丝不苟，精益求精，并且对待课程中自己不熟识的地方，虚心向他人求教。二、工作看法仔细，对学生极
9、端负责。我对后进学生的补课，更是不遗余力。力争使学生学得更扎实，更坚固。我在教学过程中，能够敏锐地视察学生的学习状况，并快速找出解决问题的方面，因势利导，因材施教，不按部就班，墨守成规。同时，注意学生整体素养的全面发展，并在平常和考试中都严格要求学生，有时达到了苛刻的程度，学生一起先啧有烦言，尽管如此，我并不因此而放松对他们的要求，为了把后进学生的成果提上去，苦心孤诣，费尽心机，想尽了一切方法。并为此付出了大量的精力。对于不是本班的学生，我也实行了一视同仁的看法，一旦有其它班级学生提出要求，照样热忱辅导，供应复习材料。三、对待上级指定的任务，主动完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。任劳任
10、怨，体现了一个人民老师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的指责看法，对自己的不足加以改进。四、最终一方面，就是我以别出心裁的方式对待工作和四周的人群。我的独特的特性和处世原则以及不同寻常的思维方式，从某种角度来说，也为语文教学带来了一股簇新空气，在我的带动下，全体学生也自觉不自觉地加快了前进的脚步，我无意中为语文的教学供应了一剂良好的催化剂。当然，衡量一个老师的标准是多方面的，就是要象学校对全体老师的要求的那样：老师无小节，到处为楷模。在道德品质方面，我觉得自己问题不是很大。终归我是一个受过高等教化，并且自认为是一个训练有素的，有良好修养和
11、基本技能的同龄人中的佼佼者。在思想上，时常以爱国主义和共产主义觉悟要求自己，用名人的事迹和名人名言激励自己，使自己在道德品质方面没有任何过失，也没有给任何人在这方面留下可以指责的余地。唯一一点就是自己由于长期受到各种浪漫主义的文学和艺术的熏染，使自身的外在表现过多地呈现深厚的浪漫主义色调和志向主义色调，有时显得与目前的现实社会格格不入。我今后的目标是：一、在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是。二、虚心谨慎，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习同事的先进教学阅历，见贤思齐，从善如流，主动与同事搞好关系。言语谨慎，举止得体，到处以一个人民老师和警察的标准要求自己。三、在其它方面，要更加主动
12、主动地完成上级交给的各项任务，有缺点就改，有不足就订正，争取把工作做得尽善尽美，无可挑剔。在学校多学一些专业技术，争取一专多能，以便在工作中做出更好的成果。但我有决心在学校支配的各项工作中，任劳任怨，全身心地对待教学工作，毫无保留的把自己驾驭的学问灌输给学生，鞠躬尽瘁，死而后已！老师职称工作总结 篇3时间飞逝，不知不觉我在教化教学岗位上已经一年了。自20xx年9月来到金石中学，我始终从事20xx级3班的语文教学和20xx级5班的历史教学工作。这一年来，我努力仔细地完成本职工作。下面我就对自己这一年来的工作作一番简洁的回顾与总结。一、政治思想和职业道德方面我酷爱祖国，酷爱中国共产党，酷爱教化事业
13、，酷爱老师职业。我主动参与政治学习，并仔细做好学习笔记，写心得体会，如仔细学习中共十八大精神，做好笔记，细致撰写心得体会。我遵守老师职业道德规范及其他老师行为规范，有良好的师德风范和老师素养。我具有高度的责任心和严谨的工作作风，酷爱关切学生。严格根据学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。二、教化教学实力方面语文教学过程是一个严密的螺旋上升的过程。这要求老师教学本事强，自己拥有源源不断的活水。下面说说我的活水来源吧！（一）领导的信任和关切。刚进入金石中学这一生疏的工作环境时，我有些担心，不相识这里的领导和同事，担忧会做错事说错话。不过后来，我很快就融入
14、到金石中学这个师生大家庭里了。因为学校领导很信任我，让我放手去博，在老师的舞台上尽情地展示自己的实力。领导们也特别细心地关注刚到学校的我的生活。当我刚进学校时，就为我支配了宽敞光明的宿舍；当我经济惊慌时，特意说可以去总务处预支工资。为了帮助我解决教学上的迷惑，特意为我支配了一位师傅，也说过可以去听其他优秀语文老师的课，向他们学习。（二）师傅的关照和帮助。刚刚进入老师队伍，我惶恐担心，我担忧自己没方法教好一个班。正在我彷徨无助之时，金石中学的领导细心周到地为我支配了一位师傅，这位师傅就是我可亲可爱的李小琴姐姐。我特别感谢她赐予我的帮助和激励。备课时，她给我指导，让我知道什么是重点学问，什么是难点
15、学问；上课前，她给我建议，让我知道什么样的导入可以让学生听得仔细些；上课时，她亲自到班上听我上课；课后她会仔细地分析我上的课，提出优缺点及改进的方法。如我上文言文时，我会事先向她请教该怎么上，教学重点和难点是什么，组织教学时该留意些什么等等，她都会毫不吝惜地告知我，让我由衷的感谢她。（三）俗话说师傅领进门，修行靠个人。所以自任职以来，我严格要求自己，非常注意业务学习，不断充溢自己，提高自己的专业学问水平，不断增加自己的业务素养，深化钻研教材。教学中，讲究以学生为主体，老师引导学生探究问题，这样能优化课堂教学，培育学生阅读实力。我始终以一丝不苟的工作看法，切实落实教学工作中的各个环节，坚持教学六
16、仔细，特殊是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深化探讨与探讨；备XX备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅XX辅优生、辅差生、重点辅边缘学生；考XX不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维、快速反馈、刚好补漏。我对学生严格要求，对学生进行三项任务完成达标：语文学问的传授；语文实力的培育；思想政治教化。在教学方法的预设时，我想要激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，培育学生自主学习实力。可是我总找不到合适的方法。于是我向师傅请教，她就对我指引一二，我真是受益匪浅啊。于是我想到了每一节课都要设计学生参加的问题，来引导和训练学生学习。至于历史教学，历史教学要面对全体学生，教会学生终身学习历史学问的方法。让学生由学会到会学。没有良好的
