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1、七年级数学备课组工作计划范例 时间流逝得如此之快，又解锁了新的工作，是时候开始写工作方案了。工作方案怎么写才不会流于形式呢？下面是小编精心整理的七年级数学备课组工作方案，希望能够帮忙到大家。七年级数学备课组工作方案1我们七年级数学备课组在本学期继续认真学习学科新课程规范，将新课改的理念渗透到数学教学中，认真研究教材教法、学生学法，以提高教学质量为目标，如下是本学期的教学方案：一、坚持不懈地抓好教学常规管理抓课堂教学，在课堂上要准确无误地把知识传授给学生；采用灵活多变富用启迪性的教育法；课堂结构在优化上求效益；用条理分明的语言叙述，利用多媒体来辅助教学，激起学生学习兴趣，学生积极活动，师生形成合
2、力，取得最大的教学效果。抓备课，课前认真分析、研究教材的知识点、重点、难点，把要引导的内容和过程通过讲学稿的形式让学生先学，哪怕在上课时讲学稿设计的内容和实际不一定相吻合，老师们也认真设计好。课上的巡回指导和个别提问虽然会感到劳累，但是，老师们也切实用心地去做。课下的辅导和作业老师们更能悉心指导、积极贡献。能做到在个人备课的根底上，坚持备课组集体研究；在抓好教学环节的根底上，坚持集体备课，相互交流，相互探讨，认真备好每一节课，课组活动的确有效、抓住关键、提纲挈领、启发引导、有助于各位教师设计好每节课，使之在教材处理、教法优选、课堂把握、差生指导、教学美化等方面做得更好。而且做好学案，主要由李群
3、老师完成初步，有杨军宏拉萨和吴继平老师定学习目标和学案的最终内容，然后完善，打印出来，学生人手一份，在使用的过程中发现问题又做修改。学案主要是以有效课堂教学为主，参加各自老师的特色。学习目标由备课组决定，还分为知识复习和尝试学习，稳固练习，以及自我检测题，可以让我们快速掌握学生当堂课学的怎么样。有问题的板块我们备课组在课后做进一步的补救。二、重视培优抓差本学期本着“每一个学生都能学好、“每一个学生都能合格的信念，努力营造尊重学生、关怀学生、主动为学生效劳的育人气氛。深入学生、了解学生、研究学生，帮忙每一个学生健康成长，不无视学生的每一个闪光点，也不放过每一学生的弱点，不让一个学生落伍。在教学中
4、学校普遍采用了“先学后教，当堂训练的课堂教学结构，所谓“先学就是让学生自主学习学案。所谓“后教，就是指学生合作学习，会的学生教不会的学生，最后教师点拨，从而解决“后进生存在的问题。课堂教师提问、做练习，都由“后进生打头阵，让“后进生的问题在课堂上得到最大限度的暴露，便于师生有针对性的辅导。这样，既让优等生能力强了，又让“后进生根本解决了自己的疑难问题。同时，教师课后辅导的主要对象也是“后进生，交流谈心最多的也是“后进生，由于全组老师的辛勤耕耘，使所有学生都在原有根底上取得了长足的进步。每考完试，会找一局部学生谈话，即使了解各个学段学生的学习情况，以便做进一步的提高。三、根据学校要求，做好日常工
5、作我们备课组活动每周一次，每次活动定时间、定内容、定中心发言人，并将每次活动精神落到实处。具体内容由余金培老师来定，我们会对各个章节做一下进度安顿。认真对教学常规进行检查，本学期对教师的备课情况进行了细致检查，不定期地检查课堂教学情况、作业批改反应情况等。另外，我们还认真组织听课活动，包括校内和校外的公开课和讲座，通过学习与探讨，有力的提高了我们的教学水平。四、主要措施：一加强理论学习，提升教师素质。按照学校统一布署，组织本组教师认真学习数学教学的新课程规范和数学教学理论，围绕教材认真讨论，制定出适合学生的导学案并组织教师实施，同时根据各年级教材、学生的特点，制定教材的教法，相互交流经验，互相
