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1、是谁把我们叫醒（大班童话欣赏）设计思路：在纲要中“语言教育目标”第四条规定“喜欢听故事，看图书。”幼儿能够喜欢欣赏文学作品，较好地理解文学作品内容，初步感知不同类型文学作品的特点和构成，并培养对艺术语言的敏感性。大班文学欣赏目标是：乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品，初步体会作品所表达的情感，并能通过表情、肢体语言或语言等方式表达；在理解文学作品人物、情节或者画面情景的基础上，学习理解作品的主题或感受作品的情感脉络，并能初步概括作品大意；初步感知文学作品语言和结构的艺术表现特点，开始接触文学的艺术语言构成方式，在文学活动中积累文学语言，并尝试在适当场合运用。依据以上要求，本人选择童话故事是谁
2、把我们叫醒，引导幼儿在接触作品的同时，感受语言的丰富和优美，并通过手偶表演、闭目聆听、多媒体播放、动作表演等活动，帮助幼儿加深对作品的体验和理解，从中获得美感，并促进对文学语言的理解与表达。体验作品中的情感，热爱温暖的家、热爱大自然。活动目标：1、初步理解冬天到春天的声音变化过程，尝试用完整的语言表达自己的认识。2、通过猜测、想象、议论、观察、聆听、表演等方式，加深对故事内容的理解，初步感受家庭的温馨，享受大自然带来的愉悦。3、大胆想象、创编动作，积极参与表演。活动准备：1、手偶：大小、形态各异的小熊手偶三个（爸爸、妈妈、小熊）。2、道具：小熊头饰若干。3、多媒体课件：是谁把我们叫醒多媒体课件
3、，无声的幻灯片故事和有语言、音乐的故事。4、音乐：春天圆舞曲。活动过程：1、教师演示是谁把我们叫醒的幻灯片，只有图片，没有声音，引发幼儿对故事情节的猜测。（1）教师依次出示无声的幻灯片，故意问小朋友：“咦，怎么没有声音呢？”引发幼儿的好奇心。（2）引发幼儿猜测图片内容，引导幼儿在观察的基础上，猜测、想象、议论，图片上到底讲述了一个什么故事呢？2、教师用手偶表演故事上半段，请幼儿欣赏。教师在手偶表演的基础上声情并茂地讲述故事的前半段，注意经常用眼神与幼儿交流，吸引幼儿认真地倾听故事。3、教师设置悬念，鼓励幼儿大胆想象。（1）教师讲到“小熊和爸爸妈妈又睡了长长的一觉，这一觉真的很长很长”时停住，请
4、幼儿踩踩小熊和爸爸妈妈会怎么做，并鼓励幼儿配合动作表现出来。（2）教师用清新、优美、欣喜、欢快的声音讲述故事中小熊和爸爸妈妈的表现。（3）教师请幼儿想想，冬天到春天的声音有什么不一样？当春天来临的时候，小熊他们的心情是怎样的？4、师幼共同观看多媒体课件（加上语言、音乐的），欣赏故事。5、师幼共同回味故事中声音的变化和小熊与爸爸、妈妈的对话，进一步加深对故事主题的理解。（1）师幼共同回忆：小熊把脑袋购进爸爸的怀里，“爸爸，爸爸，我醒了，春天来了，我可以出去玩了”时，爸爸说了什么？他听见了什么声音？当小熊又睡了长长的一觉睁开眼睛的时候，妈妈是怎么说的？他又听到了什么声音？小熊和爸爸妈妈又睡了长长的
5、一觉后，发生了什么事情？（2）教师：听了这个故事，你们想说些什么？（鼓励幼儿大胆发表自己的见解）。6、师幼共同运用戏剧表演的方式演绎故事。教师和两个能力较强的幼儿分别带上头饰，共同表演故事。教师讲述故事的全部，幼儿在教师的引导下，自己边说边表演。然后请观看的幼儿当评论者，说说谁什么地方表演的好，什么地方可以进行改进等。7、教师采用逐步后退的办法，引领幼儿逐渐进入自主表演。教师可以逐步减少语言，改换角色：由演员到提示者，再到评论者、旁观者，让幼儿自主地表演。8、播放春天圆舞曲的音乐，与幼儿一起尽情舞蹈。教学变式：在讲述故事中，可以采用让幼儿听故事磁带的方式，感知了解故事。活动延伸：开展谈话“春天
6、的声音”，请幼儿说说自己听到的春天的声音都有哪些，相互交流自己的经验。可以开展续编故事的活动，引发幼儿想象故事的可能发展：教师鼓励幼儿用较清楚的语言表达出来，引导幼儿采用增加对话、描述细节等方法来丰富故事的情节。区角活动：在表演区继续提供相关的道具，让幼儿自由进行表演。在语言阅读区投放幼儿用书，让幼儿看图书讲述故事。家园共育：开展“爸妈和我找春天”的亲子活动，请爸爸妈妈和孩子一起到大自然中去找一找，春天里的声音有什么，把它画下来或着录下来。领域渗透：活动后可以与社会活动结合，开展大带小的活动，引导幼儿给中班、小班的弟弟妹妹表演故事，带领他们共同游戏。也可以和艺术活动结合起来，欣赏春天的音乐，画
7、出春天的图画等。教学材料是谁把我们叫醒小熊睡了长长的一觉，他睁开眼睛，伸了一个又大又舒服的懒腰。“我醒了，是因为春天来了吗？”小熊想，“我好想我的朋友们啊”。小熊把脑袋拱进爸爸的怀里。“爸爸，爸爸，我醒了，春天来了，我可以出去玩了！”“哦”爸爸迷迷糊糊地打了个哈欠，“亲爱的小熊，春天还早呢，我还没有听见叫我们起床的声音。”“叫我们起床的声音？”小熊问，“是什么声音，什么样儿的？”可是，爸爸早就呼噜噜呼噜噜地睡着了。小熊不由得竖起耳朵，他把脑袋靠近树洞的门，听见外面有“呼啦啦”的声音，这个声音让他觉得特别特别地冷。“叫我们起床的，一定不是这个声音吧。”小熊想。小熊又睡了长长的一觉，他睁开眼睛，觉
8、得肚子有点儿俄。小熊使劲地摇着妈妈。“妈妈，妈妈，我饿了，春天来了，树枝上已经有天天的蜂蜜啦。”“哦，我亲爱的小熊，”妈妈用鼻尖顶了顶小熊，“春天还没到呢，我还没有听见叫我们起床的声音。”“叫我们起床的声音？”小熊问，“是什么声音，什么样儿的？”可是，妈妈翻了个身，又进入了梦乡。小熊把耳朵紧紧地贴在门上，嘘，小熊在非常非常认真地听着：“呼呼呼”这个声音让他忍不住打了个寒战。小熊舔了舔妈妈手掌上涂着的果酱，觉得有点饱了，然后，小熊趴在妈妈的身上，又睡着了。小熊和爸爸妈妈又睡了长长的一觉，这一觉真的很长很长。“啾、啾啾啾”“沙啦啦、沙啦啦”“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒”小熊醒了，熊爸爸醒了，熊妈妈也醒了。“听，就是这些声音，在叫我们起床呢。”熊爸爸说。小熊静静地把耳朵贴在门上，这些声音让他觉得好温暖。“那么，我们就起床吧！”小熊说打开门一瞧，春天真的来啦！
