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1、小学三年级语文教案王二小教案教学目标:1、认识王、助、哨等14个生字,会写王、从等六个字。 、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述整个故事;初步理解把字句和被字句的区别。 、学习王二小那种智勇双全、不怕牺牲的精神，培养学生从小树立热爱祖国、珍惜现实生活的思想感情。 教学重点和难点: 体会二小的机智勇敢、不怕牺牲的精神。 教学时间:课时 第一课时 教学过程： 一、导入: 导入(一): 、将文中的四幅插图以投影的形式出示,同时播放歌唱王二小的歌曲,此时教师范读课文，读后让学生说说:图中出现了哪些人物,王二小是什么人 2、揭题 导入（二): 1、揭题,读题2、学习王的字音、书写 二、整体感知 1
2、、用自己喜欢的方式朗读,注意读准字音，把课文读通顺，标出生字并多读几遍,不懂的地方标上。 2、同桌合作,互相读一读。3、小组合作，组长组织学习生字并检查掌握的情况。 4、汇报： (1) 出示卡片，指名读,正音,想办法记住这个字。 （) 开火车读,给生字找个朋友。 三、品读感悟 、学习1段，明白二小带敌人进埋伏圈的原因。（1）自由读 (）出示句子：他常常一边放牛,一边帮助八路军放哨。 简介抗日战争的时代背景,帮助理解儿童团员、常常、放哨、扫荡的意思。 （3）句式训练：一边 一边 （4）观察图,想像迷了路的日本鬼子看见二小时的情景,谁能来说一说、演一演。 过渡:面对自己痛恨的日本鬼子,二小他是怎么
3、做的呢 、学习5段,感悟二小是个机智勇敢、不怕牺牲的小英雄。 (1)自由读,初步感悟：你觉得二小怎么样从哪几句话可以看出(2)小组讨论，汇报。()出示句子：王二小把敌人带进了埋伏圈。 敌人被王二小带进了埋伏圈。指名读或齐读,想想这两句话有什么区别。 （） 理解四面八方,想像上了当的敌人心里会怎么想，怎么做演一演。 （5）（轻缓、悲痛的语气)知道自己上了当的日本鬼子竟残忍的杀害了小小年纪的二小,八路军叔叔们含着眼泪,高喊着:冲啊！为王二小报仇！消灭了全部敌人。 体会八路军叔叔们的心情 有感情地读一读最后一段四、升华情感 1.引导学生观察插图中王二小的神态，想象出王二小的语言、行动和内心活动，创造性地复述课文。 .找出文中最打动你的句子读一读，读出感情;再以歌唱王二小的乐曲为伴音，指导学生有感情地朗读课文。 .把这个故事讲给爸爸妈妈听；收集更多小英雄的故事，在班队活动课开展学习小英雄、争当小英雄活动。1