6、学习，取长补短，共同提高。二加强常规行为，落实学校要求。向常态工作要质量，进一步标准教学行为，强化常态工作的质量意识。在教案、作业批改等方面严格执行学校要求，并进行自查整改，切实配合学校的常规要求。三加强集体备课，编好导学案。坚持每周一次集体备课，充沛发挥教师的群体智慧，使老师的聪慧才智能在课堂教学中得到体现。本学期集体备课主要围绕导学案编写，同时在教学中不断完善。四组织教师参赛，落实青年教师成长。本学期学校组织“研课标，说教材比赛、港中首届“教学漫谈、“首届教师专业成长读书交流会，组织教师加入比赛，以青年教师培养为主。五组织学生活动，激发学习兴趣。数学备课组组织学生进行有理数的计算题比赛和一
7、元一次方程的应用题比赛。做好策动及活动奖励，落实研究性学习的活动。六完善校本课程，本学期继续进行校本课程?数学活动与实践的编写完善工作，从大纲到内容逐渐落实。七年级数学备课组工作方案2一、指导思想以学校工作方案以及数学科组工作方案为依据，在全面实行新课程规范的前提下，加大教研力度，深化教学办法和学习方式的研究，积极探索合乎新课程理念的初中数学的学习方式。结合七年级数学的实际情况，以提高教学质量为核心，以有效性课堂教学的研究和实践作为重要的组合平台，注重四基，讲究工作办法，着重抓落实，全面提高教育教学质量。在教师间实现资源共享，促进教师的创新意识，发展个性化教学，提高课堂效率。二、年级情况分析1
8、、教师：七年级数学科共有5名教师，年轻教师多，富有朝气，具有很强的战斗力。要多向老教师学习，尽心尽力工作，发挥好团队合作精神，共同提高教学业务水平。2、学生：现有教学班8个，成绩普遍较差，教学工作有一定的难度。七年级学生对新事物往往容易产生兴趣，但这种兴趣并不稳定，首先要重视激发学习数学的兴趣。七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。学习离不开思维，善思那么学得活，效率高，不善思那么学得死，效果差。七年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行数学思想办法指导。学生在解题时，在书写上往往存
9、在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行逻辑推理能力的写法指导。学生是否掌握良好的记忆办法与其学业成绩的好坏相关，七年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识机会械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应七年级教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。三、工作目标1、深入学习?数学新课程规范，钻研新教材。2、转变教学观点，树立教学是为学生终身开展效劳的思想。3、优化教学情景，激发学生的学习兴趣。4、发展课堂教研活动，进行有效性教学。5、提优补差有功效。四、工作方案1、按照学校统一安顿，在开学初组织备课组成员认真学习解读?初中数学新课程规范。学习教学理念和教学策略，努力构建开放的
10、、富有活力的课堂教学，倡导自主学习为主，主张探究式、体验式的学习办法，形成良好的数学学习气氛，提升课堂效能，促进教师业务水平的提高和学生学习能力的提升。2、加强备课组建设。每周集体备课一次拟定于每星期四上午第三节，并且有活动记录。目的在常规教学中协调教学进度，交流教学体会，讨论落实“四基，突破教学重点、难点。注重备课要备教材、备重难点、备学生、备教法、备学法、备习题。充沛发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪慧才智融汇到教案和教学中。活动主要内容是：认真分析研究教材，明确教学目标及重点、难点，确定教学任务，设计教学活动。分析教学情况，特别是学生的学习情况，研究教法和学法。重视培养学生形成良好的学习
