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1、幼儿园中班社会教案详案及教学“对不起”真神奇含反思幼儿园中班社会教案详案及教学“对不起”真神奇含反思活动设计背景孩子们在幼儿园游戏、玩耍时，经常会出现这样那样的摩擦与纠纷。有的孩子能很好的解决，有的孩子那么不会。你瞧！刚刚还是一对好朋友呢！可因为一点小事情转眼间谁也不理谁了。之所以会这样主要是因为如今的孩子在家娇生惯养惯了，都非常缺乏合作精神、交流意识。为了引导孩子正确处理同伴间的矛盾，进步他们的交往才能。我设计了这节社会活动“对不起”真神奇！活动目的1、通过游戏活动教育幼儿学习使用文明礼貌用语。如：“请”、“谢谢” “你好”、“对不起”、“再见”。2、培养幼儿友好相处，能处理好同伴之间的关系
2、。3、初步培养幼儿有礼貌的行为。4、培养幼儿敏锐的观察才能。5、探究、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点1、教育幼儿讲文明，并使用文明礼貌用语。2、引导幼儿正确处理同伴之间的矛盾，从而进步交往才能。活动准备1、自编情景故事一个。2、挂图四张。3、歌表演磁带一盒。4、小红花假设干。活动过程一、导入活动。1、讲故事一天，阳光明媚、天气晴朗，老师带小朋友在院子里玩滑梯。大家都玩的非常快乐，只有方方和婷婷不玩。老师发现了，走过去问是怎么回事？婷婷告诉老师：刚刚上滑梯的时候方方不小心踩了我的脚，婷婷被踩疼了可方方也不理，婷婷感到既委屈又疼，于是，两人就谁也不理谁了。在老师的劝说下方方走到婷婷面前，
3、用细小的声音说了一句“对不起，”没想到这神奇的三个字一出口，婷婷顿时不哭了，原谅了方方，两个好朋友又重归于好了。2、提问：小朋友，你碰到过这样的事情吗？你是怎样做的呢？小结：生活中我们经常会因为各种原因不小心碰到了别人，这个时候我们要主动向别人抱歉；而当别人不小心碰到了我们，也要向我们抱歉，我们才愿意原谅他。这样大家在一起才能和睦、愉快的相处。二、观看挂图。1、玩积木时荣荣不小心把实实的积木弄到了。2、喝水时鹏鹏不小心把水洒到了婧婧的身上。3、吃饭时龙龙不小心把饭汤弄到笛笛的手上了。4、睡觉时文文不小心蹬到了策策的身上了。小结；老师带着幼儿一起边看挂图边讨论：假如挂图上的小朋友是我，我会怎样做
4、！三、欣赏歌曲对不起，没关系1、老师演唱歌曲，幼儿仔细倾听歌曲内容。2、老师和幼儿一起演唱歌曲，鼓励幼儿和老师一起创编动作。3、请两个小朋友到前面来进展情境表演。小结：为了我们的社会大家庭更加和谐、文明，我们从小就要养成讲文明、懂礼貌的好习惯。向歌词里唱的那样，英勇的向人家抱歉，说声“对不起”。这是多么具有神奇作用的三个字啊！“对不起”。无论别人多么生气他也一定会转怒为喜向你说“没关系”的！教学反思1、带着小朋友继续学习包括“对不起”在内的十字文明礼貌用语：“请”、“对不起”、“你好”、“谢谢”、“再见”，并评选出每周的“文明礼貌用语小明星”，张贴小红花。2、通过听故事，小朋友们学会了在与人交往时使用礼貌用语，并懂得礼貌用语在日常交往中的意义。3、请小朋友边看图边讨论了假如是自己，会使用什么礼貌用语，从而培养了孩子与人交往的礼貌行为。4、通过歌曲，对不起，没关系，教育小朋友们之间要友好相处，团结友爱。5、小朋友们喜欢听故事，做音乐游戏，并知道了“对不起”的神奇。第 页 共 页