11、心理品质，改良教学办法。精选例题和习题，合理控制作业量，做好教学质量分析，及时反应调控。如何备好、上好每一节课是我们讨论的重点，力争提高数学科的及格率和优秀率是我们的目标。3、注重培优补差，提高教学质量。可在每班挑选学生进行数学兴趣辅导，进行自信心培养，提高学习兴趣，强化训练，努力提高他们的学习成绩。并且为加入数学竞赛做好准备。4、举办“数学知识抢答活动拟定于第七周，丰盛学生课余生活，提高学习兴趣。5、认真做好听课、评课工作，听课节数每学期不少于12节，要切实通过听课、评课来互相促进，不断提高课堂教学的有效性。有时机外出听课，要认真撰写听课体会，吸收外校的教育教学先进经验，取长补短，提高自身的
12、素质水平。6、合理安顿测试和作业。测试由学校安顿年级统一时间，每章一次，测试后要认真做好试卷分析工作，依据测试成绩，选择适宜的教学办法。作业要本着减轻学生过重的课业负担，提高教学质量的目的，精选，做到有布置、有检查、有讲评、有催促。一学期不少于25次。不定期检查学生作业，学习数学情况，了解学困生、优秀生，针对情况要求各老师加强与班主任及家长合作，共同研究教育办法。7、进行课题研究活动。研究有效的数学教学组织形式，构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂气氛。引导学生多角度、多元化地思考问题，激励学生敢于向教师、向教材挑战，充沛张扬自己的.个性。8、信息技术与数学课整合。多媒体的运用使得数学
13、学习变得生动，易懂，尤其是几何画板的应用可以很好的解决数形结合类的问题，对函数的学习尤为突出。因此要加强多媒体课件的运用。9、发展校级研究课。每位老师安顿一节课，认真做好听课，评课，力争共同进步。七年级数学备课组工作方案3当今是合作与竞争的时代，依靠传统的单兵作战的备课方式，已经跟不上时代的开展。因此，更需要老师们精诚合作、共同提高，这也是备课组存在的意义。一、指导思想小组合作学习日渐深入人心，教师的教育观念和学生的学习方式正在发生变化。如何激发学生学数学用数学的兴趣？如何引导学生发现问题、探索猜测、分析论证？如何不但要重视学习结果，更要重视学习过程，使学生在学习根本知识和根本技能的过程中学会
14、学习？如何在小组合作学习的模式中，大面积提高教学质量？等等。这些都是摆在我们面前的问题，需要我们发挥集体智慧，认真思考，积极探索。为此，本学期初一数学备课组拟定下列工作方案。二、工作目标1、深入学习新课程规范，钻研新教材。2、转变教学观点，树立教学是为学生终身开展效劳的思想。3、认真学习、探索，形成完善的课堂教学模式。4、发展课堂教研活动，提高课堂教学效益。5、培优转差有功效。三、具体措施一每周四下午第一节课集体活动，学习新课程规范，集体备课，探讨教学上的问题。备课模式：1、分配任务，确定主备课人。2、集中讨论，分析主备课人的课件、教案、学案、练习是否完成每堂课应该完成的教学目标，是否能够在教
15、学中实施，是否能做到让学生做到“一课一得。3、再次整合、修改，确定备课组统一使用的课件、教案、学案、练习。4、上课老师根据个人的格调和自己学生的学情进行修改。二发展互相学习、取长补短的听课活动，形成完善的小组合作教学模式。课堂教学模式：1、自主学习：引导学生自主探究、自主思考，养成良好的学习习惯。2、小组合作交流探索：通过生生交流、师生交流，形成对知识的掌握，对思维能力的培养，并学会合作学习。3、展示交流：培养学生的归纳总结能力。4、达标检测：布置和催促学生独立完成课堂作业并批改局部学生作业。时间为10分钟左右。其目的是检测每位学生是否都当堂到达了学习目标。5、稳固拓展：留有一定量的作业。三日日清、周周清、月月清的措施。日日清主要以每课的导学案为根据，确保每一位同学必须掌握必做题局部的试题，周周清以?补充习题、的单元测试题为依据，力争每位同学及格。每章统一进行单元测验，统一评分规范，并利用集体活动时间进行测后总结分析。测后有总结分析，主要包括：1各班和全级的平均分、及格率、优秀率。2哪些知识学生掌握比拟好，哪些知识掌握比拟差，主要存在什么问题。3提出需要补救的问题和今后教学上要注意的事项。月月清以每月月考为依据，主要清的是学生阶段性存在的知识遗忘问题，以及对局部发挥不稳定同学的心理指导和学法指导。七年级数学备课组工作方案4
